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校園生活小學(xué)作文

2021-12-18 校園生活

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的校園生活小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園生活小學(xué)作文1

  也許有人認(rèn)為校園生活是非常枯燥、無趣、單調(diào);整天有上不完的課,寫不完的作業(yè)。可我覺得我的校園生活很有趣。不信,請聽我一一道來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來,我穿好校服,洗漱完畢,背起書包,便急匆匆地去上學(xué)了。

  一到教室,我立刻放下書包,取出語文書本,翻到21頁,放開嗓子大聲朗讀起來:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”古詩的經(jīng)典猶如噴香的飯菜,令我回味無窮,又猶如動聽的旋律縈繞耳畔。

  7點(diǎn)50分到了,我們紛紛放下手中的書本,有秩序的在門口排好隊(duì),下了樓梯,來到操場上舉行升旗儀式。少先隊(duì)員紅彤彤的臉被鮮艷的紅領(lǐng)巾襯托的更加?jì)善G動人。

  在我們學(xué)生的眼中,最快樂的當(dāng)然是上體育課了。“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲,我們急忙地站好隊(duì),體育老師便來了。老師還表揚(yáng)我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐,這不,個(gè)個(gè)都漲紅了臉。女生都身輕如燕,很快就做完了仰臥起坐,臉上還帶著笑容,好想在對那些男生說“誰說女子不如男”

  在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們的校園還安排了許多校本課程,使我們?nèi)姘l(fā)展。比如,有趣的衍紙,讓我們鍛煉手工的能力:魔法氣球,讓我們更加了解氣球,喜歡氣球了。田徑,讓同學(xué)既增加了體質(zhì),又增進(jìn)了友誼,讓我們更加喜歡體育。

  豐富多彩的校園生活充實(shí)了我,我愛我的校園,更愛我那些可愛的同學(xué),可親可敬的老師們!是校園讓我的生活更加絢麗多彩,不再枯燥無趣單調(diào),校園已經(jīng)融入到我的生活中,我不能再失去他了!

校園生活小學(xué)作文2

  你的校園生活是什么樣的?是難忘的?是快樂的?是苦澀的?還是難過的?我的校園生活是快樂的。

  最讓我記憶猶新的是:昨天晚上,我、韓家鋮和楊國梁,去文化宮看五·三班的精彩演出。演出還沒開始,劇場里已經(jīng)是座無虛席,舞臺兩側(cè)擠滿了演員,那場面真是太氣派了。我們跑到二樓找到位置坐下等待精彩的演出,在等的時(shí)候我們遇見了李帥成和王之浩,我們非常興奮,在一起玩起了拍手游戲。

  演出開始了,第一個(gè)節(jié)目是古詩,廣播里播出的音樂,他們隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈,圍成四個(gè)圓圈跳了起來,好看極了。

  我印像最深的是,五·三班表演的《人鴉》講的是:一個(gè)很普通的日子,德國男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹樹叢旁的草地上胡思亂想,一只叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他身旁,呱呱地對他說:“我就是你,你就是我!”然后它豎起羽毛,原地轉(zhuǎn)了三圈,念了一段詩一般的咒語:“飛上高空,箭一般俯沖,天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧,你去做烏鴉,我來當(dāng)兒童!”赫赫,瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉,他的羽毛閃爍著黑色金屬般動人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉,人鴉不斷變換視角觀察世界,在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后,他又走上了一條回歸自我的道路……這個(gè)節(jié)目讓我明白:朝著嘴巴的方向飛,總會到的。他們表演的非常好看,非常精彩。明年我們就是五年級了,期望也有一次畢業(yè)會的演出,到時(shí)我們也好好準(zhǔn)備一下,像他們一樣表演出精彩的節(jié)目,給大家?guī)砜鞓贰?/p>

