溫暖的春天即將過去，迎來了火辣炎熱的夏天�？蛇@樣一個(gè)美好的夏天，卻又是一個(gè)充滿離別憂傷的季節(jié)……

　　那天，我們和往常一樣，走進(jìn)教室，拿出書本，準(zhǔn)備開始早讀，但卻發(fā)現(xiàn)教室里有兩位老師——一位是我們熟悉的語文老師盧老師，另一位是年紀(jì)輕輕的陌生老師。陸老師可能察覺到教室里的氣氛不對，于是和藹地說道：“這位老師是實(shí)習(xí)老師，等人到齊了讓她給你們做一下自我介紹�！�

　　教室里異常的氣氛被盧老師一句話化解了。因?yàn)楸R老師從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在，在我們的心中很有威信，既然她已經(jīng)說出了這樣的話，我們相信一定是真的！盧老師說到做到，讓那位小老師做了自我介紹，并說她會(huì)給我們講一節(jié)課，讓大家喊她魏老師。

　　這件事情處理完之后，盧老師就開始給我們上課了，盧老師在上面講，魏老師在下面做筆記，一開始我們并不習(xí)慣課上有兩位老師看著，但時(shí)間久了也就順其自然了。

　　然而某一天之后，我們在講臺(tái)上卻看不到盧老師的身影，取而代之的是年青的魏老師，回頭一看，哦！我明白了，原來這一節(jié)課是由魏老師上，盧老師聽�？墒俏覀冏鰤粢矝]想到，盧老師是在為自己的離開做準(zhǔn)備。

　　四月下旬的'一天，當(dāng)魏老師再次站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)，教室后面卻不見了盧老師的身影。我們忽然間明白了，盧老師請假了，可魏老師只是個(gè)小年輕呀！她怎么會(huì)把這么重要的責(zé)任交給她呀？

　　雖然魏老師同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，但大家在心底里十分想念盧老師，我們思念就像著夏日里的驕陽，熱烈而執(zhí)著。

　　親愛的盧老師，您什么時(shí)候能回來看看大家呢？

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