陪伴小學(xué)作文

2023-02-04 小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的陪伴小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　陪伴小學(xué)作文篇1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　人的一生，總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪伴我們成長(zhǎng)。教科書、漫畫書、小說(shuō)、詩(shī)集……我從書中收獲了很多。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話激勵(lì)著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話就又打起精神，努力學(xué)習(xí)。

　　憑借著頑強(qiáng)的毅力、無(wú)限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的'主人公魯濱遜克魯索靠著船上簡(jiǎn)單的工具和qiang支器械在荒島上度過(guò)了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。

　　曾經(jīng)沉醉在《繁星春水》那篇篇短小精煉的文章所蘊(yùn)含的哲理中。

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠(chéng)實(shí)。

　　而在閱讀小說(shuō)《妞妞》時(shí)，多少次被作者苦難經(jīng)歷所打動(dòng)，潸然淚下。

　　書籍，陪伴我成長(zhǎng)，和我一起走過(guò)十二個(gè)春秋；書籍，還會(huì)繼續(xù)陪伴我走過(guò)人生的每一個(gè)驛站。

　　陪伴小學(xué)作文篇2

　　孫燕姿在她的一首歌中唱到她的外婆陪伴著她，當(dāng)她面臨許多人生困難時(shí)，又是外婆給了她動(dòng)力。

　　“天黑黑，欲下雨，天黑黑……”簡(jiǎn)單樸素的閩南語(yǔ)，就可以聽(tīng)出歌聲中充滿了濃濃的愛(ài)意。

　　我的外婆也像孫燕姿的外婆一樣，或許她少了一些歌聲罷了！但也無(wú)妨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，陪伴就足夠了。

　　不知為什么，我的腦子里，一點(diǎn)兒小時(shí)候的記憶也沒(méi)留下，也許是現(xiàn)在書讀多了？媽媽告訴我，在外婆幾個(gè)外孫中，我跟著她的時(shí)間最長(zhǎng)，感情也就是最深。

　　外婆現(xiàn)在已年紀(jì)古稀，身體有各種各樣的小毛病。兒女們的工作繁忙成了借口，雖常來(lái)家里，那也只不過(guò)是吃頓飯，待一會(huì)兒罷了。連住在外婆家的大姐，也是早出晚歸，忙于工作。沒(méi)有一個(gè)能真正談心、陪伴的`。

　　因?yàn)橥馄偶译x學(xué)校進(jìn)，我時(shí)常會(huì)去看看外公外婆�！靶r(shí)候跟了他們那么久，幫助他們做些家務(wù)也是應(yīng)該的�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。

　　可每次飯后，我主動(dòng)去洗碗，卻被外婆攔住了，我不退讓。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終還是我洗好了碗。

　　回過(guò)身去，看見(jiàn)外婆正坐在餐椅上，一臉慈祥地望著我。又詢問(wèn)我最近的情況，生活、學(xué)習(xí)，一一不放過(guò)……

　　談話后，我發(fā)現(xiàn)外婆的嘴角也露出微微一絲笑。我的心也感到很踏實(shí)。與老人談心，也能使他們感到有人陪伴�。�

　　“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”熟悉又有點(diǎn)感人的旋律在我耳邊響起。還有什么比家人的陪伴更重要呢？

　　陪伴小學(xué)作文篇3

　　媽媽，謝謝您，謝謝您一直照顧我，從出生到現(xiàn)在，教我走路，教我吃，教我說(shuō)話。您，悄無(wú)聲息，卻一直在我身邊。您陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪我看過(guò)星星、月亮，陪我走過(guò)了孩童時(shí)代。今后，您還會(huì)繼續(xù)陪我走下去。

　　初識(shí)您，大概就是從大人們的言語(yǔ)中吧。那時(shí)我還小，不知道您到底是什么東西。從哪來(lái)，向哪去？只是聽(tīng)大人們常常提起您的名字。

