無(wú)名小學(xué)作文

2022-02-01 小學(xué)生作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的無(wú)名小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)名小學(xué)作文1

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著各種各樣的花草，稱得上是一個(gè)小小的花草園，其中有一盆長(zhǎng)得特別卻并不美麗的植物，我對(duì)它是精心呵護(hù)，格外喜愛。

　　鄰居家養(yǎng)著一盆草，一開始，我并不知道它的名字。因?yàn)楹闷�，我連根折下了一小株，插在月季花盆中。原先，它小小的，葉子尖尖的，一副簡(jiǎn)單平常的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上月季的驕艷。

　　烈日炎炎的夏天來(lái)臨，那珠被我稱為無(wú)名草的植物，好像舒醒了似的，開始“瘋狂”地生長(zhǎng)起來(lái)，展現(xiàn)了它那旺盛的生命力。它占據(jù)了花盆三分之一的位置，整個(gè)花盆就顯得有些散亂，而在它旁邊的月季，好像被這無(wú)名草所擾，變得無(wú)精打采，提不起精神，我?guī)状稳霋仐壦?/p>

　　一段日子，奶奶來(lái)我們家住，我便領(lǐng)著奶奶參觀我的花草園，無(wú)意中瞧見了那株無(wú)名草，講起了它的來(lái)歷。奶奶驚喜地說(shuō)：“真是一盆好草呦”！我疑惑極了，問(wèn)道：“這是為什么”？它是驅(qū)蚊草，到夏天，它會(huì)發(fā)出淡淡的清香，足以讓蚊子望而卻步了。她不禁稱贊道。我呆住了，原來(lái)這盆“錯(cuò)位”的草幫了大忙，默默無(wú)聞地驅(qū)趕著蚊子，難怪一個(gè)夏天幾乎不見蚊子的蹤跡，那都是它的功勞啊！

　　這株無(wú)名草讓我啟發(fā)：在生活中，也有像無(wú)名草一般默默無(wú)聞的人，沒有人能注意到他們，而他們卻盡心盡職地做著工作，在背后費(fèi)盡心思。我們應(yīng)該向他們致敬，他們默默無(wú)語(yǔ)地付出，是像無(wú)名草那樣地偉大！

無(wú)名小學(xué)作文2

　　最近呀，我到無(wú)名國(guó)去旅游了一圈。

　　小靈通導(dǎo)游帶我來(lái)到了無(wú)名國(guó)。剛一下飛機(jī)，我就聽見耳朵邊全是無(wú)名氏、無(wú)名氏的聲音。我好奇地詢問(wèn)小靈通。他告訴我：“這里之所以叫無(wú)名國(guó)，是因?yàn)檫@里的人都沒有名字，人們只有叫無(wú)名氏。”��！我的心里咯噔一下，心想：“這個(gè)世界上竟然還有這么“先進(jìn)”的國(guó)家，國(guó)民連名字都沒有�！�

　　和導(dǎo)游走在大街上，身邊“無(wú)名氏”的聲音不絕于耳，我的兩只耳朵都聽得麻木。抬頭，卻正好看見大街上有人在打架。呵呵，愛看熱鬧的我一下子就竄了過(guò)去，一打聽，原來(lái)是兩個(gè)人聽見同時(shí)別人在叫“無(wú)名氏”，爭(zhēng)著說(shuō)對(duì)方喊的是自己。就這樣一直爭(zhēng)執(zhí)，最終打起了架來(lái)。這時(shí)，小靈通又說(shuō)：“這種事在無(wú)名國(guó)每天要發(fā)生好多。大家都習(xí)以為常了……”天哪，有人光天化日下大街打架居然當(dāng)作家常便飯。嘖嘖嘖。這是個(gè)什么國(guó)家。

　　走著走著，我又想到無(wú)名國(guó)小學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)游便陪我到了無(wú)名國(guó)中心小學(xué)。

　　我站在窗臺(tái)邊，正好看到一個(gè)同學(xué)在睡覺。剛巧，老師也發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“無(wú)名氏，你給我站起來(lái)。到教室后面站著！”結(jié)果你應(yīng)該猜到了，全班包括那個(gè)同學(xué)集體罰站。唉！難道他們上課回答問(wèn)題也是這樣嗎？果不其然，這個(gè)班級(jí)經(jīng)歷了一場(chǎng)“浩劫”

