在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的炎熱的夏日作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
炎熱的夏日作文 篇1
“嗶嗶嗶——嗡”知了懶洋洋的趴在樹(shù)枝上，仿佛被太陽(yáng)曬得快想一頭鉆進(jìn)土里的孩子一樣。
孩子們穿著拖鞋戴著涼爽的草帽，在沙灘上玩耍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群沙灘上覓食的快活的小海鷗，歡樂(lè)的蹦蹦跳跳。沙灘上的冰淇淋小車大聲吆喝著，叫賣他家自制的各種美味的冰棍，精致的手工沙灘玩具，晚上最實(shí)用的螢火蟲(chóng)手電筒。這三品種最受歡迎的自然是冰棍，這可是大多數(shù)小朋友屬于夏天最美味最涼爽的回憶！如果用一些形容詞，應(yīng)該是物美價(jià)廉，入口即化，冰爽透涼……
晚上，要是散步在沙灘上我還是喜歡最天然的方式，光腳，用腳感受沙粒、溫度。走在上面望著天上閃爍的星星會(huì)讓人忘掉一天的疲憊和煩惱。盡管燈光昏暗，還是有一對(duì)對(duì)情侶、家人、朋友漫步在上面享受平靜的時(shí)光。
哈~，在一年四季，我最愛(ài)有冰棍的夏天，你們呢？
炎熱的夏日作文 篇2
夏天的熱浪如洪水般一波一波洶涌而來(lái)，太陽(yáng)下面，一股熱氣向你噴來(lái)，逼得你透不過(guò)氣來(lái)。
大街上，一大群小孩在冷飲店門前擁擠著，沒(méi)有擠進(jìn)去的小朋友在努力往前沖。唉！這些可憐的孩子，為了那一絲涼氣，卻累得個(gè)滿頭大汗。樹(shù)蔭下的小狗吐著舌頭，喘著粗氣，散發(fā)著肚子里的熱量。
來(lái)到河邊，我看見(jiàn)很多人在河里游泳，享受著冰涼河水帶來(lái)的快感。爸爸媽媽躲在家里吹著風(fēng)扇，喝著飲料，打發(fā)我出來(lái)替他們買東西，好可憐的我呀！我多想躺在床上吹著空調(diào)，吃著冰棍兒，悠哉游哉地過(guò)日子。
晚上我坐在院子里乘涼，聽(tīng)到了好幾只知了在“唱歌”，知了一定在唱：好熱好熱，我快熱死了！我坐在椅子上，仰望著天空，天馬行空地想：太陽(yáng)公公是不是生氣了？為什么每次發(fā)火的時(shí)候似乎都要爆裂了？它為什么不像月亮姐姐那樣溫柔？
炎熱的夏日作文 篇3
炎熱的夏日來(lái)臨了，空氣中的熱氣隨風(fēng)飄蕩，迎面吹來(lái)，還是那么熱。人們因?yàn)樘鞖獾难谉�，似乎心不在焉，我坐著，頭暈暈的，像人們一樣心不在焉地寫(xiě)著，覺(jué)得無(wú)聊，便朝窗外望去。
公園里綠樹(shù)成蔭，花草樹(shù)木因?yàn)樘鞖獾脑餆�，像小孩被批評(píng)那樣耷拉著腦袋，垂頭喪氣。河面像一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)波紋。河邊的綠樹(shù)有次序的種著，或許是因?yàn)樘鞖馓珶�，它們都無(wú)精打采的，柳樹(shù)下的幾條石凳，每隔一段時(shí)間就會(huì)有人前來(lái)光顧，有些人直接找了一塊陰涼的'地方，睡在了地上。公園里的知了特別多，它們不停地叫著，像在給人們唱催眠曲，讓人們?nèi)胨�，能夠做一個(gè)好夢(mèng)。
馬路上時(shí)常會(huì)響起喇叭聲，和汽車發(fā)動(dòng)的聲音，雖然天氣很熱，但依然有許多汽車在馬路上來(lái)回穿梭，斑馬線上也有許多人在行走。汽車開(kāi)著空調(diào)，讓外面更加炎熱，讓人們心情也很煩躁，一片死氣沉沉。
炎熱的夏天給人帶來(lái)了煩躁，整天都無(wú)精打采，真不好。
炎熱的夏日作文 篇4
最近的氣溫急劇升高，一切事物仿佛都被烤得快要化掉。這也難怪，昨天氣溫36度，今天35度，明天甚至?xí)_(dá)到38度！這么高的溫度，仿佛來(lái)的很突然，沒(méi)有給我們喘氣的時(shí)間，也沒(méi)有準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。
在家里，還有一些東西可以用來(lái)抵御酷暑：空調(diào)、WIFI、西瓜，葛優(yōu)同款沙發(fā)，汽水、冰棍、涼席，夕陽(yáng)西下，我就在那兒一趴！
可是，我在家的時(shí)間少之又少，而且晚上需要完成各項(xiàng)作業(yè)，頂多只有中午那兩個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間可以享受。所以，我們必須抓緊時(shí)間享受這難能可貴的清涼一刻。
而到了學(xué)校，仿佛就像進(jìn)入了沙漠地帶。從大門走向教學(xué)樓，期間只有少得可憐的一點(diǎn)樹(shù)蔭，連風(fēng)也沒(méi)有。到了下午，太陽(yáng)對(duì)著額頭，對(duì)測(cè)量測(cè)體溫是個(gè)極大的考驗(yàn)。很容易在下午出現(xiàn)發(fā)燒病例！導(dǎo)致圍觀者都會(huì)大驚小怪，繼而傳播開(kāi)來(lái)。
教室里雖然沒(méi)有太陽(yáng)直射，但溫度卻高得嚇人。倘若在教室里一呆四個(gè)小時(shí)，中間只喝一點(diǎn)點(diǎn)水，那必定會(huì)引起中暑或是昏昏欲睡，讓我們神志不清。
我實(shí)在無(wú)法忍受這嚴(yán)酷的考驗(yàn)，于是斗膽帶了一個(gè)小風(fēng)扇。它分為三檔，而且靜音�？梢栽诒匾獣r(shí)吹吹胳膊和手。但當(dāng)我看到了老師們?cè)谥v課時(shí)同樣很熱，卻并無(wú)抱怨，任憑汗水低落。所以，我決定再也不要用小風(fēng)扇了。引用我的口頭禪：我們來(lái)學(xué)校，難道是度假的嗎？
這咄咄逼人的熱浪，考驗(yàn)著我們的意志，讓我們明白心靜自然涼，更是在練就我們迎難而上、艱苦奮斗的決心！
因?yàn)樽詮?qiáng)，所以我們不怕熱！
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