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《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文

2021-07-06 夏天

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文1

  人們常說(shuō)夏天的性格像孫悟空的臉說(shuō)變就變,直到現(xiàn)在我才深有感悟。

  夏天的早晨,當(dāng)黑夜帶著星星月亮離開(kāi)的時(shí)候,天空一點(diǎn)兒也沒(méi)有偷懶,早早的亮了起來(lái)。涼爽的清風(fēng)吹拂著大地,花草樹(shù)木被吹的微微顫抖。打開(kāi)窗戶,清新的空氣撲鼻而來(lái),使人神清氣爽,在日出之前,一切都還在沉睡,沒(méi)有了大城市的喧囂。只有幾只蟬爬在樹(shù)枝上、草叢里互相呼應(yīng)地唱著歌。

  不一會(huì)兒,太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的娃娃般“撲通”一下子躍出了地平線。太陽(yáng)這個(gè)巨大而又炙熱的火球毫不留情的烘烤著大地,溫度急速升高,仿佛想把大地烤熟似的,強(qiáng)烈的光線使人睜不開(kāi)眼睛。的大樹(shù)卻一點(diǎn)都不畏懼,依舊挺拔立在路邊,郁郁蔥蔥。的大街小巷熱鬧了起來(lái),人們?cè)谥藷岬目諝庵写┬,或者躲在空調(diào)房里。蟬也熱的受不了了,許多的鳴蟬在各個(gè)角落此起彼伏的叫著,到處都充斥著蟬刺耳的叫聲,讓人覺(jué)得心情煩悶。

  中午,本該是一天中最熱的時(shí)候,可是這時(shí),一大塊灰色的積雨云輕輕的飄了過(guò)來(lái),擋住了太陽(yáng)那正發(fā)散著光芒的臉。霎那間,大地籠罩上了一層陰影。風(fēng)兒用盡力氣的嗚嗚的刮起來(lái),這是暴風(fēng)雨的前奏吧?就在頃刻間,雨點(diǎn)兒像彈珠般嘩嘩地咋砸向大地,淹沒(méi)了蟬的叫聲。有的人來(lái)不及閃躲,驚慌失措的閃躲著;有的人撐起了一把把花花綠綠的雨傘,把夏天原本顯得有點(diǎn)單調(diào)的連衣裙上添上了五顏六色盛開(kāi)的花朵。

  雨只在空中揮灑了十幾分鐘,大地便又回歸了平靜。天空的一角,架起了一座美麗的彩虹橋。紅色、橙色、黃色、綠色……大地變得涼爽了,花兒們也愿意一朵接一朵地從草叢間冒出來(lái)選美,百花爭(zhēng)艷,姹紫嫣紅,成了路邊一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

  夏天的性格真是多變,這也讓夏天增加了幾分魅力呢。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文2

  夏天又悄悄的到來(lái)了,伴隨著夏天的腳步而來(lái)的,有著銷(xiāo)聲匿跡已久的蟬鳴,也有著那令人叫苦不迭的溫度。當(dāng)然,夏天最有趣,變化的還是夏日的色彩。翠綠→黃綠炎炎夏日,它用令人難以抵擋的熱氣淹沒(méi)了一切,植物們也不例外,小草、大樹(shù)……紛紛換下了平日翠綠的長(zhǎng)衫,穿上了黃綠色的t恤,樹(shù)上的葉子們也垂下了腦袋,極不情愿地戴上了黃綠色的遮陽(yáng)帽,一切蓬勃的生機(jī)在夏日中消耗殆盡。

  藍(lán)色→烏黑

  又是個(gè)悶熱的下午。不一會(huì)兒,天空開(kāi)始慢慢變黑,漸漸的,天空中的烏云越來(lái)越多,也越來(lái)越密集。烏云籠罩了大地,使得現(xiàn)在像晚上8點(diǎn)鐘這么黑,風(fēng)越刮越猛烈,地上的樹(shù)葉、紙片全部都隨著狂風(fēng)在天空中飛舞,藍(lán)藍(lán)的天空頓時(shí)變成了黑暗的世界。

  隨著遠(yuǎn)方傳來(lái)的一聲悶雷,天空開(kāi)始飄下了雨點(diǎn),漸漸地,豆大的雨珠滴了下來(lái),一滴,兩滴……“嘩啦啦——”雨珠不斷地?fù)舸蛑皯,暴雨傾盆而至,雨水不斷地滋潤(rùn)著萬(wàn)物……良久,天空放晴了,陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上,晶瑩的雨滴閃耀著動(dòng)人的光芒,蟬又迫不及待的一展歌喉。這時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn),一切生靈,在大雨的滋潤(rùn)下,又重新煥發(fā)了生機(jī)。樹(shù)葉兒變得更綠了;小草兒也不再垂頭喪氣,又抬起了尖尖的小腦袋;花兒也更艷了;小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^高歌。在夕陽(yáng)的余暉下,一切是那么靜謐美好,地上的水也泛著金光,令人仿佛又回到了那五彩斑斕的世界中。

  哦,我愛(ài)夏天,更愛(ài)夏天豐富多彩的顏色!

