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我的拿手好戲小學(xué)作文

2024-03-06 小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的拿手好戲小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 1

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法,也是我的拿手好戲。

  往往寫著寫著,就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁讓我感慨萬(wàn)分。

  萬(wàn)事開頭難,沒(méi)錯(cuò),就練習(xí)那個(gè)“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來(lái)。于是,我慢慢平靜下來(lái),專心致志的書寫起來(lái)。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少?gòu)埣,才寫了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,成功是沒(méi)有捷徑的!

  終于,“功夫不負(fù)有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績(jī),身邊的親戚朋友都夸我,給我點(diǎn)贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。

  “寫得真好看,我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。

  “你真厲害,幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前,虔誠(chéng)地說(shuō)道。

  “看,這就是我?guī)煾笇懙米,服不服”,哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò),此話一出,我忍不住笑了出來(lái),打趣道:“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑,那位同學(xué)撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了

  “再寫一個(gè)”,“對(duì),再寫一個(gè)”,同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們?cè)賹懸粋(gè)。說(shuō)來(lái)也怪,平時(shí)寫得好好地,可一興奮,居然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的.時(shí)候,真是“金無(wú)足赤,人無(wú)完人啊”!

  我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待,這才是書法的境界。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 2

  鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長(zhǎng)。

  在我5歲時(shí),第一次接觸鋼琴,很快,我愛(ài)上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理,單純的以為不過(guò)一個(gè)月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

  但鋼琴不簡(jiǎn)單,需要大量的練習(xí)。夏日,太陽(yáng)公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在激勵(lì)我,讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

  練了一段時(shí)間,我迎來(lái)了瓶頸期,這是學(xué)音樂(lè)的孩子的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,我?guī)缀鯖](méi)什么進(jìn)步,這對(duì)我造成了很大的`打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去,作曲家也一定很想和你交談。”我并不明白,很多曲作者都已仙逝,怎么交談呢?就這樣,每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上,無(wú)論多累,我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈,仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。

  每一個(gè)音符,都在為我加油,一段時(shí)間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談,而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了,原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談,作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái),我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試,并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

  鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂(lè)之路,除了文字和語(yǔ)言之外,我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù),與過(guò)去的作曲家,與我的同齡人,與不同國(guó)家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 3

  別人都有別人的拿手好戲,有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。

  “去溜冰啰”在我的一再央求下,爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館,我急切地跳下車,跑到了溜冰館的出入口,一陣寒氣襲來(lái)。啊,原來(lái)這里真有真冰呀,爸爸一刷卡閘門打開,我便跳了進(jìn)去,迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng),我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”,摔了個(gè)四腳朝天,好不容易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落,我左腳一抬,身子一晃,又摔在了冰上,哎喲我的`呀,在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子,趟在冰面上,等著別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了,我就好像遇到了救星,把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng):“兩只腳先往外撇,重心要降底、穩(wěn)住,再右腳一蹬、左腳往里一收,就能滑起來(lái)了!蔽铱粗职趾推渌∨笥言诒鶊(chǎng)上自由自在地滑著,我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。

  我鼓起勇氣,心里默念著爸爸教的要領(lǐng):兩腳分開穩(wěn)住重心,右腳用力一蹬,接著我左腳一收,我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收……周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作,手也自然擺動(dòng)了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō):“不錯(cuò),有點(diǎn)樣子啦,繼續(xù)努力!蔽腋吲d地笑了笑,這一笑麻煩大了,失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣,我不知摔了多少跤、也不知受了多少罪,但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

  時(shí)間過(guò)得很快,一晃就到了溜冰館閉門謝客的時(shí)間,我依依不舍地離開溜冰館,在車上我就跟爸爸說(shuō):“我還要來(lái)”。回到家,雖然全身都很酸痛,特別是我的哪真是個(gè)痛呀,但我心里仍然美滋滋的,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 4

  俗話說(shuō):高手在民間。十八般武藝,樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞,有的高手是打籃球,還有的是包餃子。

  那么,我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對(duì),你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),就是折紙。在暑假里,我喜歡翻翻折紙書,看到感興趣的就把它折出來(lái)。這不一走進(jìn)我的房間,你瞧!可愛(ài)的大熊貓,彈鋼琴的