　　不知經(jīng)歷多少類似的事件，我在無(wú)名國(guó)呆不下去了，匆匆地逃離了那個(gè)荒謬的國(guó)家。

　　同學(xué)們，你們能居住在無(wú)名國(guó)嗎？

無(wú)名小學(xué)作文3

　　一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就像空姐打聽：“為什么我們?nèi)サ牡胤浇凶觥疅o(wú)名國(guó)’呢？”空姐笑了笑說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏。所以這個(gè)國(guó)家就叫做‘無(wú)名國(guó)’了�！�

　　一下飛機(jī)，小靈通驚喜的叫了起來(lái)：“哇，好美呀！”無(wú)名國(guó)的環(huán)境可好了，高大的樹木，五彩的花朵，加上碧綠的小草，一片欣欣向榮的景象把小靈通吸引了。他走進(jìn)預(yù)定的“無(wú)名賓館”后，與服務(wù)員核對(duì)完信息，剛想走進(jìn)房間，便發(fā)現(xiàn)門口排滿了人。原來(lái)，這兒的服務(wù)員把小靈通與其他無(wú)名氏混淆了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)好一番核對(duì)，他才得以“安居”。小靈通收拾好東西，又進(jìn)入一家飯店，大喊：“無(wú)名氏！”這時(shí)，所有的人都蜂擁而來(lái)，不約而同地說(shuō)：“找我干什么？”把小靈通弄得很尷尬，他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我找……店主……無(wú)名氏……”大家全都“不歡而散”，小靈通終于找到了店主，吃上了來(lái)之不易的午飯。

　　“無(wú)名氏服務(wù)員！”小靈通終于長(zhǎng)了記性，不敢隨口亂喊“無(wú)名氏”了，只可惜這時(shí)所有的服務(wù)員全都沖了過(guò)來(lái)，異口同聲說(shuō)：“您找我有何貴干？”再一次把小靈通嚇得一頭霧水，說(shuō)：“我找……吧臺(tái)的……無(wú)名氏�！庇质峭瑯拥慕Y(jié)果。當(dāng)然，他也找到了吧臺(tái)的服務(wù)員，請(qǐng)求退房。小靈通在這兒呆不下去了，他發(fā)誓這一輩子再也不來(lái)這兒了……

　　通過(guò)這次旅游，小靈通明白了姓氏的重要性。如果一個(gè)家庭的人沒有了姓名，一個(gè)學(xué)校的人沒有了姓名，一個(gè)城市、國(guó)家、世界的人都沒有了姓名，那么一切都將沒有了秩序，都將變成一團(tuán)糟。

無(wú)名小學(xué)作文4

　　在生活中，感恩很重要，我們感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；我們感恩老師對(duì)我的教育；我們感恩同學(xué)對(duì)我們的鼓勵(lì)……這篇文章之所以叫無(wú)名，是因?yàn)槲艺J(rèn)為，感恩和感謝是我無(wú)法用語(yǔ)言描述的。所以，我把這篇文章的題目叫做“無(wú)名”。

　　一頭亮麗的卷發(fā)，大大的眼睛，鼻梁上頂著一副眼鏡，嘴巴總是面帶微笑，這就是我的老師——荊老師。在學(xué)校里，荊老師就像我們的媽媽，給我們溫暖，給我們呵護(hù)。下雨時(shí)，只要荊老師有傘，她總會(huì)第一時(shí)間給那些沒帶傘的同學(xué)遞過(guò)去；下雪時(shí)，只要荊老師有手套、圍巾、帽子，她總會(huì)第一時(shí)間給同學(xué)溫暖；同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，她總會(huì)當(dāng)面查清楚原因、起因。

　　當(dāng)然，班里一個(gè)小小的我荊老師也會(huì)注意。那天，我因發(fā)燒感冒沒有去上學(xué)。那時(shí)，荊老師地的一句句親切的問(wèn)候，就好像有一個(gè)溫暖的大手讓我暖心窩�！斑€咳嗽嗎？還發(fā)燒嗎？什么時(shí)候能來(lái)上學(xué)？別耽誤了功課！”這一句句問(wèn)候讓我感覺到荊老師就是我們的再生父母！“荊老師，我還有一點(diǎn)咳嗽，不發(fā)燒了，今天下午就能去上學(xué)，您放心吧！”我對(duì)荊老師答到。在學(xué)校里，我總會(huì)以最好的一面呈現(xiàn)給老師。漸漸的我發(fā)現(xiàn)荊老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是我們生活中的一位慈母。

　　再過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對(duì)楊老師說(shuō)：你對(duì)我慈母般的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的，老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊！難忘老師的.目光！

