在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的歌唱比賽小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
歌唱比賽小學(xué)作文1
藍(lán)天上白云朵朵，微風(fēng)下柳枝輕飄，小棕熊穿戴整潔，快步向“歌唱比賽”現(xiàn)場奔去。
“小棕熊，你終于來了！”小兔子主持人走上前來，熱烈地歡迎著他。
“你們都來了！”小棕熊環(huán)視了一周，驚訝地說。
“是��！”小獾、百靈鳥、小貓、小青蛙、小鴨子等都相繼跟他打招呼。
比賽開始了。
“首先請小貓為大家表演歌舞《蝸牛與黃鸝鳥》！”主持人熱情洋溢地說。
伴著優(yōu)美的旋律，小貓翩翩起舞。
“接下來請小青蛙表演獨(dú)唱《快樂的早晨》！”主持人報(bào)完走下了臺。
一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目都很精彩。
主持人在一次走上臺：“下面，有請小棕熊為大家表演歌伴舞《我真想》！”
“終于輪到我了！我一定要好好露一手！”小棕熊滿懷信心地走上臺，深深地鞠了一個(gè)躬。音樂響起來，刺猬老師用鋼琴為他伴奏，他揮舞著手臂，翹著腳，優(yōu)美地跳著、唱著。在場的每一位都看入了迷。表演結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束了。
“現(xiàn)在請?jiān)u委老師宣布比賽結(jié)果！”主持人高昂地說。
小棕熊緊張地注視著評委老師，心里像揣著無數(shù)個(gè)小鼓，“咚咚咚咚”的直跳。
孔雀評委步伐優(yōu)雅地走上臺，激動(dòng)地宣布：“贏得本次大賽季軍的是——小貓！”臺下一片掌聲�！摆A得本次大賽亞軍的是——”評委老師頓了頓，所有人都靜靜地期待著，“小棕熊！”老師抬高了聲調(diào)�！稗Z！”場內(nèi)一片沸騰，小棕熊“刷”的一下紅了臉，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)，“功夫不負(fù)有心人，終于這些天的努力沒有白費(fèi)！”小熊用行動(dòng)證實(shí)了自己的能力。冠軍當(dāng)然是百靈鳥了，誰讓他是森林中的“歌后”呢！
老虎評委為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，小棕熊得到了一個(gè)百花編制的花環(huán)。
小棕熊帶著花環(huán)，別提多高興了，心里美滋滋、樂悠悠的。走出賽場，他蹦蹦跳跳地跑回了家，當(dāng)然是去把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽嘍！
歌唱比賽小學(xué)作文2
一天，森林里舉行了一場盛大的鳥類歌唱比賽。成千上萬的鳥兒飛來了，有夜鶯、有百靈鳥、有麻雀……簡要交代了事由。歌唱比賽開始了，首先，第一個(gè)上場的是百靈鳥，它的歌聲非常清脆，把臺下的鳥兒們都陶醉了。百靈鳥唱完歌后，給大家鞠了個(gè)躬，說了聲“謝謝”。大家都直叫好。接著，第二個(gè)上場的是夜鶯，它的`歌聲非常婉轉(zhuǎn)，它盡情地舒展著自己動(dòng)人的歌喉。所有的鳥兒們都被它那歌聲吸引住了。
它演唱結(jié)束后，跟大家有禮貌地說：“謝謝大家”。有的鳥兒議論說：“它會(huì)拿第一名嗎？”有的說：“一定是拿第一名的。”第三個(gè)上場的是麻雀，它剛上場，有的鳥兒就說：“您這個(gè)小不點(diǎn)，外貌好難看，您能拿第幾名？”可是麻雀沒有灰心，繼續(xù)認(rèn)真地把它的歌唱好，唱完后，有的鳥兒拍手叫好，有的說：“外形多難看，歌聲不好聽，不能拿獎(jiǎng)�！笨陕槿竻s說：“我盡了自己的最大努力，最終能不能拿獎(jiǎng)我也無悔了，志在參與�！本o接著第四個(gè)上場了，第五個(gè)上場了……最后是黃鸝鳥出場了，它心想：我肯定能拿第一名的。
于是它驕傲自大地走上臺，隨隨便便地唱起一首歌來。唱完后連“謝謝“都不說，得意地下臺了。有的鳥兒說：“這么驕傲，有什么了不起的”而有的說：“以為自己的歌聲最動(dòng)聽，就看不起別人。”最終，評委們宣布：“百靈鳥和夜鶯獲得第一名，杜鵑獲得第二名。麻雀獲得第三名。”臺下所有鳥兒們都給它們送上熱烈的掌聲，紛紛上臺來送上鮮花祝賀它們。而黃鸝鳥卻不好意思地低下了頭。故事的主體。建議多分作幾個(gè)自然的來寫。這個(gè)童話故事告訴我們：每個(gè)人都有長處和短處，要多多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，取長補(bǔ)短。同時(shí)我們不要驕傲自大，不然的話還是會(huì)落到失敗的地步。只有這樣，相互尊重，相互關(guān)心，我們的生活才會(huì)更加美好！
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