  這次表演真是太精彩了,演員在表演之前一定是經(jīng)過充分準(zhǔn)備。真是臺上一分鐘,臺下十年功,我想不管做什么事情,要想取得好成績,就必須下苦功夫。

校園生活小學(xué)作文3

  我是一名四年級的小學(xué)生,雖然我們學(xué)校場地不大,但我的校園生活十分充實(shí)。 我每天伴著鳥語花香走進(jìn)學(xué)校,在知識的海洋中汲取營養(yǎng),課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今,老師讓我主持每一期的板報(bào),在這一活動中,我不但能應(yīng)用書本的知識,還學(xué)到許多書本上沒有的知識,開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力,豐富我的文化生活,從中我受益匪淺。 我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料,動手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖,使我的畫畫技巧能力有所提高,用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案,襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎和表揚(yáng)。 就拿上一期的板報(bào):“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預(yù)防結(jié)核病,來講吧,我用課外時(shí)間積極查找資料,從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來;交通安全方面的資料,我受到了教育,懂得了遵守交通法規(guī),珍愛生命;愛耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料,讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過我們板報(bào)小組成員的分工合作,圖文并茂,資料共享,同學(xué)們也受到了教育,獲得了學(xué)校評比一等獎。 經(jīng)過一期又一期的板報(bào)制作,不同的內(nèi)容,鍛煉了我的動手能力,豐富了我的文化生活,讓我懂得了學(xué)無止境。 豐富多彩的校園生活充實(shí)了我,提高了我個(gè)人的綜合能力,愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍,讓我們的生活更加充實(shí)。

校園生活小學(xué)作文4

  “發(fā)憤識遍天下味,立志讀盡味覺書!边@是我改編的名言。下面,我將要為你們介紹我在學(xué)校里品嘗到的各種“味道”。

  酸

  “叮叮!保宦暵暻宕嗟南抡n鈴聲響了,我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時(shí),吳老師走了過來。“吳老師,冬天到了,冷得很,過來踢一下毽子,踢暖和了,就不冷了。”我說道。“我不會踢,但是我會扔,信不信我給你扔下去?”吳老師答道。我不相信地?fù)u了搖頭。突然,“咻”的一聲,吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹上那搖搖欲墜的毽子,頓時(shí),我的鼻子酸酸的,脹脹的,眼睛也酸酸的、紅紅的,差點(diǎn)兒哭了出來。

  甜

  這周星期四晚自習(xí),我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學(xué)讀作文。輪到裴曉琪讀了,她在文中不斷地夸贊主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓,我的心情猶如雨過天晴后的彩虹,光芒萬丈。我越來越開心,心里甜滋滋的,像吃了蜜一樣。知道為什么嗎?因?yàn)榕釙早鲗懙氖俏已剑」?/p>

  苦

  一天早上,王紫霓沒把嗽口杯擺好,還牽連到我、岳栗妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意,就讓我們四個(gè)擦瓷磚。我們四人互相看了看,無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。午睡過后,我們四人兵分兩路開始擦瓷磚。我個(gè)子小,踮起腳尖,手使勁地往上伸,想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀,好不容易擦完了,但我已經(jīng)累得腰酸背痛,汗流浹背,豆大的汗珠順著臉頰流了下來。唉!真是太累太苦,感覺比吃了苦瓜還苦呢!

  看,這就是我多味的校園生活。

校園生活小學(xué)作文5

  校園生活是多姿多彩的,它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語。它是許多學(xué)生向往的無拘無束的天空,有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。

  NO.1---快樂!

  我們五(1)班出了名是多“傻人”,但又都是這些“傻人”給了我們快樂。

  有一次,我對上面座位的喬說:“你的同桌呢?”他脫口而出:“我哪有同桌?”我疑惑不解地說:“沁不是人嗎?”不料喬說:“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊!”我聽了,笑得肚子都疼了,問:“你是“紅豆”嗎?”喬說:“當(dāng)然---不是啦,你真笨,我是“綠豆”!”我聽后,笑得更厲害了!

  其實(shí),我覺得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻!

  NO.2---關(guān)心!

  關(guān)心,可以是無言的,也可以是搞笑的,我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心!

  在一次的數(shù)學(xué)課上,我因粗心大意而答錯了問題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓,我心里悶悶不樂的。下課后,朋友們見到我心情不好,便過來用搞笑式關(guān)心逗笑我:“孟琛琛,你知道不?五(2)班的同學(xué)的“光榮稱號”有的很好笑!薄罢l?”“就是啊”“什么稱號?”“解放軍”“。 币环@訝后,我就大笑起來了……

  看,她們就這樣逗笑我了!

