嘻嘻鬧鬧，左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)，熱心助人，哈哈，這樣的性格可就非我的同桌張睿哲莫屬了。

　　他有著大大的眼睛，高高的身子和烏黑濃密的頭發(fā)。

　　嘻嘻鬧鬧

　　一上課，他呀就巴不得老師叫他提問(wèn)。有時(shí)老師還沒(méi)叫到他呢，他就已經(jīng)把答案說(shuō)出來(lái)了，老師也很無(wú)奈。有時(shí)，他只顧舉手了，連是什么題都不知道，我們也很尷尬。唉，他這自戀的毛病還是改不了。有時(shí)我看他一眼，他就說(shuō)：“哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊，看啥看�！彪S后就擺一個(gè)自認(rèn)為很帥的“Pose”讓我看，無(wú)語(yǔ)……搶鏡頭也是他的專利，老師給我們大家照照片的時(shí)候，他就不管三七二十一，直奔最佳照相的地方，擺個(gè)“pose”，要是老師沒(méi)給他照哇，他就會(huì)說(shuō)：“老師，給我留個(gè)鏡頭唄！”

　　左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)

　　動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們班啊，可就是描寫我同桌的最佳詞語(yǔ)。一上課，他就像“多動(dòng)癥”似的動(dòng)個(gè)不停。借我東西的時(shí)候，他就會(huì)使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼唧唧哼唧唧，真是拿他沒(méi)辦法。寫作業(yè)的時(shí)候，它的胳膊不知怎么回事，不一會(huì)兒就“越界”到我的桌子上，有時(shí)給我的'字碰錯(cuò)了，也不道歉，還不講理的說(shuō)：“你的字是不朽的�！边@可把我逗得哭笑不得。音樂(lè)課上，他特別喜歡解我的鞋帶，趁我在唱歌時(shí)，他就偷偷的用手飛快地抽住我的鞋帶，于是，我連忙把鞋帶系好，忙去解他的鞋帶，可他仿佛知道自己做錯(cuò)了事，怕我解他的鞋帶，就事先把腳移開(kāi)了，真是氣得我無(wú)可奈何。

　　熱心助人

　　他雖然有些調(diào)皮、搞怪，可他這方面卻做得倒挺好。有時(shí)，寫作業(yè)的時(shí)候，有些題不知道該用怎樣的思路來(lái)解，他就給我耐心地講。有時(shí)，我沒(méi)帶文具的時(shí)候，是他給我借的東西。有什么困難，是他幫我解決的……

　　這就是我那調(diào)皮搗蛋又熱心助人的同桌“張睿哲”。

　　哈哈，這是我的同桌，很無(wú)奈吧。

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