  小青蛙,還有漂亮的玫瑰簪……當(dāng)然,這些都是由一張張,折紙色折成的,通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折,也喜歡把它們組合在一起。看窗臺(tái)上有著一串串的`千紙鶴,它們姿態(tài)萬(wàn)千,有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛,還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛(ài)心,有的夾著大長(zhǎng)腿,有的夾著小巧玲瓏的水鳥。

  我認(rèn)為折紙有三大好處,它不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力,還可以提升我的觀察能力,同時(shí)又能豐富我的想象力。在閑暇時(shí)光,折折紙也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。不過(guò)我的技術(shù),還有許多需要帶,近的地方,像水仙,三葉草和萬(wàn)壽菊,我還不會(huì)呢。

  有一次同學(xué)請(qǐng)我給她折三層玫瑰和仙鶴,我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊,我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對(duì)折,又一方面,上一剪,下一粘,一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧,邁起大長(zhǎng)腿,高傲的抬起頭,可愛(ài)的在跟我說(shuō)謝謝。還有玫瑰,它是由大中小三型號(hào)所制成的,一個(gè)包著一個(gè),是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個(gè),把它放在一邊,接著又做出了大號(hào)和中號(hào),把它們一層一層的套在一起,這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué),她端詳一陣后他贊嘆地說(shuō):高,實(shí)在是高,這仙鶴感覺(jué)就是要高飛了,咦,玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看,原來(lái)是我忘記把最小的那一朵放進(jìn)去了,于是我連忙把它送回家中。

  百尺竿頭更進(jìn)一步,看來(lái)我需要努力提升自己的技術(shù),也不能驕傲,因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐,希望我能?jiān)持折紙,豐富自己的課余生活,提高觀察力,動(dòng)手能力,想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 5

  我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺(jué)很美妙,也很奇妙。

  小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

  在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想,加入了舞蹈的行列。

  第一節(jié)課,我和我的`同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō):“來(lái),大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂(lè),隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道:“你跳得不錯(cuò),大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說(shuō),我的心咯噔——咯瞪——”地,那種感覺(jué)既是緊張,又是欣慰,好像說(shuō)不清、道不明。隨后的練習(xí)中,我更加努力了。

  一次,老師收到消息說(shuō):過(guò)幾天,有觀眾來(lái)看我們跳舞,我們要好好跳!老師說(shuō)完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。

  到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說(shuō):“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),很有天賦,要好好培養(yǎng)!崩蠋熜χ纯次遥欠N感覺(jué)更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

  隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì)放棄它。

  現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì)努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂(lè),還能給觀眾帶去美的享受!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 6

  小小圓棋分黑白,十字線上出風(fēng)采。每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲,而五子棋便是我的拿手好戲。在我的布局下,無(wú)論棋是黑是白,我總能將其五子相連。

  初次與五子棋相遇,是在一個(gè)公共的石頭桌子上。兩對(duì)面分別擺放著一盒黑、白棋,石桌的桌面上刻著五子棋的玩法介紹,以及下棋用的棋盤。規(guī)則雖然簡(jiǎn)單,但每一步棋下的.位置都考驗(yàn)著下棋人的智慧,這場(chǎng)名為“五子戰(zhàn)”的比賽深深刻在我的心底,牽動(dòng)著我的心。

  出于對(duì)五子棋的獨(dú)愛(ài),我開始鉆研這門棋藝。詢問(wèn)媽媽,媽媽小時(shí)候也愛(ài)玩五子棋,但沒(méi)有太多棋藝。于是,我們購(gòu)買了一套《五子棋技巧》的書,開始和媽媽一同學(xué)習(xí)。我們坐在兩對(duì)方,我執(zhí)黑棋,媽媽自然是白棋,根據(jù)書上的內(nèi)容,一步一步下,掌握每一顆棋子下的位置的意義。我也隔三差五與媽媽對(duì)弈,大多數(shù)都是我占上風(fēng),取得勝利。在這一次次練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)中,五子棋成了我的拿手好戲。