  是的,我向往這自由自在,無拘無束的天空---屬于我們的校園生活!

校園生活小學(xué)作文6

  我不想說“再見”,因?yàn)椤霸僖姟币馕吨裁,“再見”意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

  六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開始了我小學(xué)的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識了不少同學(xué),并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們吵吵鬧鬧,開開玩笑,就像一個(gè)大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

  學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動會,是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會,為了給班級爭光,都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進(jìn)。

  在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。在課間,你有什么不懂的地方,老師就會慢慢地講解給你聽,直到你聽懂為止。

  進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會忘記我可愛的同學(xué)。

校園生活小學(xué)作文7

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

  早晨,一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。

  第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的'聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂和開心;上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開心。有的在操場上奔跑,有的在跳繩……

  中午,吃飯時(shí)間到了,重要嘉賓登場了,那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來,他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí),飯桶組合中的一等兵王偉登場了,只見他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時(shí),許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說;”管飯桶的干什么去了!快上來給我添飯!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。

  下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動了!

  這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!

校園生活小學(xué)作文8

  在6年的小學(xué)生涯當(dāng)中,我獲得了友誼和知識,是朋友,在我最艱難的時(shí)候幫助了我,是知識,帶我走進(jìn)了書的海洋。

  我有一個(gè)好朋友——小悅,她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒,但是有一件事,讓我改變了對她的想法。

  有一天,我跟小悅出去玩,我說:“小悅,咱們?nèi)フ吧介?”她說:“好啊!”我們來到目的地,我爬上樹,采了幾十個(gè)山楂,因?yàn)闃涓缮系目雍芏,所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后,我們正準(zhǔn)備回家,突然,從不遠(yuǎn)處傳來哭聲,我跟小悅跑過去,看到一名小男孩在那里哭,我們跑過去問那個(gè)小男孩怎么了,他說他的腿磕破了,是因?yàn)榕罉涞臅r(shí)候,腳一不小心踩空了,山楂沒采著,卻來個(gè)“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他,我看了幾眼和安慰那個(gè)小男孩幾句,我就走了,我說:“小悅,走了。”這時(shí),她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩,說:“來,拿著,以后如果要摘山楂,要打人陪同哦!你的家在哪里,我送你回家吧!”說完她就扶著那個(gè)小男孩,一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說:“謝謝你,大姐姐!”我站在一旁心里想:原來小悅也會幫助別人啊,別看她脾氣壞壞地,但是幫助人的時(shí)候還挺可愛的。

  小悅就是這樣的一個(gè)人,樂于助人,雖然她也有不足,但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

校園生活小學(xué)作文9

  校園生活令人眼花繚亂,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。今天讓我和你們分享我的校園生活。

  “叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的廣播練習(xí)后,我們沖進(jìn)教室玩游戲。突然,學(xué)生們停止了玩這些熱游戲。教室里很安靜,他們能聽到一根針掉下來的聲音。這是怎么呢原來老師手里拿著試卷進(jìn)來了。她冷冷地把試卷放在桌上說:“我們下節(jié)課要考試!”“媽媽,又要考試了!笨磥碚胬硎沁@樣的:考試,老師的法寶!分?jǐn)?shù),學(xué)生的生命線!4 .我的心情就像連綿起伏的山脈。我希望我能馬上胃痛,躺在家里舒舒服服地看書,漫不經(jīng)心地享受童話般的生活!伴_始考試!”老師用嚴(yán)肅的語氣下了指令!看到同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般滑在試卷上,我被“路虎”擋住了,急啊!