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文3

  所有的結(jié)局都已寫(xiě)好

  所有的淚水也都已啟程

  卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始

  在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

  ——席慕容

  兩年前的夏天, 在一個(gè)最美麗的盛夏,你在必經(jīng)的路旁與《新安》邂逅;時(shí)光荏苒,《新安》已經(jīng)陪伴你走過(guò)了兩年。感謝你,在陽(yáng)光下,你在《新安》上開(kāi)出了花,抖落了一地的花瓣。

  驀然回首,發(fā)現(xiàn)你不再寫(xiě)流水帳似的日記了,換成了密密的模糊的字跡,在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里,有著誰(shuí)都不知道的語(yǔ)句。

  讀你的作文,總是聆聽(tīng)著,聆聽(tīng)著用真、善、美奏出的青春的旋律;

  讀你的作文,總被感動(dòng)著,被字里行間的“真實(shí)”、“優(yōu)美”、“樂(lè)趣”感動(dòng)著。

  讀你的文章,我讀出了青春的三大主題:無(wú)畏、智慧、熱情。

  于是,我把作文分成三種境界:敢寫(xiě)、善寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)。敢寫(xiě)的你,不掩飾自己,敘述真實(shí)的經(jīng)歷,流露真實(shí)的情感,讓我讀出了青春的無(wú)畏;善寫(xiě)的你,語(yǔ)言靈動(dòng),富有詩(shī)意,讓我領(lǐng)略了作文的美感、青春的美妙;樂(lè)寫(xiě)的你,體驗(yàn)到了寫(xiě)作的快樂(lè),寫(xiě)作成為了生活學(xué)習(xí)的組成部分,讓我分享了青春的歡樂(lè)。

  為你喝彩,為熱愛(ài)寫(xiě)作的你鼓掌。青春是首歌,青春不再是一個(gè)謎。你用激揚(yáng)文字,記錄了青春的旋律,喚起我“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”的美好記憶。

  三年的初中生活已接近尾聲,當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月,十六歲的花季將面臨中考的挑戰(zhàn),追夢(mèng)人將在六月的考場(chǎng)圓夢(mèng)。

  愿每一棵小草都開(kāi)花,每一只小鳥(niǎo)都飛翔,愿每為你加分(非叨)一個(gè)夢(mèng)想都綻放。

  愿《新安》為你的作文加分,愿你為自己的作文加分!

  《新安》愿為你沒(méi)有怨恨、了無(wú)遺憾的青春,加分!

  我可以鎖住我的筆 為什么 卻鎖不住愛(ài)和憂傷

  在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里 為什么 歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落 走得最急的都是最美的時(shí)光。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文4

  夏花,顧名思義就是夏天盛開(kāi)的花。夏天,多么美好的一個(gè)季節(jié),花開(kāi)得多么富有生機(jī)。你看,開(kāi)在烈日中的花,堅(jiān)強(qiáng)地微笑著。

  夏天的一個(gè)下午,我的好朋友倩倩正在和幾個(gè)朋友跳皮筋。瞧,她跳得多棒,她似在兩根皮筋間跳舞,多么靈巧!各種各樣的花樣被她運(yùn)用得如行云流水。多棒的女孩啊,笑得真似一朵盛開(kāi)的花,那么燦爛,那么有生氣。

  我正想著,這朵花突然擰在一起了。倩倩一臉的痛苦。她捂著肚子,蹲了下去,背彎成了45°角。我和朋友們一起把倩倩扶到了她的家,我不知所措的四處張望,尋找她的爸爸媽媽?zhuān)謳椭毁徊令~頭上的汗珠,還口不擇言的安慰她。

  救護(hù)車(chē)來(lái)了,我手忙腳亂地與別人一起將她送上車(chē),倩倩朝我笑了一下,她笑得多么艱難啊。但總還是笑了,好似在叫我不要擔(dān)心,她會(huì)好的。但我的眼淚還是掉下來(lái)了。

  過(guò)了幾天,我去嵊州看望倩倩。躺在病床上的她,臉顯得那么蒼白,頭發(fā)散落在枕頭上,但她的眼光卻非常堅(jiān)定。我心生一念,醫(yī)院真是個(gè)奇怪的地方,生命在這里消失又在這里誕生。

  沉默了許久,我尷尬的笑笑,陪她聊天。我給她講笑話,她艱難的笑著,笑得那么僵硬。天真的她還以為自己得的是闌尾炎,而殘酷的事實(shí)卻是闌尾瘤。我本來(lái)想在倩倩的面前笑,盡量笑得堅(jiān)強(qiáng)一些,可是眼淚卻根本不由我控制,如斷了線的珠子一般往下掉。我說(shuō):“倩倩,你非常堅(jiān)強(qiáng),是不是?你這朵花還在盛開(kāi)是不是?”倩倩溫柔的笑笑,說(shuō):“對(duì),我是花,是夏天的花,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地含苞,努力地綻放。我是不會(huì)凋謝的!”多美的語(yǔ)言啊,似一首歌。

