無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的春之韻小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
春之韻小學(xué)作文1
許久，我才從大自然的懷抱中醒來。一身的輕松，足以讓我有百倍的力量去面對一天的學(xué)習(xí)與生活！
清晨，拖著困倦的'身體，打開衣柜，穿上厚重的羽絨服。翻開日歷，發(fā)現(xiàn)已是雨水時節(jié)。我忽然想起什么似的，望望窗外，那銀杏樹上還是光禿禿的一片。我心想：春天，真的來了嗎？
天灰蒙蒙，像蒙上了一層黑紗。
上學(xué)路上，突然下起了絲絲細(xì)雨。我沒帶傘，只好將帽子戴起，在雨中跑起來。路兩旁的香樟樹經(jīng)受著春雨的洗禮，細(xì)雨洗去了葉子的塵埃，顯得格外蔥蘢。
我一愣，在小跑中停下來。我何不像樹一樣接受著春的禮物呢？
我脫下帽子，將手伸出，接下一兩滴春雨。那感覺，格外涼爽，讓人豁然感覺從冬日中醒來，步入春日的輕盈，如新生的春筍一般，精神百倍，迎接新的成長。綿綿春雨，滋潤萬物，也滋潤著我。我盡情地張開雙臂，拼盡全力擁抱這個季節(jié)，擁抱自然，擁抱世界。一陣陣和風(fēng)細(xì)雨，樹葉隨之?dāng)[動發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。我緩緩閉上眼睛，欣賞這和風(fēng)細(xì)雨交織成的美妙樂章。
所有疲憊與壓力，在一瞬間煙消云散，一切都釋然了。
許久，我才從大自然的懷抱中醒來。一身的輕松，足以讓我有百倍的力量去面對一天的學(xué)習(xí)與生活！
我猛地驚醒：這不就是春天嗎？春天不已經(jīng)來了嗎？
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
春之韻小學(xué)作文2
春天是個鶯歌燕舞的季節(jié)，她邁著輕巧的步伐來了！
瞧！她手一揮，小溪便又開始緩緩地流淌；她手一指，花兒就又開始競相地開放；她手一拍，蝴蝶和蜜蜂又開始忙碌地采蜜………
春天在哪里？春天在哪里？春天在小溪邊玩耍。小溪被春天解凍了，清澈見底的小溪在水里歡快地流淌，哼著歡快的小曲兒：“嘩——嘩——嘩——”小溪頭上的水葫蘆開始瘋狂地?fù)u擺。
春天在哪里？春天在哪里？春天在那美麗的花園里。那兒有蝴蝶在起舞，有蜜蜂在忙碌，芬芳四溢�；▓@里有高貴的玫瑰花、驕傲的杜鵑花、黃色的迎春花……我最喜歡的是那單純的紫薇花。因為它會寬容。紫薇花把它的香氣留在了踩扁它的.人的腳踝上，這就是寬容。
春天在哪里？春天在哪里？春天在那高大的柳樹上。柳樹發(fā)生的變化是多么的大啊。冬天還是竹掃帚一把，春天就立即吐出新芽了。這是春天來臨的好兆頭。夜鶯和燕子會在青翠欲滴的枝條上筑巢，為她們的孩子準(zhǔn)備一個溫暖的家！
啊！春韻，你是多么的美妙，多么的奇特！春，我愛你，I love you！
春之韻小學(xué)作文3
她來了…又走了…
一個百花齊放的季節(jié)，一個五顏六色的季節(jié)——她，便是春天。她，一位鋼琴家，一支支曲子從她手中經(jīng)過。
我躺在竹林之中，微風(fēng)徐來，竹葉落下。一縷陽光透過層層竹葉照在我的臉上，耳邊不時傳來優(yōu)美動聽的歌。
誰？是那流水潺潺的小河，終年不停。他奏起了我心中的歌。河流兩旁是盛開的桃花，她代表了春天的來臨。風(fēng)一吹，桃花為我鋪上了地毯，漫天飛舞。抬頭望去，山的一半是花的天堂，花兒們互相爭奇斗艷。每一朵花都在用自己短暫的生命去展現(xiàn)最美好的一面。
花是春天的使者。在花朵展現(xiàn)美時，殊不知山頂?shù)拇髽湔秊樗齻冋陲L(fēng)擋雨。我置身于花的天堂！春天的景色令我心情舒暢，流連忘返。短短時間，人去花落，春天過去了。但終究還會回來，迎接我們的`是又一個新的春天。
春天是朝氣蓬勃的。耐心的春風(fēng)，一次次將小孩放的風(fēng)箏托起，托起他們搏擊藍(lán)天的愿望。呼呼的風(fēng)輪，也成了天空中一首美麗的音樂。
春天是載歌載舞的季節(jié)。輕柔的春水緩緩地將瓶子推向幸福的彼岸，將快樂撒向人間。人們在幸福之中起舞。
湛藍(lán)的天空是鳥兒的天堂，望著那藍(lán)天白云我陷入了深遠(yuǎn)的沉思。
春之韻小學(xué)作文4
春，邁著輕盈的腳步，像天堂里的小天使，悄悄地，悄悄地，唱著歌兒，來到了人間。
她靜靜地走向大地，跳進(jìn)田野里，飛入花叢中，于是，世間萬物多了許多艷麗的色彩，一切都充滿了生命的氣息。我不禁要驚詫于她那神奇的畫筆，怎可以描繪出一個如此五彩繽紛的世界？
