在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我與落葉相遇作文，歡迎大家分享。
我與落葉相遇作文1
我們小區(qū)樓下有一棵梧桐樹，高高大大的很是挺拔，葉兒春夏碧綠如茵，冬季銀裝素裹，唯獨秋季滿眼盡是凄涼，落下一地惆悵，無力的臥在泥土之中卻滿懷期冀地望著樹梢。這一幕惆悵哀婉的落葉圖我卻十分的不喜歡——凄凄慘慘、慘慘戚戚的風(fēng)格總是惹人哀嘆，帶來愁思！
這幾日，發(fā)覺同學(xué)們開始用落葉做書簽，看著薄小，有火紅的、有金黃的，嗮干后再用中性筆寫上幾句自己喜歡的詩句，夾在書頁中，便極富有詩韻！我拿著別人的書簽把玩，越看越可愛，便央求同學(xué)帶我去找落葉，她答應(yīng)了下來。下課后，她帶我下路走入一條由石塊鋪成的小徑，便來到了梧桐樹林。我本是想著與家中樓下的梧桐樹差不多，看到學(xué)校的梧桐樹林時卻大吃一驚了：幾十顆梧桐樹拔地而起，枝上開掛著稀稀拉拉來的黃葉兒，樹下一層又一層地鋪著火紅或金黃的落葉，已看不見泥土了，從落葉縫隙中看到的還是落葉。沒想到會是這樣壯觀！我十分喜愛這滿地柔軟的葉毯兒，想在里面打個滾兒，卻遲遲沒邁出腳步。落葉們弓著單薄的`身子，緊緊密密地挨著，卻又是那么脆弱��！我害怕自己的鞋子踩在這些落葉上面會使它們變得支離破碎。
于是，我只在林邊撿了幾片完整美觀的葉子就回教室了，路上，她瞅了瞅我挑選的落葉，感慨道：“好看的葉兒全被挑去了，哪些殘缺丑陋的便只能沉陷在泥土之中了。”我回頭又望了望那片梧桐林，對她笑了笑：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！备酁榉屎髽渖蟻砟甏禾毂阌珠L出新的綠葉，也是它們的重生了。”她的心情一下子明朗了起來，含笑伴我回了教室。
寂靜夜，皎潔月，我翻開書頁，赫然是一片精巧火紅的落葉：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我與落葉再次相遇，竟原諒了它的落寞。理解了它的隱沒，懂得了它的重生。人又何嘗不是呢？若是自甘墮落，便一直頹廢吧；若是堅定不移，與埋沒抗?fàn)�，等到來年春天，終會重生甚至永生！
我與落葉相遇作文2
愛葉，亦愛落葉。
打開柜底一本塵封多年的書，在一陣塵煙后，我看到了夾在扉頁一枚小小的銀杏葉。
枯黃，薄脆，就是它的寫照。
我早已忘記它怎樣存在我的書中。拿起它，本就處理不完美的枯葉，輕輕地彎折過去，“咔”，一桌的碎葉。
“唉……”我起身，走到秋風(fēng)徐徐的花園前，看空中軟弱飄落的葉子散在地上，像只只折翼的枯葉蝶。我突然好想哭，是觸景傷情吧，葉子的掉落不就是為了母體枝干儲存新養(yǎng)料不被葉子分解，度過冬天嗎？生是為樹，死亦是吧。
“孩子，快回家吧，這么冷的天�！鼻鍜叽髬尯眯牡奶崾镜�。我感激的沖她笑笑。一片落葉又從空中打著旋地落下來。我微微伸手，它就安安穩(wěn)穩(wěn)地待在了我的手中。好涼的
葉片，此刻的它是甘愿化為泥土還是愿變成欣賞品呢？
它靜靜待在清水中，看盤中的水珠一點點將它埋滅，好挺拔的紋絡(luò)，這樣一片肥大的葉，做成書簽會很美吧。這樣一片葉，讓我突然想到了一句詩：葉的離開是因為風(fēng)的追求還是樹的不挽留。如果這葉子是因樹沒有挽留而掉落，它會傷心吧。
門外又是媽媽的嘮叨，即便不想去聽又怎樣。那是“樹”對“葉”的在乎。即便外面的“風(fēng)”吹的再唯美，那又怎樣，我一片“葉”寧愿待在“樹”上，這溫暖的家里。
秋天，我最欣賞的季節(jié)，它漫天秋葉更是可以牽動我心弦。我欣賞落葉的品質(zhì)，隨遇而安，舍己為他。
秋天，我最在乎的季節(jié)，沒有花香，只有那一份清香幽遠(yuǎn)的葉香。愛葉盛愛花，即便葉的存在只是襯托花的美。
期待每一個秋天，可以讓我與我愛的落葉相遇。
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