  終于,學(xué)校里在藝術(shù)節(jié)上開展了五子棋比賽,我也在初賽中入選,尋找著更有水平的對(duì)手。比賽的號(hào)角就吹響了,我趾高氣揚(yáng)地對(duì)他說(shuō):“今天你輸定了!”他看了我一眼,夾起一枚黑棋,說(shuō):“還沒(méi)比呢!”話音剛落,他手中的黑棋就落在棋盤正中央。一開始的幾顆棋只是基礎(chǔ),越往后越難,我時(shí)而用手托住下巴,屏息凝視;時(shí)而抓起一顆棋,阻止他的五子連珠;時(shí)而眉頭緊鎖思考著對(duì)手下棋的模式。突然,一聲清脆的聲音響起,他用黑棋擋住了我的五子連珠,我心想:這一步只堵住了我的棋,想必是他在試探我的棋藝。于是,我在另一角下了一枚棋,不料他已經(jīng)連珠四枚,而且兩頭空,無(wú)論下哪一邊都無(wú)法堵住,落子無(wú)悔,我只好以失敗告終。

  人外有人,天外有天,我的自信輸給了大意。無(wú)論做什么事情,都需以仔細(xì)為主,要是多加小心謹(jǐn)慎,許多事情的結(jié)果往往會(huì)更好。我摸了摸手邊一盒五子棋,這不僅是我的拿手好戲,更是我童年的美好回憶,我一定會(huì)珍惜并繼續(xù)練習(xí)下去,爭(zhēng)取在下次比賽中奪冠。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 7

  別人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌、跳舞、打球等等,三百六十計(jì),行行出狀元。我也有自己的拿手好戲———做雞蛋餅。

  小時(shí)候,我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅,漸漸的,我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了外婆,所以,我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

  每天早飯前,我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

  先把雞蛋打在碗里,每次要打四個(gè);然后,在把韭菜洗干凈,切碎,放在碗里,和雞蛋一起拌,準(zhǔn)備好以后,就要開始做雞蛋餅了;先開火,再往鍋里倒適當(dāng)?shù)腵油,油開了以后,把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里,再把面餅的兩面都沾上雞蛋液,在鍋里做,還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后,用小刀子把餅分成四份,再每人倒上一杯牛奶。

  每當(dāng)家人吃完以后,都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃,連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家,他總是扭著小短腿跑到我身邊,拉著我的衣服,說(shuō):“姐姐、姐姐,我還想吃雞蛋餅,你再給我做一次,讓我吃吃吧!”看他這樣子,我這是哭笑不得,只好又給他做了一次。

  后來(lái),學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了,我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里,有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中,先由老師出題,如果答對(duì)了,就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋,面餅,油。

  我先開了火,在平底鍋上倒了油,因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,我把油都弄出鍋外了一點(diǎn),動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是,令人想不到的是,我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手,獲得了金獎(jiǎng)。

  做雞蛋餅就是我的拿手好戲,想吃嗎?來(lái)找我哦!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 8

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

  小時(shí)候我最喜歡吃餃子了,可惜我不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上,歪著小腦袋,看媽媽包餃子,越看越喜歡。

  終于,我忍不住對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)包餃子!眿寢屝α诵Γf(shuō):“當(dāng)然可以,你看,就像這樣,在面皮中間放上餡,再把它合上,然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦!

  聽(tīng)了媽媽的話后,我迫不及待地卷起袖口,躍躍欲試,可是,我包的'餃子不是笑開了口,就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子,再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子,暗暗下定決心:我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!

  漸漸地,我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。

  有一次,學(xué)校組織秋游,我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。

  那是五年級(jí)的一次秋游,學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園,這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。

  我們小組圍在桌旁,手里一人一張餃子皮,我一拿到餃子皮,就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡,接著把面皮合在一起,再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái),再粘在一起,一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲,一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。

  再看看其他同學(xué),不是露了餡,就是像個(gè)大怪物,同學(xué)們紛紛向我取經(jīng),我一邊耐心地教,一邊心里自豪,有一招本事真是好!

  這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子,還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 9

  我的拿手好戲,很少人會(huì),但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲,要用嘴,要用音樂(lè),但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

  暑假的時(shí)候,爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨,我聽(tīng)得心煩,心想:要是我也會(huì)吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹,只有他教我了。

  我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,幽默地說(shuō)道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學(xué)生了,真想不到,不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  初學(xué)時(shí),爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來(lái)。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說(shuō),還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒,就說(shuō):“你也試試吧。”我嘟起嘴,放出聲音,吹起來(lái)。但是,迎來(lái)的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō):“哈哈,沒(méi)事兒,爸爸開始學(xué)的時(shí)候也是這樣!