  倩倩現(xiàn)在有最美好的光陰,她正如鮮花在盛開(kāi),F(xiàn)在只是人生中的一個(gè)嚴(yán)酷夏天罷了,音樂(lè)還在奏響,歌聲仍在繼續(xù)。人生如歌曲般絢麗。相信倩倩一定會(huì)好起來(lái)的,因?yàn)槊篮玫纳钸在等著她。

  夏天盛開(kāi)的花,如一首高亢的進(jìn)行曲,是不會(huì)戛然而止的。愿倩倩健康,幸福,快樂(lè)!

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文5

  叮鈴鈴沉悶的鈴聲響起。

  嘈雜的說(shuō)笑聲漸漸淡了下去,翻書(shū)的聲音嘩嘩作響,卻很難讓人感到泉水叮咚的韻味。

  懶散的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)教室,似乎咋打發(fā)一個(gè)固化的時(shí)光。隱約可以聽(tīng)見(jiàn)從后半部傳來(lái)的細(xì)碎的談笑聲,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地被慵懶在空氣里。

  聲音越來(lái)越大,吧空氣也弄得作響,不時(shí)還夾著幾聲細(xì)細(xì)的尖叫,偶爾也可以聽(tīng)得見(jiàn)拍打桌子或拍手的聲音。有的前面的同學(xué)皺著眉向后一望,基本可以斷定,桌上堆得似山的書(shū)后面,便是發(fā)聲體。斜著眼藐了一下,又看看管紀(jì)律的班干部,只能郁悶地轉(zhuǎn)過(guò)頭,繼續(xù)苦攻久攻不下的難題!

  沉悶終于毫無(wú)忌憚地彌散開(kāi)來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)了滿是絮語(yǔ)的教室。流動(dòng)著的,是悶熱的空氣。似乎只要一點(diǎn)兒火星,空氣就會(huì)燃燒起來(lái)。

  說(shuō)話聲漸漸由后半部過(guò)渡到了前半部---后邊的基本上都把腦袋耷拉在了課桌上,有的干脆抱書(shū)而眠!是啊,空氣流動(dòng)的聲音就可以充當(dāng)他們的催眠曲,何況還有這炎炎而悶沉的陽(yáng)光伴奏?

  風(fēng)也緩慢移動(dòng)著腳步,懶散地走進(jìn)教室,漫不經(jīng)心地傾聽(tīng)著這些屬于夏天的青春物語(yǔ)?諝庖沧兊每犊,不假思索地容納了這些無(wú)聊的時(shí)光,并沉緩地沿著既定的軌道循環(huán)---一圈,又是一圈!

  時(shí)間從來(lái)都很吝嗇,它從不會(huì)停止它的旅行。說(shuō)笑聲漸漸小了下去,--沒(méi)有人認(rèn)為這個(gè)沉悶的季節(jié)會(huì)有值得聊的話題。

  聽(tīng)不見(jiàn)知了蕩氣回腸地慵鳴,目所能及的就是一片炎熱似火的天和幾棟歪斜著的樓!

  這個(gè)夏天,少了點(diǎn)什么!

  叮鈴鈴沉悶的鈴聲再次響起!

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文6

  夏,來(lái)的那么的突然,當(dāng)我們正在享受春日的溫和時(shí),它就悄悄地打開(kāi)了太陽(yáng)的炎熱之門(mén)。

  荷花迎來(lái)了夏天,但風(fēng)兒卻告別了春天,學(xué)校門(mén)前的小賣(mài)部似乎早已知道了消息,把美味的麻辣。烤肉全改成了涼爽的冰棍。雪糕,不一會(huì)兒,太陽(yáng)來(lái)了!它就是夏天的種子,為炎熱的夏天長(zhǎng)出了一大截新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,夏天的第一個(gè)太陽(yáng)又紅又亮,活像一盞懸掛在高空中的明燈,既不熱又不冷,非常的溫和,倒映在海面上,海面用一道道的水波來(lái)歡迎它,照在了蓮藕上,蓮藕用新生的蓮葉來(lái)贊美它,總之夏天的第一個(gè)太陽(yáng)有一種說(shuō)不出的溫暖,它不像春天那么清涼,也不像冬天那么乏味,而它就像和藹的家人一樣,永遠(yuǎn)伴隨著我們。

