名人的魅力是無(wú)窮的，名人事跡如鏡，我們以此為鏡，可以走向一種更高的境界�，F(xiàn)在是小編為您整理的寫名人的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助。
寫名人的小學(xué)生作文1
愛迪生是美國(guó)著名的科學(xué)家、發(fā)明家，我也很敬佩他。
在他小的時(shí)候，家里很窮，只上了3個(gè)月的`學(xué)。但他并沒(méi)有因?yàn)榧依餂](méi)錢而放棄學(xué)業(yè)，反而更加地努力。他當(dāng)時(shí)非常喜歡物理和化學(xué)兩門學(xué)科，之后發(fā)明了“留聲機(jī)”和“蓄電池”，因而被人們稱為“發(fā)明大王”。那時(shí)，全美國(guó)掀起一陣轟動(dòng)，他為人們做出了巨大貢獻(xiàn)。
不管是誰(shuí)的心中都有一個(gè)地位很高的人作為目標(biāo)來(lái)超越，我的目標(biāo)就是超過(guò)愛迪生，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，作出巨大的貢獻(xiàn)。
愛迪生在生前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”如果你不追求上進(jìn)，即使是天才最終也會(huì)變成笨蛋；如果你努力奮斗，追求上進(jìn)，若是個(gè)笨蛋也會(huì)成為天才。如果愛迪生從小就放棄學(xué)習(xí)，怎能會(huì)有這一天？如果他真的放棄，今天他還可能是個(gè)窮人。
所以，我要告訴大家：不妨從今天開始，學(xué)做“小愛迪生”。當(dāng)然，還要學(xué)習(xí)愛迪生的那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。
寫名人的小學(xué)生作文2
名人的魅力是無(wú)窮的，名人事跡如鏡，我們以此為鏡，可以走向一種更高的境界。
——題記
古往今來(lái)，名人眾多，如滿天明星，爛若繁花。但最令我崇敬的名人當(dāng)數(shù)偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍。
那個(gè)春天，李時(shí)珍的父親到山村那邊出診。當(dāng)時(shí)，李時(shí)珍年僅九歲。這時(shí)，家中來(lái)了一位病人，這位病人的病情緊急，暴瀉不止。李時(shí)珍讓病人等父親回來(lái)，但病人痛苦不堪，有氣無(wú)力。李時(shí)珍根據(jù)平日里父親的教誨，為病人開了一個(gè)處方。晚上，李時(shí)珍的父親回來(lái)后，拿起處方一看，連忙詢問(wèn)了病人的`病情，又問(wèn)兒子為什么要開這樣的藥。李時(shí)珍不慌不忙地說(shuō)了原因，父親聽后大吃一驚，原來(lái)兒子不僅讀了不少醫(yī)書，還能對(duì)癥下藥，確實(shí)是當(dāng)大夫的材料。三十五歲那年，飽讀醫(yī)書的李時(shí)珍走出家門，深入山澗大山，辨認(rèn)藥物，嘔心瀝血。幾十年如一日，李時(shí)珍終于實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想，完成了醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》。
李時(shí)珍不怕困難，持之以恒的精神感動(dòng)了我，激勵(lì)著我，使我在現(xiàn)實(shí)生活中激流勇進(jìn)。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，最初遇到困難時(shí)，我常常不假思索地拿起書就去問(wèn)老師。后來(lái)，讀了李時(shí)珍的故事后，李時(shí)珍不怕困難在深山中采藥的身影，常常出現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛聽見了他對(duì)我的聲聲激勵(lì)。于是我停住請(qǐng)教老師的腳步，冥思苦想，尋找各種解答方法�！熬\(chéng)所致，金石為開”。果然，我終于成功地克服了困難，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。我的語(yǔ)文作業(yè)書寫不規(guī)范，當(dāng)我練習(xí)書法不耐煩時(shí)，便想起李時(shí)珍編寫《本草綱目》的孜孜不倦，于是我內(nèi)心重新燃起練習(xí)的熱情，冬往春來(lái)，我的字跡越來(lái)越美觀。名人的魅力就是這么大，他們的事跡令人崇敬；以名人為鏡，可以使我們?nèi)照橥昝�，走向成功�?/p>
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