描寫大海作文

2022-03-15 寫景

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫大海作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫大海作文篇1

　　大�？偸悄敲吹拿�。我總喜歡流連海邊，看夕陽把黃金撒在海面上，聽那浪花里飛出來的漁歌，吹吹那略帶咸味的海風(fēng)。夢里，我常夢見我住在大海深處，去海底探索，與魚兒嬉戲，如果這是現(xiàn)實，該有多好！每當(dāng)漫步在沙灘上時，我總從心底發(fā)出難以言明的快感……

　　大海擁有迷人的美景，常使我神往；大海也給予我們豐富的資源，使我們家鄉(xiāng)經(jīng)濟飛速發(fā)展起來。就說那一次，我去探望住在海邊漁村的爺爺奶奶。剛走進村里，我就發(fā)現(xiàn)村里面目煥然一新。幾個星期不見，村中多了幾橦小洋樓，還有不少在建的別墅。我驚呆了：這些樓房一橦造價至少要幾十萬元，村民們哪來那么多的錢呀！爸爸見了，笑著說：“你不知道，這幾年，村里很多人搞起了海洋養(yǎng)殖，單憑養(yǎng)龍須菜，一年就可以賺幾十萬呢！”說著，爸爸帶我上了曬臺。朝著爸爸手指的方向，就能看到許多泡沫球有規(guī)律地漂浮海水中，而那些泡沫球下面就掛著一片片黝黑的龍須菜，從遠(yuǎn)處看，仿佛是綿延不斷的布匹晾曬在碧波蕩漾的海面上，十分壯觀。我天真地想：海那么大，為什么不都利用來進行海洋養(yǎng)殖？養(yǎng)殖面積越大，經(jīng)濟效益就越大，這該多好呀!于是，我問爸爸：“為什么不把海面都養(yǎng)上龍須菜呢？只養(yǎng)那么一片，多浪費，不養(yǎng)白不養(yǎng)呀！”爸爸搖了搖頭說：“你知道嗎，過量的養(yǎng)殖龍須菜是會破壞海洋的生態(tài)環(huán)境的！龍須菜在海水中生長需要氧氣，而魚類也同樣需要氧氣才能生存。龍須菜的養(yǎng)殖面積和密度過大會導(dǎo)致海水含氧量降低，水質(zhì)下降，誘發(fā)赤潮，從而影響到整個海洋生態(tài)環(huán)境�！闭f著說著，爸爸帶我走到海灘上，“看，那些斷了的龍須菜漂浮在海面就是對大海的一種污染，一旦腐爛影響就更壞。”我不禁出了一身冷汗：沒想到海洋養(yǎng)殖也可能有如此大的危害！看來，我們不能總是以為大海有取之不盡，用之不竭的資源，不能貪圖一時之利而無節(jié)制地開發(fā)利用，而忽略了如何去保護這個家園。

　　我又漫步在海邊，任憑一陣陣海浪輕輕地親吻著腳丫，一絲絲微風(fēng)迎面輕拂，凝神遙望著一艘艘漁船在海上生產(chǎn)作業(yè)。我情不自禁地高呼：大海，生我們養(yǎng)我們的地方，我們美麗的家園，我們不應(yīng)該只會向她索取，更應(yīng)該珍惜她，愛護她！

描寫大海作文篇2

　　如果有人問我:“你最喜歡去哪玩?”我會脫口而出:“去海邊.遠(yuǎn)望海天一色的壯觀景象,感受陣陣?yán)嘶ǖ臎_擊,我的整個身心仿佛融入到大海里了.

　　每次回老家,我都會去看美麗的大海.早晨,大海在晨曦的照映下,變的金光閃耀、波光粼粼的.分不清哪個是海,哪個是藍(lán)天?海風(fēng)呼呼的吹著,海浪一個個接踵而至,接連不斷地打在柔軟的沙灘上,清脆的海浪聲悅耳動聽.漲潮時,藍(lán)藍(lán)的大海翻起滾滾波浪,輪船鳴笛航行,海鷗在海面上翱翔,魚兒快活地游來游去.退潮時,海水漸漸遠(yuǎn)去,漁民下海捕魚,捉螃蟹,小朋友在沙灘上撿貝殼、玩耍、做游戲,有的小朋友在相互追逐、嬉戲,還有的小朋友在堆沙堡、挖沙坑,忙得不亦樂乎.

　　夜晚的大海更美了.在幽美的夜色中,踏著軟綿綿的沙灘,沿著海邊,慢慢地向前走去.海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘,發(fā)出柔軟的刷刷聲.晚來的夜風(fēng)清新而又涼爽.夜晚,人們?nèi)齼蓛傻貋淼竭@兒嬉戲、玩鬧、休息.愉快的笑聲不斷飛揚開來,就像是海面上不斷涌起的海浪,很美、很美.