  轉(zhuǎn)眼間,這是下午的第二節(jié)課?纯磿r(shí)間表,然后說:“哦!不!我的嘴發(fā)出奇怪的聲音,沒有經(jīng)過大腦的批準(zhǔn),靜靜地等待著無聊的美術(shù)課的到來!哦,沒有藝術(shù)工具。我該怎么辦?“叮咚”,上課鈴響了,教室外面的人群像退潮一樣消失了,空氣中漂浮的塵土似乎在說,“看你這節(jié)課是怎么混過去的?”幸運(yùn)的是,這位美術(shù)老師今天很有同情心。讓四組學(xué)生舉行一場盛大的PK歌。游戲規(guī)則如下:每組依次唱一首關(guān)于動物的歌,每句話得一分?茨囊唤M得分最高。經(jīng)過幾輪激烈的競爭,你追我,在這緊張的時(shí)刻,只看到周云唱了一句:“嫁給灰太狼!边@首抒情詩似乎引爆了一顆定時(shí)炸彈,教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑,我笑得肚子都疼了!

  這就是我的校園生活,既緊張又快樂!你呢?

校園生活小學(xué)作文10

  體育課

  星期二的下午第二節(jié)課是體育課,這是一節(jié)與眾不同的體育課,剛開始我們和往常一樣站隊(duì)、做操,做完操之后,開始自由活動,剛玩了沒一會兒,就開始變天了,從晴空萬里變成了烏云壓頂,沒一會兒,就開始下起了小雨,可是因?yàn)轶w育老師個(gè)那些男生們玩籃球玩上癮了,即使別的班回班了,我們班也沒有回班,照常上課,后來體育老師看雨越下越大,就讓我們回班,因?yàn)槲覀儾幌牖厝,正和老師爭論呢,這時(shí)雨忽然小了,我們高興極了,繼續(xù)上體育課。

  美術(shù)課

  今天是星期二,下午一節(jié)課,我們照常上了美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課可和以往不同,我取作業(yè)的時(shí)候,老師讓我一人發(fā)兩張紙,我感到很奇怪:就是考試,一個(gè)人一張紙就夠了啊,為什么要兩張紙呢?上課了才知道,老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起,哦,我這才明白了老師的用意,原來老師是讓我們做粘貼畫呀,我高興極了,馬上動起手,粘貼起來。

  班會課

  我國四川地區(qū)在五月十二日十四時(shí)二十八分,發(fā)生了八點(diǎn)零級大地震,十九日至二十一日為全國默哀日,在十九日的第二節(jié)課的兩點(diǎn)二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘,在默哀的時(shí)候,汽車都停下鳴笛,行人也停下來默哀,我們也站在自己的坐位上低頭默哀,心情非常沉重。

校園生活小學(xué)作文11

  想到如今來到求實(shí)已經(jīng)一年多了,記憶中的東西越來越多,也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章,幾個(gè)單詞,可我豐富的校園文化活動卻從未忘記過,以為那將是我一生中最美好的東西。

  總也考不完的試哪天終于考完了,回到班內(nèi),期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門,這都源于有一項(xiàng)新活動——賣菜。

  這應(yīng)該是求實(shí)的老傳統(tǒng),當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天,我起了個(gè)大早(平時(shí)上學(xué)起床也比這晚得多),時(shí)間剛過六點(diǎn)半,天還沒亮,我們便開始了我們別樣的一天,我們轉(zhuǎn)遍了開封市的批發(fā)市場進(jìn)來了貨,再回到指定的銷售地點(diǎn),各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來了。

  沒關(guān)系,還不算晚,可我第一次“經(jīng)商”,卻等了半天還不見有顧客光顧,平時(shí)在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了,而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣,開始主動推銷。還好總算開張了,可顧客仍是寥寥數(shù)人原來賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來越少,我們當(dāng)機(jī)立斷,去進(jìn)了50多斤的掛面來“急救”。

  日常人們常用的掛面倒比窗花好賣得多,可畢竟掛面成本太高,賣出去才賺積分錢,所以拿他來彌補(bǔ)窗花的損失,這才算剛剛夠本,(內(nèi)幕:最后本組有一同學(xué)擔(dān)心最后收攤時(shí)過于“慘不忍睹”,把他家長教來買走二十多斤掛面,當(dāng)時(shí)也不管自己的成本真實(shí)不真實(shí),抱住本就行了)。

  經(jīng)過了這此課外活動,同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動好像沒幾個(gè)太成功的,當(dāng)大家都收獲了道理,艱辛和快樂甚至更多,這些都會使更多同學(xué)享用不盡。