　　后來(lái)，我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關(guān)于您的兒歌、童謠。我那么認(rèn)真地聽(tīng)，那么認(rèn)真地記，我還經(jīng)常幻想您的模樣。那時(shí)在我心中您是那么美麗。記得有一次晚上我突然發(fā)燒，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，半夜直接把我送去醫(yī)院。到了醫(yī)院才知道，我發(fā)燒已經(jīng)到39點(diǎn)8度了。這次發(fā)燒害的媽媽晚上一會(huì)兒給我吃退燒藥，一不會(huì)看我出汗沒(méi)有，忙的不可開(kāi)交，還弄的'媽媽睡也睡不著。搞得第二天早上都像大熊貓一樣，有兩個(gè)大大的黑眼圈。

　　如果沒(méi)有媽媽，就像夜里沒(méi)有了星星照耀，光明的道路已找不到入口，摸著，看著，一望無(wú)際，不知哪里是出口。

　　媽媽，您就像是我幻想中的仙女。您就是我一生中的向?qū)б悄悄乔趧诘膱@丁，我就是那可愛(ài)的花朵，要是您是那慈祥的太陽(yáng)，我就是那小小的桃樹(shù)。桃樹(shù)要是沒(méi)有太陽(yáng)就會(huì)不再生長(zhǎng)。您用一滴一滴的汗水來(lái)改變我，謝謝您一直照顧著我。無(wú)論您在哪，我都記著您，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記。謝謝您，謝謝您一直照顧著我。

　　謝謝你，媽媽，感謝你一路陪伴著我們長(zhǎng)大，對(duì)我不離不棄。

　　陪伴小學(xué)作文篇4

　　從幼兒園小班開(kāi)始，我的身邊總有一個(gè)人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負(fù)她、命令她，不管我怎樣對(duì)待她，我們依舊非常要好！

　　烏黑的眉毛像條毛毛蟲(chóng)，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲(chóng)”就動(dòng)了起來(lái)。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)告訴我，總讓我聽(tīng)得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對(duì)來(lái)說(shuō)她給人的感覺(jué)是憨厚的`、笨笨的！在數(shù)學(xué)課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯(cuò)了。

　　中午排隊(duì)時(shí)，如果她排在較前面的話總是很樂(lè)意讓我插隊(duì)、讓我排在她的前面。用餐時(shí)她總喜歡和我做一起。沒(méi)飯了，我會(huì)為我盛滿；沒(méi)湯了，她會(huì)為我打一些，在心里我覺(jué)得她是個(gè)傻姑娘！

　　有心事我會(huì)告訴她，她會(huì)安慰我，會(huì)為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開(kāi)心，她會(huì)當(dāng)著我的面說(shuō)那個(gè)人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。

　　值日時(shí)，拿不動(dòng)水桶，她見(jiàn)了朝我走來(lái)，嘴上還不停的說(shuō)我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過(guò)我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來(lái)，雖以滿頭大汗，可并無(wú)抱怨。

　　猜猜這個(gè)傻姑娘是誰(shuí)，她就是——王婷婷！有她這個(gè)傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？

　　陪伴小學(xué)作文篇5

　　你，悄無(wú)聲息，卻一直在我身邊。你陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪我看過(guò)星星、月亮，陪我走過(guò)了孩童時(shí)代。今后，你還會(huì)繼續(xù)陪我走下去。

　　初識(shí)你，大概就是從大人們的言語(yǔ)中吧。那時(shí)我還小，不知道你到底是什么東西。從哪來(lái)，向哪去?只是聽(tīng)大人們常常提起你的.名字。

　　后來(lái)，我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關(guān)于你的兒歌、童謠。我那么認(rèn)真地聽(tīng)，那么認(rèn)真地記，我還經(jīng)常幻想你的模樣。那時(shí)在我心中你是那么美麗。

　　再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了你。偶爾，也會(huì)縱容你從我身邊溜走，而不去珍惜、挽留你，偶爾也想留住你，可是你也不會(huì)理會(huì)。

