寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式,來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感,下面是關(guān)于描寫景物的優(yōu)秀作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
描寫景物的優(yōu)秀作文1
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間,太陽一下子騰空而起。太陽升起來了!太陽眉毛眼睛了!太陽露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會,露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點清涼,有點濕潤,也會讓你感到十分的輕松。
校園的早晨也是熱鬧的;@球場上正進行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球,你來傳球,他來射籃……分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁,也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。
校園的早晨更是緊張的。教室里,小組長們可忙壞了,這邊的作業(yè)還沒有整理好,那邊的作業(yè)有堆成了山。組長們有的在收作業(yè),有的`在批改作業(yè),忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學站在講臺上,手里拿著一本書,大聲的朗讀起來。其他的同學跟著讀了起來。一個同學在讀,另一個同學也跟著讀。頓時,教室里書聲朗朗,一陣又接著一陣,一次比一次響亮。老師來了,站在門口環(huán)視了一下,臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了,同學們開始上課了。
校園的早晨真是豐富多彩!
描寫景物的優(yōu)秀作文2
我很喜歡荷花。
它生長在河里。湖泊里,荷花特別漂亮,人人見了,人人愛。
荷花的根插在河泥里,荷花的根是蓮藕,切下來的片上有一些大大小小的孔。荷葉又大又圓就像一個個碧綠的大圓盤。荷葉還能入藥。荷花的顏色有紅的。白的。紫的等等,五光十色。風一吹,荷花輕輕搖動,好像在向我們招手。荷花還沒開時,像大水滴。我每次看到荷花的花骨朵兒就想起“小何才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這首詩。這是多么美的一幅畫呀!荷花成熟的果實是蓬里面是蓮子。有許多小孔,像個花灑。蓮子可以吃,成熟的蓮子較硬,里面的蓮子芯味道較苦,清熱解毒
荷花有一種值得人們學習的品德,出于污泥而不染,不管有多少污濁的雜葉和爛泥,它都能開出美麗的花朵!
描寫景物的優(yōu)秀作文3
我們的校園是一個鳥語花香,風景優(yōu)美的好地方。
先來到校門口,就會看到金碧輝煌的大字—蕪湖市馬塘小學,繼續(xù)往前走,一棟高大的教學樓在我們的面前,教學樓的上方寫著好好學習,天天向上。教學樓的顏色是青灰色的,教學樓共有6層,每層都有3間教室,每間教室的課桌椅都放的整整齊齊,每當上課鈴一響,同學們紛紛回到教室,你就會聽到朗朗的讀書聲。
操場周圍有一排整齊的香樟樹,像一位士兵在守衛(wèi)著我們的操場,中間有個塑膠跑道,同學們可以這里在鍛煉身體。每當下課時,總會聽到同學們的歡聲笑語,真熱鬧。操場的正東方是升旗臺,每周一我們在陽光的照射下,看著五星紅旗冉冉升起。
我愛我的校園,這里不僅讓我在知識的海洋里遨游,還讓我玩得開心!
描寫景物的優(yōu)秀作文4
泉湖公園一年四季都是很美的。
春天,迎春花開了,迎接春天的到來。一條條小魚在水面上歡蹦亂跳,花兒們都綻開了笑臉。鳥兒們有的在給小鳥捉蟲子,有的在教小鳥怎么飛,有的在唱歌,那聲音真好聽。
夏天,荷花開了,像一片粉紅的云霞。樹葉枝繁葉茂,密密層層,彎彎曲曲的小路上綠樹成蔭,蟬聲此起彼伏,小蜜蜂和美麗的蝴蝶的花叢中飛舞。
秋天,喇叭花開了,吹起紫色的小喇叭迎接秋天的到來。藍藍的天,白白的云,一群群孩子在公園里玩滑輪,還有的在捉迷藏。
冬天,漫天飛舞的雪花把公園裝扮成一個白色的童話世界,孩子們在歡快的打著雪仗、堆著雪人、滾著雪球,處處都是歡歌笑語。
龍泉湖公園真是一個人們玩樂的好地方。
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