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小學(xué)生的作文

2022-03-26 小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  在這陽光明媚的操場上,我們在一次相聚在此,一起訴說分別時(shí)的場景。

  從二年級轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)校,我們在一起度過了四個(gè)春秋。每一年都仿佛是一場夢,夢中有朗朗書聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會的喝彩聲……當(dāng)學(xué)期末時(shí),這場夢就會醒來,為下一場夢做準(zhǔn)備。日月如梭,往事歷歷在目,分別的腳步也逐漸向我們走來……

  回憶曾經(jīng),在記憶中最激烈的要數(shù)四年級那場辯論會了。四年級教學(xué)樓中,大老遠(yuǎn)兒就聽到了激烈的爭辯聲,肯定是辯論會開始了。女同學(xué)發(fā)表讀書無藝,男同學(xué)發(fā)表讀書有益。辯論聲遠(yuǎn)傳教學(xué)樓,辨斗聲看似激烈,但最尷尬的是我一句話也插不上!看來我們的同學(xué)都很能爭呀!看似勝券在握的男生隊(duì)竟以平局為結(jié)果,真是不甘。

  然而在記憶中最溫馨的一幕要數(shù)問老師題了。還記得二年級剛剛轉(zhuǎn)入學(xué)校時(shí),一道題迷住了我的思路。問同學(xué),還不會;問老師,沒膽量,這可怎么辦?一位同學(xué)說:“沒事,去問老師吧!”可是這道題老師以前講過類似的,如果老師說我怎么辦?過了好長時(shí)間,心中給了我答案:去問老師。我輕輕推開老師辦公室的門,把這道題指給老師看。剛準(zhǔn)備被說是,老師卻對我說:“哦,這道題呀,我給你講講!睕]想到呀,老師居然不按常理出牌。聽著老師的講解,看著老師慈愛的目光,心中不禁想到:老師真好。

  記憶中,最光榮的一次要數(shù)當(dāng)護(hù)旗手了。那天六一,劉宇軒找到我,說讓我倆當(dāng)護(hù)旗手。護(hù)旗手,這詞聽著挺新鮮。哦,就是前面一個(gè)拿旗的后面跟著兩個(gè)護(hù)旗手對吧,這是項(xiàng)令人驕傲的工作呀,真爽。到六一那天我們倆打著隊(duì)禮,嚴(yán)肅又莊嚴(yán)地向前走去。這感覺,真好。

  五年光陰,一瞬飛過,我們的青春歲月,小學(xué)已經(jīng)過去了,還有多少時(shí)間才能與你再次相遇呢,同學(xué)?

  五年之情,終身難忘;馬上分別,怎不悲傷?

小學(xué)生的作文 篇2

  星期六,我和媽媽在家一起觀看了《海底總動員2》這部動畫電影,這是我最喜歡的動畫電影之一,我喜歡里面堅(jiān)強(qiáng)的尼莫和樂觀的多莉……

  那天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢,夢里我來到了瑰麗的海底世界,銀白色的細(xì)沙上散落著五顏六色發(fā)光的貝殼和形態(tài)各異的石頭,揮舞著大剪刀的螃蟹和身披盔甲的龍蝦,在這些石頭中探頭探腦;綠茵茵的水草隨波蕩漾;五彩繽紛的珊瑚紅的像火、白的如玉;大大小小的魚兒五彩斑斕,成群結(jié)隊(duì)的在海底自由自在地游來游去:有橙白相間的'小丑魚、寬扁的比目魚、美麗的孔雀魚……,突然一群黑影向頭頂慢慢地壓了過來——是虎鯨,它可真大呀!比我想象的還要大,漆黑的背部中央高聳著它強(qiáng)大的背鰭,雪白的腹部讓它看起來溫和了許多,虎鯨雖然被稱為海洋霸主但對人類卻非常友好,虎鯨圍繞在我的身邊發(fā)出歡快的“呼呼”聲,我沉浸在這美麗的海底世界里,和這些海洋生物交起了朋友。這時(shí),槍烏賊游了過來,虎鯨頓時(shí)和槍烏賊打成一團(tuán),就在虎鯨將要戰(zhàn)勝槍烏賊的一瞬間,一股濃濃的墨汁讓海水陷入一片黑暗……

  第二天,我久久地沉浸在昨夜的美夢中無法自拔,多希望自己有一天真的可以去看看美麗的海底世界。

小學(xué)生的作文 篇3

  今天第4節(jié)體育課活動時(shí)間,我和同學(xué)門一起到體育室拿了一個(gè)籃球去打。

  我們組好隊(duì)后就開始打了。我們數(shù)就把球拋到了空中,球準(zhǔn)備掉下來的時(shí)候,因?yàn)槲液芨?所以我接住了球,然后,我就飛快的跑,跑到對手的籃筐前我就一跳,投籃!!“耶,中了!”我們喊倒。這次我們很難進(jìn)球了,因?yàn)樗麄兎懦隽怂麄兊耐跖。又開始了,球在他們手上我找著機(jī)會搶球,突然,我趁著他不注意就把球搶了過來,我馬上傳球,我們的隊(duì)員接住了馬上往他們的籃筐跑去,不料,他們隊(duì)的王牌跑過來搶到了球,跑的速度比我們還快,我們防啊防還是防不過他,最后讓他進(jìn)球了……

  這次球賽真好玩大家玩得很開心。它陪養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,使我們懂得了光靠一個(gè)人的技術(shù)和力量是贏不了球的,我們必須團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠戰(zhàn)無不勝。

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