在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的校園生活作文7篇，希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
校園生活豐富多彩，總是讓我覺得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，澀澀的……那些味道總是讓你回味無窮。
酸酸話梅
在三年級期末考試中，我與紅榜失之交臂。唉！第一題明明是要求劃去錯誤答案，我竟然看成給正確的打鉤！就因為我的粗心大意，全部6分我1分都沒有拿到！也正是這遺憾的6分，導致我沒能進入年級的前三十名�？粗切┥狭思t榜的同學高興得手舞足蹈，想著他們的媽媽也一定會給他們獎勵，而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒，心里酸溜溜的。唉！這話梅的味道。
甜甜西瓜
剛上四年級的時候老師就對我說：“看你的字，太難看了！把字寫好點！”聽了這話我心里很自責，心想：我一定好好練字！后來，老師發(fā)了一本字帖：“好字行天下。”我暗下決心：一定要讓同學和老師對我刮目相看！于是，每個字我都仔細臨摹，細心去練。老師把字帖收上去之后，再發(fā)下來我居然得了優(yōu)�；丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业淖謱懙煤�。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈，汁水都流出來了。
澀澀檸檬
一天早晨，我躺在暖暖的被窩兒里，夢見一只全身雪白、眼睛有點兒黃的小貓向我跑過來。我們正說著話，鬧鈴響了，接著姥姥喊我起床。雖不情愿，可是，會遲到的！一天又一天，早上迎著寒風去上學，想著又能上學，見到老師和同學了，還能學到新知識，苦中也有樂呀！
至于其他滋味嘛，我還沒有體會到，等我體會到了，再給你講吧！但我要告訴你，這些水果的味道成了我校園生活的一道道風景線、一本本相冊，我總是會把它翻出來細細品味，愛不釋手。
校園生活作文 篇2
早晨，同學們從四面八方來到學校，有一些同學拉著手一起走進校園，有時講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進校園。我也走進了校園，來到了教室里，金色的陽光灑滿教室，教室里暖洋洋的。
叮當叮當，上課鈴聲響了，教室里霎時變得鴉雀無聲，只聽見電風扇嗡嗡的響聲。這時，計算機老師走了進來說：“早上好。”我們起立對老師說：“老師，您好！”老師說：“這節(jié)課我們要去機房�！蔽覀兣d奮了一陣，迅速到外面排隊，老師帶著我們?nèi)チ藱C房。來到機房后，老師開始講課，他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過程。之后，老師又講了鼠標以前只是木頭上加了一個按鈕，后來演變成鼠標下面有個球。老師還說：“以前我上計算機課時，有一個同學把鼠標用來確定位置的球扣出來玩�！蔽覀冾D時哈哈大笑。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就下課了，同學們依依不舍的離開了機房。
回到教室，我們各自干自己的事，大多數(shù)的同學像流水一般涌出教室，但有些同學卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》，當我看到劉姥姥進大觀園這一
這就是我的校園生活，快樂的一天。
校園生活作文 篇3
我們的校園是溫馨的，而校園生活卻是多彩的。的確，校園如同一個調(diào)色盤，器材的校園生活讓我茁壯成長。
那是六一節(jié)的一天，我們班級里玩了許多游戲。我最喜歡的游戲是頂氣球。頂氣球游戲開始了嘍！我和對手分別站在界限的兩邊，兩雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的氣球。只見老師兩手托著氣球，輕輕向上拋。球晃晃悠悠地羅德哦啊我的頭頂上空，我用力一蹬，把球猛地一撞，球飄到對方那邊。他也不落后，用肩膀一聳，秋又到了我這兒。呵！好技術(shù)！呀，我光顧著想，眼看球要落地，我急中生智，連忙蹲下身子，用肩一墊，球終于被我救上來了，差點把我嚇出一身冷汗。對方?jīng)]有料到我能把求救上來，光顧著看我的好戲，結(jié)果因為大意輸給了我。我連忙歡呼：“我贏了，我贏了……”這六一游戲會就在一片歡笑聲中結(jié)束了。這就是我多彩的校園生活。
校園生活作文 篇4
流光掠影，林蔭路上，細碎的陽光穿過枝葉間的縫隙散落一地，奪目的光影流轉(zhuǎn)。鵝卵石鋪就的小路上，不時有人穿梭往來，身著格子裙校服的女生輕盈走來，她們臉上的笑顏是對美景的禮贊........