  我聽(tīng)著爸爸的話,并每天都堅(jiān)持練習(xí)。

  有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡(jiǎn)單的吹了幾下,有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的`說(shuō):“哈,還沒(méi)我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會(huì)了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來(lái)較量一番!”說(shuō)完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

  于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個(gè)口哨,把注意點(diǎn)都寫了下來(lái),提醒自己哪個(gè)地方需要注意,我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

  一個(gè)星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來(lái)較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”選定了曲目后,就比了起來(lái)。

  幾分鐘后,我贏了,真沒(méi)想到,爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將,此時(shí)的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!

  學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程,讓我明白了:要學(xué)會(huì)努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒(méi)錯(cuò),吹口哨就是我的拿手好戲!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 10

  我的愛(ài)好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。

  一天我在下課時(shí),看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕;氐郊,我也讓媽媽給我買個(gè),媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店,我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

  回到家,老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色,總共有六面,每個(gè)面都是一個(gè)正方形,每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后,還可以復(fù)原,真是奧妙無(wú)盡,我一下子就被它吸引了。

  我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!苯又,我開始苦練,最難的是步驟記不住,于是我單獨(dú)練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給老師背了一遍,不可思議,我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原,我復(fù)原成功。

  這一周,有一個(gè)魔方復(fù)原大賽,我報(bào)了名。在比賽的`前一天晚上,我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級(jí)而戰(zhàn),一定發(fā)揮出自己的最好水平。

  老師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水,我拼完了,我對(duì)老師說(shuō):“好了,一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí),我感到無(wú)比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學(xué)生中我拼得最快。

  魔方,讓我的課余生活更充實(shí),讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”的含義。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 11

  十八般武藝,樣樣是好戲,而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。

  記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天,老師突然說(shuō)要舉行扳手腕的游戲。

  同學(xué)們聽(tīng)了都高興地跳了起來(lái)。而且我發(fā)現(xiàn),怎么同學(xué)們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來(lái)越高,我也不好推辭了,只好披掛上陣,老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對(duì)決。

  比賽馬上要開始了,我動(dòng)動(dòng)手,抖抖腳,放松一下手腕。那個(gè)同學(xué)也模仿我,我心想這一看就不專業(yè),這場(chǎng)比賽,哼,我贏定了!

  開始了,我和他的手同時(shí)發(fā)力,可沒(méi)想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒(méi)碰到這種對(duì)手了,我一定要全力以赴拿下比賽,算是對(duì)對(duì)方的尊重。

  我打算和他打持久戰(zhàn),過(guò)程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽。我心想,你越著急我越開心,進(jìn)攻的意愿越強(qiáng),越容易在動(dòng)作中留下破綻,而你的破綻我抓住了。

  突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻,我先是穩(wěn)住了局勢(shì),虛晃一招略略松手,再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)將他的手壓住,不給他反抗的機(jī)會(huì)。

  所有人都大聲叫好,猛喊加油,好像在看兩頭公牛打架,叫得越大聲我倆就斗得越歡似的`。

  終于比賽結(jié)束了,一堆同學(xué)沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了,怎么做到的?”我本來(lái)想夸下?谙蛲瑢W(xué)炫耀自己,可還是理智占了上風(fēng),嘻嘻一笑說(shuō):“還好了,當(dāng)時(shí)只是靈光一現(xiàn),我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。

  這就是我的拿手好戲——掰手腕,俗話說(shuō)臺(tái)上1分鐘臺(tái)下10年功,拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 12

  今年暑假,媽媽幫我報(bào)了一個(gè)籃球課,這是一個(gè)集中訓(xùn)練營(yíng),一共有14節(jié)課,相當(dāng)于每天都要訓(xùn)練。我先是極其不樂(lè)意,因?yàn)檫@樣太累,還不如每天呆在空調(diào)房里吹空調(diào),但媽媽說(shuō)打籃球可以長(zhǎng)高,還說(shuō)如果我不去就把我的電腦給沒(méi)收了。為了電腦拼了,最終還是敗下陣了,我迫不得已的去上籃球課。