無(wú)名小學(xué)作文5

　　沐浴著秋天的陽(yáng)光,花壇里有許多我不知道名字的小花開放了。它們普普通通、平平凡凡，不引人注目，用著勤勞的雙手，聰明的大腦，為人民，為祖國(guó)創(chuàng)造著財(cái)富。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一簇簇,一叢叢，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。微風(fēng)吹過(guò)，花兒你不讓我，我不讓你，擁擠著，搖曳著，如同五彩繽紛的瑪瑙在綠毯上滾動(dòng)。

　　無(wú)名小花是怎樣在此生根、發(fā)芽、開放？歷經(jīng)了多少磨難？沒有人告訴我，我也無(wú)從考證。但是可以肯定一點(diǎn)的是，它們正在竭盡全力、不遺余力地綻放生命。以自己怒放的生命，向世人宣告夏天的到來(lái)。人生總有走入低谷之時(shí)，何不以此為榜樣，活出別樣的風(fēng)采!

　　這些不知名的小花，開在葉片細(xì)小的莖稈上，它們樸實(shí)奔放。這些花兒并不算大，然而卻昂首朝天，為的是承受陽(yáng)光的沐浴，把更多的芳香帶給人間。它在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是悄悄，不引人注目地開放在那里。這些花不為人知，沒有作家贊美，沒有人注意，但是它們卻依然堅(jiān)持不懈努力奮起生長(zhǎng)。它們用自己不起眼的花朵點(diǎn)綴著大自然，點(diǎn)綴著社國(guó)的大好河山。而這一切，都是默默無(wú)聞的。這些無(wú)名的小花，有著多少高尚的內(nèi)在美呀！猛然間，我心頭一亮，有多少這樣像無(wú)名小花這樣的人��！千千萬(wàn)萬(wàn)不為名，不為利，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干的普通勞動(dòng)者，歷史才能前進(jìn)，祖國(guó)才能夠興旺發(fā)達(dá)。

　　小花是美的，可敬的，但更可敬，更偉大的是平凡而又普通的勞動(dòng)者。

無(wú)名小學(xué)作文6

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，打破了鄭州的寧?kù)o。剎那間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。

　　大雨鋪天蓋地傾瀉而下，短短半天時(shí)間，鄭州已經(jīng)一片汪洋。

　　就在這危急時(shí)刻，許許多多的無(wú)名英雄出現(xiàn)了！

　　當(dāng)母子三人陷入深水，生命危在旦夕時(shí)，一位素不相識(shí)的無(wú)名英雄不顧自己的生命安全，奮力把三人拽了出來(lái)！

　　當(dāng)一名女士快要被洪水沖走時(shí)，四周的幾名無(wú)名英雄齊心協(xié)力把她攔截下來(lái)！

　　當(dāng)鄭州地鐵5號(hào)線里乘客被困、洪水漫過(guò)胸口時(shí)，有無(wú)名英雄在旁邊大聲提醒：“兒童和老人站到椅子上！”當(dāng)氧氣缺乏、很多人快要暈倒的時(shí)候，有無(wú)名英雄大喊：“挺住，相信救援人員馬上到！”當(dāng)救援人員趕到后，又是這些無(wú)名英雄在呼喊：“讓老人和孩子先走，讓女士先走�！�

　　那一刻，哪怕是一對(duì)戀人、夫妻，也都勇敢放手，讓女士先走……

　　看！剛剛從5號(hào)線里被救出來(lái)的醫(yī)生，馬上跪在地上給昏迷的人做心肺復(fù)蘇……

　　看！被困鄭州東站的交響樂團(tuán)的孩子們，為了安撫乘客的情緒，現(xiàn)場(chǎng)演奏起了《我和我的祖國(guó)》……

　　這些危急時(shí)刻出現(xiàn)的無(wú)名英雄，沒有一個(gè)擁有超能力。他們平常得就像鄰家哥哥、鄰家叔叔，卻在危難關(guān)頭，用生命挽救生命，用行動(dòng)撫慰人心。

　　這，就是鄭州，一座風(fēng)“豫”同“州”的城市。正是這許許多多的無(wú)名英雄，讓鄭州充滿了愛與被愛的氣息，也讓人們擁有了戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心和勇氣。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我們身邊的無(wú)名英雄。

　　他們的存在，讓我更加熱愛這座城市，熱愛城市里每一個(gè)互不相識(shí)的人！

　　相信在大家的努力下，我們大鄭州一定能渡過(guò)難關(guān)！

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