　　曾經(jīng)因?yàn)槟�，我遲到過(guò)、后悔過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，因?yàn)槟�，我也成長(zhǎng)了。我怎么也不能忘記你曾經(jīng)陪我成長(zhǎng)過(guò)，一同感受過(guò)我成長(zhǎng)的悲傷與快樂(lè)。

　　多么想你停下來(lái)，讓我好好感謝你!可是，你總是不停地前進(jìn)著，我好想永遠(yuǎn)也不會(huì)追上你。朋友告訴我，既然追不上，那何必不珍惜現(xiàn)在呢?我想這也對(duì)。

　　因?yàn)槟�，我接受了更多的挑�?zhàn)。記得上個(gè)月的長(zhǎng)跑比賽嗎?記得上星期的測(cè)試嗎?記得昨晚我在努力把字寫得更完美嗎?

　　因?yàn)槟�，我獲得了更多的知識(shí)。一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音;二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了乘法;三年級(jí)，我學(xué)英語(yǔ)了……小學(xué)六年，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，在初中這一年里，我更是學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

　　因?yàn)槟�，我懂得了親情。母愛(ài)，父愛(ài)，兄妹情，師生情，人間有那么多的美好情感。

　　因?yàn)槟�，我懂得了人生，懂得了社�?huì)。

　　陪伴小學(xué)作文篇6

　　這九年來(lái)，媽媽一直陪我成長(zhǎng)。無(wú)論是我牙牙學(xué)語(yǔ)，背著書包去學(xué)校，輔導(dǎo)功課，還是照顧生病的我，她一直陪伴在我身邊。

　　有一個(gè)晚上，我正做著作業(yè)，總覺(jué)得頭重腳輕，便躺在床上閉目休息。媽媽見(jiàn)我躺在床上，就著急地問(wèn)：“哪里不舒服了？”我說(shuō)：“我的頭好暈�！眿寢屆嗣业念~頭，馬上拿來(lái)探熱針給我量體溫，原來(lái)我發(fā)燒了。吃過(guò)退燒藥，我迷迷糊糊地睡著了。

　　半夜我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽坐在我的床頭陪著我，在擰濕毛巾幫我擦身降溫。我問(wèn)媽媽：“媽媽你為什么還不睡呢？”媽媽說(shuō)：“我在等你到點(diǎn)吃藥，觀察有沒(méi)再發(fā)燒�！痹俅纬赃^(guò)藥后，我又迷迷糊糊睡著了。

　　在媽媽的照顧下，第二天早上我退燒了。看到媽媽的黑眼圈，雙眼還布滿紅絲，我很感動(dòng)。我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：媽媽真辛苦，我要聽(tīng)媽媽的話，不能讓她生氣。

　　我五歲多時(shí)媽媽開(kāi)始教我彈鋼琴，她對(duì)基本功要求嚴(yán)格，總對(duì)我說(shuō)：“要注意保持手型，用指尖敲擊琴鍵，每只手指要積極活動(dòng)起來(lái)，演奏曲子要有歌唱性。”我經(jīng)常偷懶不想練琴，她會(huì)教訓(xùn)我：“不認(rèn)真練琴，不溫故而知新，是學(xué)不到真功夫的�！痹谒龂�(yán)格教導(dǎo)下，我學(xué)過(guò)的'每首曲子都能按要求演奏出來(lái)。

　　媽媽，感謝您！有您的陪伴，我是最幸福的孩子。

　　陪伴小學(xué)作文篇7

　　生活中，總有陪伴在你身邊的人吧！他們總是默默陪伴，適時(shí)的給予一些鼓勵(lì)。而經(jīng)常陪伴我的——?jiǎng)t是爸爸。

　　還記得我小的時(shí)候，體質(zhì)特別差，一受風(fēng)寒就要發(fā)燒，一發(fā)燒就要掛瓶的那種，于是，爸爸決定，每天都帶我去松臺(tái)山爬爬�！鞍ミ�，你怎么跑的跟小兔子一樣快，等等我呀！”我和爸爸在爬山比賽的.時(shí)候，他總是讓我，還總是讓我，還總說(shuō)我跑的好快，聽(tīng)的我心花怒放“咯咯咯咯”的笑了起來(lái)。