  今天下午是籃球課開班的第一天,我收拾好了東西就出發(fā)了。上課的時(shí)候就在一個(gè)小區(qū)里的一棟高樓里,那里有學(xué)羽毛球、乒乓球的,籃球區(qū)在第四層。

  開始上課了,我拿著球向教練跑去,先熱身,教練讓我們圍著籃球場(chǎng)跑五圈,這五圈跑下來(lái),我滿頭是汗,已經(jīng)累得不成人樣,這應(yīng)該就是每天不運(yùn)動(dòng)的結(jié)果吧。熱身完了,便開始學(xué)習(xí)如何運(yùn)球,看著別人做的那么好,可我還是搖搖晃晃的。我不甘心,于是就發(fā)奮圖強(qiáng),使勁地練,直到把手都拍紅了,我才覺(jué)得好了。

  經(jīng)過(guò)了八天的訓(xùn)練,我的`球技變得比之前好了太多,再加上每天做完作業(yè)都要練習(xí),現(xiàn)在教練說(shuō)我可以去打比賽了。我發(fā)現(xiàn)電子游戲和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不能是我唯一的娛樂(lè)方式了,籃球才是,隨便又增加了一個(gè)拿手好戲。

  打比賽的日子到了,我早早地起了床,和媽媽一起火速地趕往比賽地點(diǎn)。

  到了比賽地點(diǎn),比賽開始前,我先是來(lái)了幾個(gè)花式投籃,再練了一個(gè)走位,我感覺(jué)比賽已經(jīng)勝券在握了。

  跟我們比賽的是年齡比我們大一歲的選手,身高也很占優(yōu)勢(shì)。比賽開始,我們隊(duì)率先發(fā)球,球傳到了我的手上,我用個(gè)剪刀步就成功地晃過(guò)了對(duì)手,我用盡全力,一個(gè)科比花式跳投,成功贏得了一分。后來(lái),經(jīng)過(guò)我和我隊(duì)友的過(guò)關(guān)斬將,最終將比分打到了2比1。我把球傳給了隊(duì)友,因?yàn)闆](méi)有落腳點(diǎn),球沒(méi)進(jìn),對(duì)手乘機(jī)把比賽打到了2比2。我們的心都落到了嗓子眼,眼看對(duì)手就要進(jìn)了,隊(duì)友找準(zhǔn)時(shí)機(jī)來(lái)了個(gè)蓋帽,最終以3比2贏得了比賽。

  這便是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 13

  每個(gè)人都有一項(xiàng)“拿手好戲”,比如舞蹈、鋼琴、游泳、下棋……,我的拿手好戲,就是樂(lè)器之王——鋼琴。

  記得剛開始學(xué)鋼琴還是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的廣告,當(dāng)時(shí)看到鋼琴的時(shí)候,我的眼睛就像一個(gè)吸鐵石,一直吸著他鋼琴緊緊不放,老師給我上的第一節(jié)課認(rèn)識(shí)中央C,一節(jié)課50分鐘,而且還是一對(duì)一的,對(duì)于當(dāng)時(shí)幼兒園的大班的我,連上課說(shuō)句話都不敢說(shuō),鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)好龐大,也很陌生,當(dāng)時(shí)覺(jué)得枯燥極了。

  學(xué)了不久,有一天媽媽接我下課,我突然跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)了,鋼琴太難了,眼睛都記不住!敝灰(jiàn)媽媽大聲對(duì)我說(shuō):“不行,學(xué)一樣?xùn)|西不能半途而廢!钡俏也粫(huì)反駁的,我也只能接受繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去,回到家,我就怒氣沖沖的走進(jìn)房間,繼續(xù)坐到鋼琴上開始練枯燥的練習(xí)曲。