她如孩子般活潑頑皮。只見她在花隙中穿梭，跑到哪兒，哪兒的花草就泛起一道道海浪似的.波紋。她調(diào)皮地與孩童們捉迷藏，他們躲到哪兒，她就追到哪兒，這不正是“游人不解春何在，只揀兒童多處行”嗎？
她又如青年般懂事沉穩(wěn)。她幫大地媽媽喚醒了沉睡已久的動物，她幫柳樹姑娘梳起了鵝黃柔美的長發(fā)，她也給我們的心中增添了一抹生命的綠色。
耥在一片寬廣的草地上，柔柔的春風(fēng)輕撫著我的臉頰，我不禁張開雙臂，擁抱這離合的身影，享受著一份獨特的感受。仰望天空，宛如有一張網(wǎng)、一層紗，過濾了所有的塵埃，天空變得如此純凈，如此真切。一時間，世界變得這么至美之極。
春呀，你是上帝的天使，人間的精靈，我的心追隨你飛遍萬水千山，無時無刻不在得到升華。
春之韻小學(xué)作文5
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是--不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的`意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝�?fàn)幍臓奚�。抗�(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！樂也！
春之韻小學(xué)作文6
盼望著……盼望著……春天終于來了！
春天帶著生命的希望，春天帶著色彩，春天帶著歡聲笑語來了。春天是鳥語花香、花紅柳綠、一片生機(jī)的春天。
我隨著春天的氣息來到了那條小徑通幽的深處。我壯著膽子跑了進(jìn)去。哇！那兒真美呀！你看那紅色的海棠花和白色的梨花都散發(fā)著淡淡的清香。我站在梨花樹下，望著像精靈一般的梨花，不禁唱起歌來：“忘不了故鄉(xiāng)，年年梨花放……”
“呀！這不是？”當(dāng)我從陶醉在梨花的意境中醒過來時，猛然發(fā)現(xiàn)了櫻花。櫻花是我最喜歡的花。一眼望去一片片粉紅色美麗極了！花瓣只有我指甲蓋那般大小，有的含苞欲放，有的落英紛飛，美不勝收。
我繼續(xù)往前走，聽到了“叮咚”的聲響。我沿著聲音四處尋找，來到了一條清澈見底的小河邊�？匆娏艘恍┬◎蝌健Ｎ覔炱鹗^扔向河中，只聽“撲通”一聲，激起了一朵朵水花。水花消失后，在水面上蕩起了一圈圈波紋。
走著走著，我又看到了一顆古木參天、根深葉茂的大樹。我坐在樹下假寐。這時耳邊傳來了小小的優(yōu)美的叫聲。我的目光被引向那不遠(yuǎn)處電線桿上的小燕子。他們像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著春天到來的`第一樂章。
望著河中奔騰的春水，望著對岸翠綠的叢林，望著粉紅粉紅的花朵，呼吸著春天無比清新的春的氣息，那是一種多么舒適多么愜意的感覺��！這就是春之韻！
春之韻小學(xué)作文7
湖邊的柳樹掛著嫩路色的紙條，在微風(fēng)的吹拂下，猶如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點兒青，青帶點兒嫩，嫩帶點兒黃。這些可愛的小草真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠的'探出了一個個小腦瓜，給田野披上了綠色綠色的春裝。
鳥又可以開始大量天空了。有的負(fù)責(zé)大量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)大量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼大量天的高度和深度。
這是地上的一只小羊在吃草時猛然感到多計，一個孩子在放風(fēng)箏時猛然感到飛騰，當(dāng)他們驚訝地互告時，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的手語來宣和歡迎“春”的到來。
至于所有的花，已交給了蝴蝶和蜜蜂去數(shù)。所有的樹，交給風(fēng)去寵愛。而風(fēng)，交給所有的人們，他一一垂詢。
我們不落人后，脫下了重重的外套，使出沖刺般的勁，奔向大自然的懷抱，緊緊地?fù)肀е�，用盡全心去感受它的美，感受她帶來的舒適。同學(xué)們，老師們，每個人都紛紛走到戶外，躺在草地上，看著充滿神秘的天空，和朋友追逐感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)方。
面對春天的愛撫，溫馨，美妙，也把我的心獻(xiàn)給了他。
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