　　我們?cè)谂郎綍r(shí)，會(huì)遇到一些比較往路中間斜的樹(shù)，爸爸老是被“卡住”然后大聲向我求助：“哎呀！怎么走不動(dòng)了？救我出來(lái)，我卡住了！”我總會(huì)兩步并一步的邁過(guò)去，然后抓著爸爸的手就往外拽，拽了幾下，老爸拍了拍身上的灰說(shuō)：“還好還好！”那滑稽的模樣逗得我哈哈大笑。

　　到了我三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸也經(jīng)常帶我去他或媽媽的學(xué)校運(yùn)動(dòng)，種類也各式各樣：籃球、足球、排球、乒乓球、皮球……呵呵！只要是個(gè)球，就都被我和爸爸玩了一個(gè)遍，我們還打了籃球比賽，可他總能贏，肯定是因?yàn)樯砀咴�，我和爸爸可是差了不止一個(gè)頭呢！我輸了，我很賭氣，所以對(duì)爸爸說(shuō)：“你比我高，有身高優(yōu)勢(shì)，不行，我們比足球！”“好呀！”老爸笑著對(duì)我說(shuō)。后來(lái)，老爸終于讓著我了，我一連進(jìn)了幾個(gè)球，高興地手舞足蹈，老爸這會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“高興了吧！走，我們吃面去”“好咧！”我拉著爸爸往校外走去。

　　我很享受爸爸的陪伴，它就像我的玩伴，在帶給我開(kāi)心的同時(shí)，也讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，把我的體質(zhì)變好了。

　　陪伴小學(xué)作文篇8

　　時(shí)光是一位無(wú)情的人。無(wú)情的它讓我漸漸地更珍惜現(xiàn)在的美好童年時(shí)光，尤其是您——媽媽。

　　出生

　　在我剛從您的肚子里出來(lái)時(shí)，我只不過(guò)是一個(gè)什么都不懂，只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，當(dāng)您教我讀“爸爸”的是時(shí)候，我總會(huì)不小心說(shuō)成“怕怕”，這也帶給了您許多的歡樂(lè)。是您教我學(xué)會(huì)怎么走路，怎么說(shuō)話，也是您一步步把我培養(yǎng)長(zhǎng)大……謝謝您。

　　幼兒園

　　“我已漸漸長(zhǎng)大，是個(gè)小朋友了�！盰ES！我開(kāi)心地歡呼著，可是剛剛到幼兒園門口，我就有點(diǎn)著急了�！拔蚁雼寢屃恕痹谖业拇舐暱藓跋拢男能浟讼聛�(lái)，于是決定陪我進(jìn)去。到了教室門口，您正準(zhǔn)備起身離開(kāi)，可不知為什么，我的心像是五味瓶打翻了似的，突然情不自禁地大聲哭了起來(lái)，一顆顆珍珠般的淚珠落了下來(lái)，您一見(jiàn)到，便立刻拿出手中的`紙巾，替我擦干眼淚，并安慰我……謝謝您。

　　外出

　　“YES！”媽媽要離開(kāi)六天，我可以開(kāi)心地玩電腦了。我暗暗地大聲歡呼著。作為一名小學(xué)生，一做完作業(yè)，除了看書就是睡覺(jué)了。所以在外出的六天沒(méi)有約束了。

　　離開(kāi)了五天，五天中我毫無(wú)束縛，可是最后一天……

　　當(dāng)我看著別人的媽媽關(guān)心自己的兒女，我的心如刀割似的，想著自己的媽媽對(duì)自己的好，可又嘗不到，這讓我十分難受……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)不能沒(méi)有您——母親。

　　感謝您一生的陪……

　　陪伴小學(xué)作文篇9

　　我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開(kāi)書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。