  一只孤獨(dú)的蜻蜓在花上飛來(lái)飛去,一會(huì)兒飛到這朵花,一會(huì)兒飛到那朵花,花兒的香味使它陶醉,累了,停留到荷葉下休息一下感受一下夏天的風(fēng)景,荷葉上的露珠倒映著太陽(yáng)的散發(fā)出的萬(wàn)丈光芒,就像鉆石一樣耀眼,像水晶一樣透明,有幾個(gè)小孩在樹(shù)下玩耍,遠(yuǎn)方的太陽(yáng)努力地讓他們流出汗水,排除體內(nèi)的毒素,可他們似乎不領(lǐng)情,剛出汗水,就跑回家里,用空調(diào)呼呼地吹向自己,使自己不要流汗。

  太陽(yáng)逐漸由大紅的顏色變?yōu)殚偌t,黃昏的下午使人變得疲倦了,太陽(yáng)也漸漸衰退起來(lái)了,它不再是那么的溫?zé),它不算太熱,或是根本不熱,但它的霞光依然還在,霞光是靜的嗎?不可能,因?yàn)槟憧匆幌潞婢椭懒,霞光倒映在湖面上,湖水涌起一道道水波,倒映在湖面是的霞光不停地像左右移?dòng),就像火一樣,燃燒著不穩(wěn)定的火焰。

  火焰也有熄滅的時(shí)候,太陽(yáng)慢慢落下去了,在遠(yuǎn)方的天空,它給我們留下了最后的彩霞。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文7

  庭院深深深幾許?

  在夏天,外婆的后庭便是最美好的地方。每每夏天,那是我最期待去的地方。

  一片樹(shù)陰,一張長(zhǎng)椅,一把薄扇。外婆在院兒里納涼。小時(shí)候每每的我的腳步聲踏響,外婆便以濃厚的樹(shù)陰下跳起,笑頰粲然地迎接我的到來(lái)。透過(guò)鐵欄門(mén),看見(jiàn)外婆的臉,那深深的眸子里滿是喜悅,一圈圈的年輪寫(xiě)在她的臉上,是她永不改變的情懷。

  踏進(jìn)屋里,便有一種撲鼻的清香,不知從哪里來(lái),又到哪里去。庭深的門(mén)總在對(duì)著我大大地敬,滿是熾熱的陽(yáng)光。

  小時(shí)候,外婆一到我進(jìn)屋里頭,便不知從哪抱來(lái)一個(gè)大西瓜,切成兩半她總把更大更紅那一半給我。我們一同坐在后院的樹(shù)的長(zhǎng)椅,啃著西瓜。和她一起聊在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的趣事。

  長(zhǎng)椅晃著晃著,趣事趣事講著講著,薄扇搖著搖著,外婆便靜靜地睡著了。我想叫醒她,想在她的耳邊說(shuō)著悄悄話,可卻又怕驚擾了外婆的美夢(mèng)。我就靜靜地看著外婆,她的臉上的皺紋像一個(gè)個(gè)核桃上的皮,嘴唇像干裂的土地,可眼睛卻仿佛在笑也許她夢(mèng)見(jiàn)地里的豆子熟了吧,也許是把里的菜長(zhǎng)大了吧?又或許是我在她身旁靜靜凝讓她可愛(ài)又可笑?

  代與代之間的感情密碼像看不見(jiàn)的花香在夏天里暗暗浮動(dòng)。

  眼中浮現(xiàn)出她在地里頭耕作的場(chǎng)景;她坐在長(zhǎng)橋上剝豆的樣子;汗水順著兩頰輕輕滑落的背景。

  外婆的一生留在了后院的大片田地,留在了深深的庭院之間,留在了我戲耍歡笑的刻上。她總在夏天做著迎接我的每一個(gè)準(zhǔn)備,不管何時(shí)何地總第一個(gè)想到我。

  我外婆曾經(jīng)為我搖扇,這天我為她搖扇。夏天的意義仿佛晃著晃著就不同了。每每外婆醒來(lái),滿臉笑意與欣慰,都成了我最大的期待。

  夏天,因?yàn)橥馄诺哪樁兊酶悠诖?/p>

  庭院里勞作的外婆在我內(nèi)心的夏天仿佛成一種永恒,一種期待。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文8

  夏天,是什么味道的季節(jié)呢?

  是“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅?是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的華美?是“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽?是“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”的靜謐?

  是這樣嗎?是這樣嗎?為什么在我的記憶里,夏天還有更多更美更別樣的味道呢?

  夏天的味道,跳躍在蟬鳴里。

  我,從小就沒(méi)捕過(guò)蟬,家旁的一棵樹(shù),就是蟬的天堂。我跟在哥哥的后面,手里捧著一個(gè)空瓶子。哥哥像一只機(jī)靈的猴子似的,不一會(huì)兒,就竄到了樹(shù)上,兩只腳在空中搖晃。不知什么時(shí)候,他的手中多了一只蟬,喊一聲“祝旭冉!”就把手中的蟬往我的空瓶子里扔,我眼疾手快,一下子把瓶蓋住,蟬在里面跳來(lái)跳去,可滑稽了!有時(shí),我沒(méi)留意,蟬被扔到了我的頭上,我尖叫了一聲:“啊!”我嚇得直縮頭,想把蟬給摔掉。蟬,也似乎被我的尖叫聲給嚇著了,撲閃著翅膀飛走了。半點(diǎn)都沒(méi)有把我給當(dāng)成一棵大樹(shù)的意思!不會(huì)多停留半秒鐘的時(shí)間!可哥哥呢!只是笑咪咪的看著我!