竹褐色的長椅上此刻坐滿了學生，她們身上有著陽光烘烤后的味道，溫暖潔凈，同學們在操場上奔跑著，這是一場八百米的測試長跑，這是對于我們這些不長運動的學生的一場鍛煉。
開始，同學們都卯足了勁地往前沖，但是漸漸的有的同學堅持不下去了，她們喘著粗氣移動著自已的步伐，用手遮擋赤熱的陽光，發(fā)間流過一滴滴的汗水，表情痛苦無奈�！安恍辛�，真的不行了........“，有的同學支持不住，雙手扶膝，語氣斷斷續(xù)續(xù)，這時，一只手伸了過來，溫熱地握住了她的手，”一起跑，“堅定的.話語包含著希望，逆著光似乎能看見一抹迷人的金色光芒來回游浪。我看見太陽的耀眼，月亮的柔和，看見你璀璨的眼睛，嘴角勾起的弧度。我聽見蟲鳴滄海，琴奏桑田，聽見你的話語，耳邊風聲后退的哧聲。
這里是校園，一座伊甸園，有用的溫暖同學們的關(guān)愛不斷在這里交織上演，在這里閃爍著熠熠光輝。
校園生活作文 篇5
學校里的生活，多姿多彩，有歡學校生活二三事也有悲學校生活二三事。
有一次，上自習課，老師讓王治昊看管班級。誰說話，就把誰的名字記下來，下課后罰抄寫數(shù)學公式。
可是，廢話大王張立成忍不住了。他拍拍我，我轉(zhuǎn)過去看著他。他剛開口，卻又把話吃了下去，我看著他，有點可笑。
正在他無奈之時，突然看見書包里的那本新本子，眼睛頓時一亮。他連忙從書包中取出這本本字，低頭飛快地寫了起來，然后把本子“飛”給我。我一看，原來是向我請教早上老師發(fā)下來一張數(shù)學卷子的一道題，我連忙寫上答案，再“飛”回給他。
就這樣，一本班級的“筆頭”聯(lián)絡本誕生了。當然，發(fā)明人就是張立成。
校園生活作文 篇6
我們的校園生活豐富多彩：有悲傷，有痛苦，有高興，有快樂。
悲傷的事
那是一個陽光明媚的星期二，下午第一節(jié)數(shù)學課，一個熟悉的身影悄然無聲地走進課堂。同學們肅然無聲，我定睛一看，呀，是數(shù)學老師！只見他手里拿著一疊試卷。我欣喜若狂，這次數(shù)學考試一定能拿到高分，到那時候我一定要向同桌炫耀一下�？僧斃蠋熯f給我卷子時，我一看，頓時被分數(shù)嚇得目瞪口呆————我只考了87分！看到這些紅叉叉，我心如刀絞，滿臉烏云。紅叉叉像是對我發(fā)出嘲諷的笑聲，我沮喪極了。
痛苦的事
一天，老天爺對我們很不友好，正好要上體育課時下起了傾盆大雨，我和同學們的心情降到了冰點。就在這時，數(shù)學老師邁著輕盈的步伐，滿面春風地走進教室對我們說：”這節(jié)課我來上，大家把數(shù)學書翻開……”我和同學們簡直絕望到極點：老師��！上不了體育課我們已經(jīng)十分難過，你又為何雪上加霜呢？李同學在課桌底下小聲嘀咕著：“克扣我們的體育課，哼，等我畢業(yè)了，我要投訴給教育局。”
高興的事
期中考試前，我們將要把練習許久的戲曲操搬上舞臺。在一個徐風習習，暖陽高照的上午，我們班的俊男美女身著精心設計的服裝，滿懷信心地走上舞臺，做起了行云流水般的戲曲操，動作有時如浮云般飄逸，有時又像驚龍一樣矯健……到了公布名次的時候，只聽主持人宣布：“19班得分98。5，第一名！”話音剛落，全班沸騰了，有的歡呼，有的跳躍，有的禁不住狂喜，流下了激動地淚水……
校園生活，真是酸甜苦辣，讓人回味無窮！
校園生活作文 篇7
校園生活豐富多彩，在這個學校里我幸�？鞓�。又到了秋風季節(jié)，運動會體育室放起了“運動員進行曲”的音樂，各個班級以四列縱隊，依次從主席臺走過，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們?nèi)w學生的精神風貌。而接下來解放軍叔叔的精彩表演更是讓人？R口結(jié)舌。
束后，一場無比精彩的跑步比賽運動員們做完準備運動后，各就各位在跑道前等待哨音。“位位同學飛似的沖了出去，我班參賽的運動員只排在第三位，見此情景，我們?nèi)f分焦急，不由大聲喊：“加油！加油！加油——”不知我們的喊聲帶動了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時離終點還有40米左右。瞧他往前沖，可因為對手實在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場上的比賽依然還在進行著，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰！這場比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。