我們學(xué)習(xí)隔一段時間就舉行一次班主任論壇交流會，在這次交流會上有幸得到張校長為我們準(zhǔn)備好的《班主任論壇集錦》因為我們我，也是班主任中的一員，做班主任我也一直在摸索著。班級管理的瑣事，學(xué)生思想的學(xué)生思想瞬息萬變。對于我們班主任來說都有著挑戰(zhàn)性。

　　在這本論壇集中有班級管理、班主任如何對待問題學(xué)生、如何和家長溝通、如何對待學(xué)生的早戀、如何利用班晨會解決問題、當(dāng)看到這些真有一種相見恨晚的'感覺，因為這些問題都是我們經(jīng)常遇見的，并且在處理某些問題時真的不是得心應(yīng)手。通過對這些班主任工作經(jīng)驗品讀，再加上我下來之后對經(jīng)驗材料的分析和回顧，我覺得做好班主任工作應(yīng)該從這幾個方面入手：

　　第一從心認(rèn)識學(xué)生

　　花兒此地開放中有這樣一句話“我們的學(xué)生成長和自然萬事萬物一樣，是有差別的，”現(xiàn)在的學(xué)生的家長都有一個通病那就是對自己的孩子期望過高，由于這個原因?qū)е吕蠋熢诳创龑W(xué)生時會受家長因素的影響，無形的給學(xué)生帶來了壓力。再加上學(xué)生正處在叛逆時期，很有可能會讓學(xué)生跟我們抵觸。所以我們應(yīng)該公平公正的從心里去看待每一個學(xué)生，對于有差異的學(xué)生多一點平和、寬容。尊重一點事物的發(fā)展規(guī)律。

　　第二統(tǒng)一的目標(biāo)是班級自我管理的前提

　　我們無論做什么事，都要有一個目標(biāo)，班級也是一樣，如果要想成為一個優(yōu)秀的班級我們應(yīng)該給班級制定一個目標(biāo)，然后分散到每個人讓每個學(xué)生都為這個目標(biāo)努力。同時也是給每個學(xué)生無形的約束。

　　第三老師家長傾心交流，共商對策

　　“贏得了家長，就贏得了教育的主動權(quán)”家庭教育是學(xué)校教育的后方與延伸，家長是學(xué)校教育的有力配合與支持者。作好與家長的溝通、與家庭教育的統(tǒng)一與銜接，學(xué)校教育就會收到事半功倍的效果。

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