  原來(lái),夏天的味道,是蟬的鳴叫。

  夏天的味道,飄浮在小溪里。

  我從小就沒(méi)釣過(guò)魚(yú)。家旁的一條小溪里,就是魚(yú)兒的天堂。我跟在外公的后面,外公把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上,放在水里,然后就靜靜地等待。不一會(huì)兒,魚(yú)兒一條接著一條上鉤了!哇!好多的小魚(yú)在小水桶里游來(lái)游去,哈!又可以吃美味的紅燒小魚(yú)了!

  原來(lái),夏天的味道在美味的飯菜中。

  夏天的味道,縈繞在牽掛中。

  “我原想摘下一顆星星,你卻給我了滿天繁星!蹦俏缫箟(mèng)回的輕嘆,那夜深人靜的低語(yǔ),那心有靈犀的默契,那情到深處的呢喃……多少回癡癡凝望,多少回默默等待……又是一年盛夏,又是一年繁星。

  原來(lái),夏天的味道,深深,淺淺,濃濃,淡淡。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文9

  不知不覺(jué),這個(gè)夏天馬上就要過(guò)去。

  這個(gè)夏天,我的日記簿寫(xiě)滿了美好的記憶。

  這個(gè)夏天,感受到從未感到的壓力,一個(gè)人耳朵里塞著耳機(jī),躺在公園的草地上。當(dāng)感到壓力的時(shí)候,我習(xí)慣這樣做,讓自己的心情完全放松,把音樂(lè)的聲音開(kāi)到最大,閉上眼睛,深呼吸。似乎現(xiàn)在,這個(gè)世界只有自己,不斷的放著靜靜地吉他聲,給人一種舒服的感覺(jué)。

  漸漸的,我睜開(kāi)眼睛,望著天空。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨,所以草地還很濕,還留著淡淡的雨水香,后背濕透了,才做起來(lái),依偎在松樹(shù)旁邊拿起剛剛買(mǎi)的新吉他,生疏的輕輕撥動(dòng)旋律,雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的旋律,嘴角卻早已上揚(yáng),什么考級(jí),什么考試,什么成績(jī),什么作業(yè),什么憂傷,統(tǒng)統(tǒng)拋向腦后,這一刻,只屬于我的時(shí)間。

  瞧,天山的云像棉花糖般俏皮有淘氣,一會(huì)兒是飛騰的駿馬,逗著身邊的小馬;一會(huì)兒是慈祥的奶奶,抱著一個(gè)可愛(ài)的孩子,孩子仿佛在甜甜的笑著;一會(huì)兒是淘氣的小貓,玩著毛球;最后,變成一抹紅色,消失在無(wú)窮的天幕。

  眼前出現(xiàn)了爸媽的熟悉的臉龐,我看見(jiàn)了他們頭上的銀絲,一滴淚落在嘴角,咸咸的,苦苦的,是啊,他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵,總是選擇逃避壓力,我也應(yīng)該去面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,我要努力,不讓他們傷心,未來(lái)的路不知道合適才是盡頭,只要我活著一天,就應(yīng)該努力一天。為了自己,也為了爸媽。

  逃離城市的壓力,呼吸自然的味道,雖然好,但是,卻不現(xiàn)實(shí),在這個(gè)世界,不可能存在。

  好想變成天空上的云,擁抱天空,眼看云漸漸走遠(yuǎn),起身追隨著云,追不上。是啊,我有自己的世界,活在現(xiàn)實(shí)中,就要接受現(xiàn)實(shí),壓力,就當(dāng)游戲,管它最后成績(jī)好壞,努力過(guò)就好!

  這個(gè)夏天,體驗(yàn)到什么是壓力,這個(gè)夏天,我觸碰到,美麗的憂傷,這個(gè)夏天,學(xué)會(huì)生活在現(xiàn)實(shí)中。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文10

  寂靜的夜晚,獨(dú)自走在校園。刺骨冷風(fēng),刮得心靈發(fā)涼,手指疼痛,唯有左手握著右手,獨(dú)自躲在無(wú)人的角落蜷縮著取暖。看著寒風(fēng)吹著殘葉飛揚(yáng),耳機(jī)開(kāi)到最大音量。讓自己逃避那份悲傷,那種寒冬的凄涼,卻在夏日飄揚(yáng)。一個(gè)人坐在曾經(jīng)的石凳上,回憶……那份溫暖,好似在身旁。伸出手,才發(fā)現(xiàn)它已是過(guò)往。