  不完美地方就是:我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動換來的工資。

校園生活小學(xué)作文12

  校園生活

  暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

  校園生活是綠色的。操場上綠草如茵,花壇中百花爭艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽,“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。

  校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語,體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

  校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學(xué)初的教師節(jié)慶;顒,讓我們有機(jī)會對辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會競選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛國、尊師,我們始終以樂觀積極的態(tài)度去面對一切。作文

  校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭;校園生活是金色的,因?yàn)槲覀冴柟狻?/p>

  哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長,那多彩的生活將引領(lǐng)我們長大,一步步走向成功。

校園生活小學(xué)作文13

  光陰似箭,日月如梭”眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了

  我小學(xué)畢業(yè)啦,這應(yīng)該是很高興的事,但是我并不開心。

  因?yàn)槲疑岵坏梦业男W(xué)生活。

  我擔(dān)心我上了初中之后可能見不到我的那一幫可愛的同學(xué)。

  上初中后要分班,我可能不和他們一個(gè)班。那還不是問題,主要是有幾個(gè)同學(xué)要校,可能再也見不到他們啦。我最舍不得是我的老師:語文:張洪國、數(shù)學(xué):李欣(候法玲)、英語:李杰、科學(xué):張?zhí)m泉、微機(jī):王曉霞……等還有一些是以前的老師:張曉芳、蔡明英、劉玉芝、崔寧寧……等

  在我們畢業(yè)的那一天:我們有的開心有的難過,開心的是終于畢業(yè)了,難過的是要分別了。我們狂歡,用蛋糕打架把奶油抹在別人的臉上、衣服上。扎氣球、吃西瓜、扔西瓜皮。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場上活躍著同學(xué)們運(yùn)動的身影……

  難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種知識和做人的本領(lǐng)。

校園生活小學(xué)作文14

  手中翻著一頁頁的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊,這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號了。

  望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來。

  六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對爸媽,老師,同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了!”

  兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

  隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對爸媽,老師,同學(xué)們激動的說:“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

  將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場,來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺就好像回到了那

  幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書聲,啊!都么振奮人生的聲音啊!

  在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得,又一次競選班長,我因?yàn)槟懶,不敢參加,老師鼓勵我,要敢于向自己挑?zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

  進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會忘記我可愛的同學(xué)們。

校園生活小學(xué)作文15

  我的生活是豐富多彩的。課堂上,我努力學(xué)習(xí),在知識的里遨游。課余,們放飛心情,歡快地玩耍。、樓道無一不是我們的樂園。打球、跳繩、躲貓貓……都是我們的游戲,我們總能替自己找到樂子。雖然在這個(gè)將近六年,但每天并不乏味,每一天都有新的故事,每一天都擁有不同的心情。

  迎著清脆的鈴聲,我們又迎來了盼望已久的課間十分鐘。跟說了“再見”班里頓時(shí)炸開了鍋。那兒一堆男生,這兒一堆女生,熱鬧極了!我們班有個(gè)風(fēng)靡一時(shí)的游戲,說出來大家肯定很熟悉,那就是“貓抓老鼠”!

  我們用手心手背的方法決定了誰當(dāng)貓,誰當(dāng)老鼠。我被分到了“貓族”,準(zhǔn)備去抓可愛的小老鼠。一,貓跨出了一步,一、二、三,老鼠跨出了三步,接下來就是石頭剪子布環(huán)節(jié)了,我挑中了一個(gè)離我最近的人,和她對抗。“石頭剪子布”!話音剛落,我們就出招了,我是石頭她是剪刀,我贏了!我又跨出了一大步,我們之間的距離瞬間就縮小了一大截,我得意地笑了笑。第二輪,開始!她的是布,我的是……剪刀,耶!又贏了!事不宜遲,我又跨出一大步,這只小老鼠就被我輕輕松松地拿下啦!

  “!!!庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛。上課了!還沒有玩夠的我只能回教室上課去了。

  時(shí)間真的是不等人,一眨眼就六年過去了,后的我們將去開辟屬于自己的一片天,但我們不會忘記,小學(xué),才是我們真正的母校!

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