　　我愛美麗又富饒的大海!

描寫大海作文篇3

　　有一天，大海周游世界歸來，就在他準(zhǔn)備休息時，門外傳來了“叮叮�！钡穆曇�。

　　大海打開門，只見一群小巧玲瓏的小水滴聚在門口，小水滴參觀完大海的水晶宮后，羨慕的不得了，說：“大海，你真好啊!有著那雄偉壯觀的房子住，要是我也有這么大的房子，那該多好呀!”

　　大海聽了小水滴的夸獎后，非常驕傲，他得意洋洋地說：“人們吃的鹽從哪里來?人們手里的珍珠從哪里來，珊瑚又從哪里來?”小水滴說：“大海，你雖然很大，但你也不能如此驕傲�！贝蠛Ｂ犃松鷼饬�，就一股巨浪把小水滴沖走了。

　　最后，小水滴們開了一個會，他們議論到底該怎么辦?這時，一個小水滴說：“既然大海這么驕傲自大，那我們離開他吧�！贝蠹叶纪饬怂慕ㄗh。

　　于是大海變成小江，又變成了小河，又變成了小溪，最后變成了一個大坑。永遠(yuǎn)消失在世界上。

描寫大海作文篇4

　　我從書上領(lǐng)略過許多大海的美麗，在電視上聽見過大海的吼嘯。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么希望能親眼看見大海��！哪怕是一眼，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個愿望在我心理翻滾著，我對大海也充滿了無限向往。

　　去年暑假，媽媽帶我去了大連。在路上我興奮不已。按照我和媽媽的計劃，這一個景點是大海。我終于見到大海了！在看見大海的一順間，我覺得自己進入了一個嶄新的世界！不過我在此同時，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時，我對海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。太陽升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來面目。?當(dāng)傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰(zhàn)場。海風(fēng)吹著尖利的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進攻著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了…… 久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動，只是頓時覺得我們是如此渺小。凝視著這無垠的.海，我的心也開闊了不少，覺得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍(lán)天；比藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷。從城市掙脫出來，望著那奔騰的大海，你不由得想張開雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。

　　這時候，就會覺得胸襟豁然開朗，大有包容整個世界的寬廣。浪一層又一層地趕來，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來；沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏�？粗蠛r時奔來，好象永遠(yuǎn)不知疲倦；聽著大�？炭绦v，似乎永遠(yuǎn)都那么快樂。立在海邊，海潮在擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開朗，活潑。大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際；大海是那樣的寬闊，擁抱了那么多的游人。我張開雙臂，撲向了美麗蔚藍(lán)的大海，頓時覺得心胸開闊。大海啊，你平靜如鏡，你又洶涌澎湃。那湛藍(lán)的海面上隨著微波泛起點點銀光。這就是美麗而神秘的大海，我愛它，因為它是生命的搖籃，是詭秘的魔術(shù)師，是無盡的遐想……

描寫大海作文篇5

　　今天，我急匆匆的跑進教室，我剛好趕上上課，作文胖大海李昊霖。老師神神秘秘的走進教室，一邊摸口袋一邊對我們說：“今天，郭老師帶來了一個小怪物！”我們有些同學(xué)在下面竊竊私語。只見老師拿出一個小紙袋，慢慢的把手伸了進去，“哎喲”老師露出一副緊張的神色，就像有什么東西夾住了她的手一樣，同學(xué)們都議論紛紛。郭老師說：“為了大家，我拼了�。　�

　　老師拿出一個像人眼一樣的棕色果子。郭老師用食指和大拇指夾住果子讓大家觀察了一番，老師讓大家猜這是啥東西。“像種子！”“像眼睛！””像杏仁！”一個個的答案從下面爆發(fā)了出來。老師語重心長的對我們說：“這就是胖大海！”“胖大海？”有些同學(xué)疑惑地看著全身滿是皺紋的小怪物，什么話也說不出來。誰也沒想到的是，后面的事情更加神奇！

　　老師說：“我要讓這個胖大海大變身！”然后二話不說，把胖大海放到開水杯里。只見胖大海在杯子里慢慢變大，表面長出了許多小毛，像個圓圓的毛球！

　　水變成了棕黃色，老師讓大家喝了一點胖大海茶，大家都感覺嗓子舒服了很多！沒錯，胖大�？梢郧鍩幔剩星迥c通便的功效。

　　觀察事物不能光看外表，要看他的內(nèi)心。

　　老師評語：

　　昊霖，文章的開頭通過描寫老師的動作，神態(tài)從而引起了讀者的好奇，非常棒哦！如果結(jié)尾時能過渡一下，語言會更流暢！

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