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái),你若精彩,天自安排。

  最好的感情是:沒(méi)有恐懼。沒(méi)有失去的恐懼、沒(méi)有討好的恐懼、沒(méi)有懷疑愛(ài)的恐懼、沒(méi)有見(jiàn)不到的恐懼、沒(méi)有隱瞞的恐懼、沒(méi)有對(duì)未來(lái)的恐懼、沒(méi)有外在干擾的恐懼、沒(méi)有壓抑妥協(xié)的恐懼。沒(méi)有恐懼,就能全然接受給予,愛(ài)在安全放松下只會(huì)累積。他可以是他,你依然是你。你們是純粹安然的彼此。

  我不是不悟,我是不悔。

  人生就是偶爾承認(rèn)一下自己所做的蠢事,然后偶爾接受一下別人所做的蠢事。

  有很多人,你原以為可以忘記。其實(shí)沒(méi)有。他們一直在你心底的一個(gè)角落。直到你的生命盡頭。在盡頭你會(huì)懷念每一個(gè)角落里的黑暗之中的光,因?yàn)樗麄兘M成你的記憶與感情。但是你已經(jīng)不能擁抱他們。只能在最后明白,路途是一個(gè)念念不忘的失去的過(guò)程。

  我想有一天,我跟一個(gè)人足夠契合,我們可以一整天沒(méi)有電腦、沒(méi)有手機(jī)?梢猿灾贸缘模(tīng)著音樂(lè),聊著天南地北的話題,甚至于兩兩相望靜靜的坐一整天也很自然,無(wú)論友情,還是愛(ài)情。

  我們應(yīng)該把別人想得好一些,并經(jīng)常對(duì)小事感恩。這與別人無(wú)關(guān),因?yàn)樗恍枰滥阍谙胄┦裁。這樣做只是令自己更快樂(lè)。

  小的時(shí)候,容易把好感當(dāng)喜歡,把喜歡當(dāng)愛(ài),把暫時(shí)當(dāng)一輩子,這叫天真。

  長(zhǎng)大以后,容易把喜歡當(dāng)好感,把愛(ài)當(dāng)喜歡,把一輩子當(dāng)暫時(shí),這叫錯(cuò)過(guò)。

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái),你若精彩,天自安排。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文11

  從樹(shù)上隱隱約約發(fā)出的“知了”“知了”聲中,炎熱的夏天已經(jīng)悄悄的走到我的身邊!小狗耷拉著耳朵,伸出舌頭散發(fā)熱量,但是頭上還是冒著豆大的汗珠,小狗不喜歡夏天。小雞也不喜歡夏天,它討厭強(qiáng)烈的陽(yáng)光,它只能躲在樹(shù)蔭底下乘涼。不知道你們喜不喜歡夏天呢?如果你們問(wèn)我的話,告訴你,我喜歡夏天里美味多樣的冰激凌,但是我不喜歡夏天。為什么不喜歡夏天呢?盛開(kāi)的荷花難道不美嗎?夏天知了的奏鳴難道不是很美妙嗎?夏天的青蛙難道不是很可愛(ài)嗎?夏天的……雖然夏天的荷花盛開(kāi)的那么燦爛;夏天的天然奏鳴曲那么優(yōu)美;夏天的青蛙是那么勤勞、可愛(ài)?墒窍奶焱瑫r(shí)也給我們帶來(lái)的是炎熱、變化無(wú)常的天氣。

  強(qiáng)烈的陽(yáng)光煎熬著整個(gè)大地,就如蒸籠一般,有些地方被煎烤得寸草不生,夏天是多么的殘忍。炎熱讓你感覺(jué)渾身無(wú)力,人們就只想睡下來(lái)休息,大半天都沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,夏天像是一個(gè)惡魔,將人變得軟弱,渾身都是汗流浹背,我不喜歡夏天的炎熱,喜歡秋天的涼爽,我討厭夏天。

  夏天的天氣也是變化無(wú)常,剛剛是陽(yáng)光明媚,一會(huì)兒就是淅瀝小雨,剛下一會(huì)兒就停下來(lái)。剛剛就是萬(wàn)里晴空,這會(huì)就變成傾盆大雨,夏天的變化無(wú)常讓人措手不及,一連許多天的強(qiáng)烈暴雨,導(dǎo)致很多地方發(fā)生洪災(zāi),田地被沖毀,所有的莊稼拔地而起,有些土房弱不禁風(fēng),哪里扛得住洪水的突然來(lái)襲,堅(jiān)硬的高樓大廈它也毫不畏懼,淹沒(méi)一層又一層,整個(gè)城市都變成水的世界,排水工作很難進(jìn)行,對(duì)人們?cè)斐珊艽蟮膿p失,大部分東西都被沖毀,電器進(jìn)水后沒(méi)一樣能用,如果是紙鈔的話一進(jìn)水就等于作廢,以后連紙張都不如,這樣的天氣變化無(wú)常,變化莫測(cè),對(duì)人們?cè)斐珊艽蟮木駬p失和物質(zhì)損失,因?yàn)橄奶斓奶鞖饽獪y(cè),所以我討厭夏天,我喜歡冬天。

  我討厭夏天!