　　那是我九歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣自救》。

　　有一天，小伙伴來(lái)我家玩。我和她們玩捉迷藏，我就躲到了衣柜里的一個(gè)角落。過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜，便想打開(kāi)衣柜出去看一看，可是柜門卻怎么也打不開(kāi)。原來(lái)，小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了。我又急又慌。過(guò)了好久，我的頭很暈，很想睡覺(jué)。我突然想起媽媽給我買的那本書中說(shuō)過(guò)，要是被困在柜子里感覺(jué)到很暈的話，千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了，說(shuō)不定會(huì)窒息而死。我就按照書里說(shuō)的那樣做，在空隙中呼吸空氣。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門聲。我知道爸爸回來(lái)了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸，爸爸�！卑职致�(tīng)到后飛快地奔跑到樓上，把我從柜子中救了出來(lái)。

　　幸好，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)了媽媽給我買的.那本書，否則后果會(huì)很嚴(yán)重。以后，我要閱讀更多的書，掌握更多的知識(shí)。

　　陪伴小學(xué)作文篇10

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。

　　我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。

　　那棵大榕樹(shù)應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的`四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒(méi)有隨著我的成長(zhǎng)在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結(jié)的解說(shuō)員；每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。

　　雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。

　　陪伴小學(xué)作文篇11

　　談起老師，就像高爾基后來(lái)寫的那樣：在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒啦，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的世界。

　　我們的關(guān)系并不好，一直處在崩潰的邊緣。我想是我的原因，您總批評(píng)我對(duì)老師不夠尊重。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我很疑惑，難道這一學(xué)科學(xué)得很好，不能代表對(duì)老師的尊重嗎？后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不能，老師更在意學(xué)生言行舉止上的尊重�？赡苁俏艺n上不能回答出的問(wèn)題，或是我沒(méi)有按時(shí)上交的作業(yè)，使我沒(méi)有取得您的歡心。

　　在分班前一天，您對(duì)我異常的`關(guān)心使我受寵若驚。看到您像看待小孩般寵溺的眼神，想起您從前開(kāi)始管教我們。加大作業(yè)量，每本作業(yè)自己批改，不完成的將被請(qǐng)進(jìn)辦公室喝茶，而我也是辦公室的�？汀Ｄ蛟S并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求無(wú)愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當(dāng)然讓人痛苦，大家不僅毫不感激，反而在背后極盡挖苦、厭惡透頂。一位重點(diǎn)班的同學(xué)聽(tīng)我說(shuō)了這件事后表示：我們語(yǔ)文老師極少布置作業(yè)也很少管我們學(xué)習(xí)之外的雜事。聽(tīng)完后，我心中替她感到的悲哀沒(méi)過(guò)了對(duì)他們的那份羨慕。我就知道您那最后異常的關(guān)愛(ài)是有原因的，第二天老師通知我，我考進(jìn)了當(dāng)初令我感到悲哀的重點(diǎn)班，而大部分的分?jǐn)?shù)都高在語(yǔ)文和歷史上。

　　德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝您，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)。

　　陪伴小學(xué)作文篇12

　　小時(shí)候，媽媽的陪伴是巧克力，甜甜的。長(zhǎng)大后，媽媽的陪伴是一杯咖啡，苦苦的味兒中帶著甜。

　　兒時(shí)的陪伴

　　當(dāng)我還是一個(gè)小娃娃，媽媽的`陪伴多得數(shù)也數(shù)不清楚。早上剛起床，媽媽的身影就在我的眼前晃動(dòng)，一切事都能快速完成！中午吃飯時(shí)，媽媽總是坐在我身邊一勺一勺地喂我吃飯。晚上，媽媽就躺在我身邊，只要我的身子移一移，就能感覺(jué)到媽媽的存在。��！媽媽的陪伴，就像膠水一般緊粘著我。

