在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的多彩校園生活-五年級作文，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，我的校園生活已經(jīng)過去五年了。在這五年里發(fā)生的趣事就像沙灘上的貝殼，各式各樣，五彩斑斕。今天我就拿出最燦爛的幾塊出來和大家分享吧！
在我們學(xué)校的東南角有一處叫做“不小園”的地方，那里是我和好朋友張同學(xué)下了課經(jīng)常去嬉戲玩耍的地方，它緊靠在一條小河邊。清澈的小河里有魚兒在歡快地游動，河岸邊垂柳在微風(fēng)中舞動。園子里，最顯眼的地方要數(shù)那兩個老式的大灶臺了，這種老式的大灶臺只有在鄉(xiāng)下才能看得到。我們經(jīng)常用它來燒“野米飯”，讓我們十足地體驗了一把老式的燒fan方式。灶臺被一片油菜花地包圍著。此時，正是油菜花盛開的季節(jié)。一陣微風(fēng)吹來，油菜花的香氣沁人心脾，看著那黃燦燦的一片，真是美不勝收！此刻也引來了無數(shù)蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。園中不僅有美麗的油菜花，還有一些新鮮的水果蔬菜，如：辣椒、豆角、小青菜、茄子、小西紅柿……它們在“不小園”肥沃的土壤里茂盛地生長著�？矗∧且粋�個像綠色小燈籠似的辣椒掛在枝頭甚是可愛；茄子也不甘示弱露出了它那紫色的小臉蛋。小青菜在雨水的滋潤下探出了小腦袋。它們都爭先恐后、熱鬧非凡地生長著。
每天下課后，我和小伙伴張同學(xué)都要去“不小園”玩耍。
有一次，我們倆如約來到“不小園”。走進(jìn)去我們發(fā)現(xiàn)后門是敞開的，突然又聽到一陣微弱地呻吟聲，我們扒開草叢發(fā)現(xiàn)一只雪白的小兔子蜷縮在角落里，它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著我們，似乎在說：不要傷害我哦！我倆面面相覷，露出了疑惑的神情，我們猜想：可能是昨晚保安叔叔沒有關(guān)好門，兔子偷溜進(jìn)來了吧！隨后，我們摘了一些它喜歡吃的白菜葉子遞給它，它迫不及待地把這些葉子很快就吃光了。我們又猜想：可能是昨晚它和兔媽媽出來覓食，中途兔寶寶迷路了，誤打誤撞地闖入了我們的園子里�？粗@只可憐的兔寶寶，我們決定把它留下來。在后門邊有一間閑置的籠子，我從草叢里小心翼翼地把兔子捧在手心，它在我的手心里安靜地躺著，還不時地用它的小腦袋蹭蹭我的衣袖，好像在表示對我的信任和友好，我把它輕輕地放進(jìn)籠子里。之后的每一天我們都要給它喂食。
在我和張同學(xué)的精心照料之下，小兔子長得非常健康、壯實。有一天，我和張同學(xué)照例去給小兔子喂食，突然，我們聽到門外傳來一陣陣兔子的呻吟聲，打開門一看，原來是一只雪白的大兔子，我們猜想：是不是兔媽媽來找兔寶寶了呢？還沒等我們反映過來，兔媽媽就急切地從門口沖進(jìn)來跑到兔寶寶的籠子旁邊不停地拍打著籠子。這時，我們更加確信是兔媽媽來找兔寶寶了。我們就趕緊打開籠子，讓兔媽媽和兔寶寶團聚，它們倆深情地望著對方。然后又高興地朝我們跑過來，開始蹭蹭我們的衣袖，表示感謝。它們幸福地離開了“不小園”�？粗鼈冞h(yuǎn)去的身影我們也感到很幸福、溫馨。
五月的某一天晚上，下了一場大雨，起了一陣狂風(fēng)。第二天我和張同學(xué)又到“不小園”中玩耍，我們發(fā)現(xiàn)滿地都是油菜花，看到眼前的一幕我們感到非常惋惜。此時我們突然想起科學(xué)老師曾經(jīng)說過：從樹上掉下來的葉子和花朵不要把它們隨便清除掉，應(yīng)該把它們收集起來放在樹底下讓它們慢慢腐爛，變成大樹的養(yǎng)料。我們開始把地上散落的油菜花一片片地收集起來，然后把它們埋在樹底下，我們給油菜花做了個墳?zāi)�，還給它立了塊墓碑，墓碑上寫道：油油之墓，立碑人：琪、熙。這時，我想到了紅樓夢中林黛玉的《葬花吟》：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？是�。∩呛芏虝旱�，花兒也是一樣，我們要愛護每一個生命！
這就是我多姿多彩的校園生活，它讓我了解了大自然的生機勃勃，讓我懂得了愛的溫馨，還讓我明白了生命的可貴。
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