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文12

  夏天。“吱吱——”蟬叫聲穿透悶熱的空氣。天空上,看不見(jiàn)一小片藍(lán)天,只有灰蒙蒙的云,厚厚的,像吸滿了水的海綿,似乎隨時(shí)都可能掉下來(lái)。走在室外,呼吸有種壓抑的感覺(jué)。一絲風(fēng)也沒(méi)有,令人有一種莫名的急躁。

  突然,沒(méi)有任何征兆的,豆大的雨滴潤(rùn)濕了地面,繼而,變成了傾盆大雨。死氣沉沉,壓抑的氣氛瞬間地爆發(fā)。屋外,一切喧鬧的聲音都仿佛不存在了,只有著雨點(diǎn)撲打地面所發(fā)出的有節(jié)奏的“噼啪”聲,中間交雜著鼓聲般沉悶的雷鳴。

  放眼望去,原本圓圓的、小水晶珠般的雨珠都不復(fù)存在了,只能看見(jiàn)天地間交織成一張巨大的水晶網(wǎng),透過(guò)水晶網(wǎng)看,一切景物都是如此模糊,閃電原本犀利的光,也好像被淋了,一點(diǎn)兒也不刺眼,反倒將雨水襯托得更透明、純潔。

  這么大的雨,打在身上,會(huì)有什么感覺(jué)呢?到外感受一下吧!雨點(diǎn)打在身上,像鼓點(diǎn)一樣的快、密。冰冰涼,滋潤(rùn)著每一寸肌膚,也使心靈得到了無(wú)盡的凈化,仿佛置身甘露之中,讓人的身心得到舒展。想必躲在房?jī)?nèi)的人們,沒(méi)有這種特殊之感吧。

  雨的離去和它的到來(lái)一樣匆忙。視野明朗起來(lái)。天空,碧藍(lán)依舊,安恬得似乎什么事也沒(méi)有。世界被洗涮得像新生的娃娃般可愛(ài),樹(shù)木、草兒的葉子碧得刺人的眼,胸懷也舒展到了無(wú)窮大。渾濁的'空氣清新了,呼吸暢快了。

  唯有一道橫跨空際的彩虹,向剛從家探出張望的人們微笑,默默地訴說(shuō)著剛才發(fā)生的一切……

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文13

  走進(jìn)花園,那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛,有紫的、有紅的、還有黃的。不過(guò)最美的還是池中的荷花,它的花是粉紅色的,散發(fā)著淡淡的香味,吸引了許多蜻蜓,那一片片翠綠的荷葉,象一把把傘立在水中。菜園里,紫色的茄子油光發(fā)亮,細(xì)長(zhǎng)

  的黃瓜披著翠綠的外衣,胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。

  夏天很熱,大部分的人都在吃雪糕,雪糕的味道很甜,很涼爽。這個(gè)夏天經(jīng)常下雨,下雨的時(shí)候,人們都打著花花綠綠的傘,非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘,她洗綠了樹(shù)葉,洗紅了花

  朵,洗亮了街道,整個(gè)世界像變成了一個(gè)大水晶宮。

  夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節(jié),喜歡夏天。

  多彩的夏天

  我忽然有一種想法:到室外尋找“夏娃娃”的足跡。

  找呀,找呀,找到啦!在公園一角的一株桃樹(shù)上,長(zhǎng)滿了翠綠的

  嫩葉,中心還有幾朵火紅的花蕾,真漂亮呀!

  夏天也在柳枝上。我

  發(fā)現(xiàn)一排柳樹(shù)上都掛著嫩綠色的枝頭,風(fēng)一

  吹,就飄蕩起來(lái),像是披上了一層青綠的薄紗。

  夏天又在花壇里。長(zhǎng)著刺的玫瑰枝也出現(xiàn)了紅色的花蕾,都綻放開(kāi)了。還有太陽(yáng)花,開(kāi)得更茂盛,有的粉紅、有的朱紅、有的金

  黃花瓣周?chē)傊t的邊,多美呀!