　　幼時(shí)的陪伴

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽的陪伴便不再如膠水一般，我只有在早晨與夜晚才能看見(jiàn)媽媽陪伴的身影。早上，為我準(zhǔn)備好早餐，看著我那狼吞虎咽的吃相，媽媽笑了。然后一聲聲說(shuō)著“中午多吃點(diǎn)兒！”“別調(diào)皮哦！”“要乖乖的，知道嗎？”那話語(yǔ)中充滿著不舍。難道，媽媽喜歡一直陪伴著我嗎？啊！媽媽的陪伴，就像巧克力一樣甜甜的。

　　長(zhǎng)大后的陪伴

　　而現(xiàn)在的陪伴呢？可真的與以前不一樣了�，F(xiàn)在媽媽對(duì)我的陪伴很少，很少。只有寫作業(yè)時(shí)媽媽坐在我身邊，當(dāng)我遇到難題時(shí)媽媽總是教我，但總會(huì)再加上一句——怎么連這題都不會(huì)？��！媽媽的陪伴，如一杯咖啡，苦中帶甜。

　　媽媽的陪伴無(wú)論像什么，我都喜歡！

　　陪伴小學(xué)作文篇13

　　一次的幫助，或許是雪中送炭，但對(duì)于被幫助的人卻是如同一束陽(yáng)光溫暖了他的全身，甚至是心靈。

　　每次放假，我都會(huì)和附近的小朋友們一起玩。有一個(gè)小女孩，每天都來(lái)看我們做游戲，從來(lái)不參與，只是坐在那編她手上的繩子。因?yàn)槲乙彩莿倓偛偶尤胨麄儯⒉辉趺戳私�，我曾去邀�?qǐng)她和我們一起玩，但她并沒(méi)有說(shuō)話，而是繼續(xù)編著她的.手繩。一個(gè)玩伴把我拉到了一邊，對(duì)我說(shuō)：“你不要管她了，她一直這樣�！蔽也](méi)有不理她，而是拿了一根彩繩，和她一起編，因?yàn)槟且淮问欠砰L(zhǎng)假，所以每天我都會(huì)去陪她。

　　有一次我弟弟來(lái)了，拿起我剛編好的手繩到處亂跑，我束手無(wú)策。這時(shí)她站了起來(lái)，一把抓住弟弟的手，大聲說(shuō)：“你拿的是你姐姐的東西，難道你家里人沒(méi)有告訴過(guò)你，拿別人東西之前要先經(jīng)過(guò)別人的同意嗎？這手繩是你姐姐好長(zhǎng)時(shí)間才編來(lái)的，你難道一點(diǎn)都不懂尊重他人嗎……”弟弟被她訓(xùn)得面赤耳紅，大家驚訝地看著她，她放開(kāi)了弟弟的手，把手繩奪回，還給了我。我驚訝地說(shuō)道：“原來(lái)你這么厲害�！彼α�，說(shuō)：“謝謝你每天陪伴我，我父母經(jīng)常不在家，我從來(lái)都不知道什么是陪伴�！�

　　在生活中，有很多需要幫助的人，他們不需要你付出多少財(cái)力，物力，只是需要陪伴�；蛟S你的一次幫助，就可以改變他人的一生。

　　陪伴小學(xué)作文篇14

　　從我們來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，一直有一個(gè)人陪伴著我們！那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆�，我的生活才更加絢麗多彩。

　　還記得小時(shí)候，無(wú)論有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么……？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問(wèn)題！漸漸的，我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒(méi)有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的.行駛在那一望無(wú)際的大海上！直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會(huì)到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說(shuō)，叛逆是人人都會(huì)有的，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無(wú)論你摔的多么疼，我都會(huì)幫助你站起來(lái)！

　　我把自己關(guān)在屋子里，想到因?yàn)橛辛藡寢屛沂嵌嗝葱腋�，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我。

　　而我呢？總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)獨(dú)立。卻沒(méi)想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過(guò)。

　　在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我是多么幸福。謝謝你媽媽，有你的陪伴真好！