人的一生中總會遇到幾個值的敬佩的人，我也不例外。在我同學時候我就聽我同學說她舅舅的傳奇故事。她舅舅以前是一個老師，后業(yè)去了市財政局，還當過財政局的副局長。后來他帶領(lǐng)一伙財政局的人自謀出路，去了外面的公司。還炒過股，掙了不少錢�，F(xiàn)在在北京定居，還在市里有房子。

　　當時我聽說了后我就覺的這個人是一個很厲害的人，因為從一個都老師干到高級官員，然后又進軍商屆，又一次獲得成功。

　　有幸，有一年前見到了這位六十多歲的老人。他雖然歲數(shù)不小了，但是依然很精干，眼神中總透出能看透一切目光。老人手有時拿著東西總愛發(fā)抖，但是能自己做的事情從不讓別人幫忙，還是自己一個人開車兩到三個小時也不讓人替。在時間上總是保持著嚴謹?shù)臓顟B(tài)，安排的很滿。

　　我每一次和他聊天，我們談到了理想。他問我想干什么，我說我想當官。“為什么要當官？”我剛從學校畢業(yè)，我只知道當官挺好，可以為人民服務(wù)，也有權(quán)力，這是男人成功感的追求。但是具體要說是為什么要當官還真是說不出來。當時我感覺自己很尷尬。我們又做了幾個當時覺的不著四六的小游戲后，他說其實你不適合步入官場的。后來我才知道，這幾個游戲都是考察我的反應(yīng)速度和關(guān)注點的。我從沒有聽說過這樣的.游戲也沒有這樣測過，我進一步為他常識的淵博感到敬佩。

　　后來我們談到了教育，他問道，你不喜歡教育嗎？

　　“我不太喜歡�！蔽艺f。

　　他說，我做了很多年的教育，其實我現(xiàn)在才覺的剛剛?cè)腴T。我這有一系列的書，是NLP系列的。對于這些理論他講了很多，但是因為我沒有接觸過，所以連談話都變的索然無味。我借了一些書看了一些，才發(fā)現(xiàn)他講的這些很有用，不光對教育，對社會的各個方面都有幫助。一個六十多歲的人不光在不斷的研究學術(shù)問題和理論，再以后的聊天還得知他考取了管理咨詢師的證書。我對這位老師肅然起敬。

　　舅舅，你真是我敬佩的人。

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