  忽然,我瞧見(jiàn)噴水池周?chē)牟萜荷贤V鵁o(wú)數(shù)只蝴蝶花,風(fēng)一吹,

  它們就搖晃著,像一只只蝴蝶在花草間飛舞。

  夏天還在樹(shù)林中。那冬青樹(shù)暗綠色的葉子中間,長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉;高大筆直的水杉,樹(shù)枝上也冒出了新芽;更有趣的是法國(guó)梧桐樹(shù)的枝丫上,突出了半透明、青里帶紅的芽,就跟小小的佛手一般。 原來(lái),樹(shù)木到了夏天“脫舊換新”了。

  我跟爸爸繼續(xù)一路走,一路尋找,又在兒童樂(lè)園里找到了夏天。小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服,像盛開(kāi)的百花一樣,我覺(jué)得夏天也在小朋友的心里。

  我望著這夏天的美景,不禁心潮起伏:我們的祖國(guó)就象這夏天的

  花園,處處是那樣生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅。

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文14

  聽(tīng),熟悉而又似遠(yuǎn)非近的知了聲;看,一池碧水里的紅蓮早有蜻蜓立上頭;嗅,空氣中熾熱的氣息,火急火燎的縈繞在身邊……原來(lái)是夏天來(lái)了!夏天可是我最喜歡的季節(jié),我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)為什么我這么喜歡夏天。

  夏天在哪里?夏天在清澈見(jiàn)底的池塘里。粉嫩而亭亭玉立的荷花駐足在微波蕩漾的河水中,微風(fēng)略過(guò)像輕盈風(fēng)姿的少女,還像正在優(yōu)雅舞蹈的芭蕾演員,曼妙多姿。一只只蜻蜓早已迫不及待的在池塘的上空盤(pán)旋,飛舞。荷葉綠的發(fā)亮,葉子的顏色像晶瑩的翡翠又像亭亭舞女的裙,點(diǎn)綴著池塘的空隙?吹饺绱藟(mèng)幻而又浪漫的景色,難免會(huì)讓我想起楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!

  夏天在哪里?夏天在茂密的樹(shù)林里。你瞧,青綠的草地中姹紫嫣紅、五顏六色的野花,星星點(diǎn)點(diǎn),好似在唱著歌炫耀它們的美。翩翩起舞的蝴蝶,勞碌可愛(ài)的蜜蜂,就像在舉辦著一場(chǎng)熱烈歡騰的夏日狂想宴會(huì)。一只只悶笨而又聒噪的知了趴在樹(shù)上歡樂(lè)地“吱吱呀呀”,廣闊的藍(lán)天中漂浮著幾多“棉花糖”似的白云……

  夏天在哪里?夏天在舒爽的冰箱里。炎熱酷暑還未到,冰箱那清涼的“大肚子”里早已裝滿了盛夏食品。甜美柔滑的冰淇淋,酷爽冰鎮(zhèn)的大西瓜,香甜醇香的果汁……這個(gè)“大肚子”好似一個(gè)神秘變幻的無(wú)底洞,取之不盡用之不竭!

  夏天還是一個(gè)特殊、多變的季節(jié)。有人說(shuō)它炎熱,有人說(shuō)它善變,有人說(shuō)它沉悶……而我心中的夏天,永遠(yuǎn)是迷人愜意的。

  這就是我心目中的夏天,我愛(ài)夏天!

《夏天》小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)作文15

  夏天的風(fēng)吹起來(lái)暖暖熱熱的,吹在人的身上更顯得夏天的炎熱了?傆X(jué)得心底有些不快,或許說(shuō)是遺憾。因而經(jīng)常地,會(huì)回過(guò)頭去看看那個(gè)街角,視線直直地落到大街的盡頭,寥無(wú)人影。

  正午的日光讓我變得孤單,影子差不多都離我而去。本想著形單影只已屬孤寂,可現(xiàn)在,茫茫的孤寂里有我的一些?傇撨z憾,那忘了的祝福始終沒(méi)有脫口,而言語(yǔ)總是一下子落回心頭。望著背影悄悄地在視線中虛無(wú),也該淪為平靜,徒留下一抹淡淡的哀愁。想揮手作別,站在車(chē)去人空的車(chē)站,可是來(lái)不及了,人已去,又奈何?

  夏天的風(fēng)帶走我的溫情,表情下子回到冷淡,不屑的目光在左右搖擺,心卻早早地沉了下去。天邊的白云,化作離別的想念,飄浮著,一會(huì)又散去,化作訣別的音符。低頭,默數(shù)著自己的悲哀,朝著車(chē)站延伸向下一站的方向默默前行。

  生命總是這樣,在一站?,在一站別離,又向著下一站轉(zhuǎn)移,不知這樣的?空緯(huì)有多少?于是,在日落的余暉中,回頭看自己的身影,被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng),生命似乎不再孤單。然而,有些遺憾是會(huì)長(zhǎng)留的,也必須長(zhǎng)留,就像刀刻的傷,結(jié)疤后退落,還是會(huì)有一款愈久愈深刻的傷疤。

  遺憾中,我輕輕地?cái)?shù)落自己,但只是輕輕,我不敢太沉重,或是太凝重。在命運(yùn)的腳步聲中,恰似靈魂在流浪,因了那些遺憾留下的美好。夏天的風(fēng)曾吹過(guò),但已吹落。

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