  到現(xiàn)在距離剛開始學(xué)鋼琴已經(jīng)過(guò)了六年了,不用再每天都學(xué)練習(xí)曲了,也不用一首曲子三節(jié)課都彈不完,也不用連音都找不到,現(xiàn)在看到一首曲子立馬就可以找到音,立馬就可以和手,根本不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)的問(wèn)題。效率也高了,以前不管再簡(jiǎn)單的曲子也要上三節(jié)課才能完學(xué)會(huì),而現(xiàn)在就不一樣了。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話就在形容現(xiàn)在學(xué)琴的我,真是恰當(dāng)不過(guò)了。以前學(xué)習(xí)鋼琴像暴風(fēng)雨一樣,學(xué)都是我不理解的`東西,現(xiàn)在每次上課我在老師的幫助下正確的彈出各種動(dòng)聽(tīng)的曲子,就像雨后陽(yáng)光出來(lái)了一樣。

  鋼琴現(xiàn)在也成了我的拿手好戲,哪里需要表演,我都會(huì)拿出鋼琴,而且比賽而拿了獎(jiǎng)“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)!蔽业哪檬趾脩蚓褪沁@樣練出來(lái)的。繼續(xù)加油。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 14

  從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后,我就喜歡上了這個(gè)味道,于是我下定決心學(xué)怎么做蒸雞蛋。

  放學(xué)后,我蹦蹦跳跳地走進(jìn)家門廚房,興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)驚訝地看著我,“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯!薄澳氵小,不能做這么危險(xiǎn)的事情!”“我不要,我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴,大聲說(shuō)到!安恍小薄液蛬寢尃(zhēng)執(zhí)了許久,最后我媽說(shuō)不過(guò)我,只好無(wú)奈地答應(yīng)了我。

  我穿好圍裙,帶好手套,就準(zhǔn)備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個(gè)步驟,先教我第一步打雞蛋,只看見(jiàn)媽媽先把雞蛋打在碗里,再用筷子在碗里上下攪動(dòng),不一會(huì)兒雞蛋就打好了?赐旰笪夷康煽诖,決定自己也來(lái)試試,我隨著媽媽的樣子打起來(lái)感覺(jué)還蠻簡(jiǎn)單的,就這樣第一關(guān)過(guò)了。

  第二關(guān)控制鹽的量,第一次我弄的太咸,第二次弄的又太淡,等到了第三次取中間值就好了,蒸出來(lái)后我嘗了嘗味道,跟媽媽做的味道一樣的,我非常高興。

  有一次,姨媽來(lái)我家吃飯,我說(shuō)要做蒸雞蛋給她吃,姨媽用懷疑的.眼神看著我說(shuō)道:“你還會(huì)做飯?”“那是!”說(shuō)著我就進(jìn)了廚房,姨媽也跟著進(jìn)來(lái),說(shuō):“不錯(cuò)嘛,挺熟練的!蔽议_心地笑笑。做好后還沒(méi)上菜就已經(jīng)聞到了香味,姨媽嘗了一口,我心不禁跳了起來(lái),隨后姨媽沖我笑笑說(shuō):“做的真好吃!”最后自然迎來(lái)的就是滔滔不絕的夸贊。

  而后,我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式:第一種是肉末蒸雞蛋,第二種是茄子碎蒸雞蛋,還有饅頭屑蒸雞蛋。

  就因?yàn)橛掠趪L試,蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過(guò)蒸雞蛋這件事告說(shuō)我,付出一定會(huì)有回報(bào)的。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 15

  我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個(gè)節(jié)目演完之后,當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí),我心里微微一陣,緊張的不得了,我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_(tái),向大家作完自我介紹,看著臺(tái)下無(wú)數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我,更是緊張的不得了,我還是鼓著勇氣走向鋼琴,坐在那里,對(duì)自己說(shuō):“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己,找回狀態(tài)!

  平靜之后,我開始彈奏,起初我還是有些緊張,當(dāng)我的手放在琴鍵上時(shí),似乎有一種力量,直涌我的心頭,頓時(shí)我的手指,如同跳舞的舞者,悠揚(yáng)的跳起來(lái),漸漸的放松了,讓我身臨其境,如火如荼地彈著,好似永遠(yuǎn)也停不下來(lái)了,我享受著這種境界。臺(tái)下的觀眾也身臨其境,有的半閉著眼,好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫面,有的張著嘴,好像被曲子催眠了,連外面樹枝上的小鳥,也停止了鳴叫,陶醉其中。

  曲子彈完了,臺(tái)下的'人們好像還陶醉在其中,忘記了鼓掌,過(guò)了一陣,一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來(lái),有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。

  鋼琴不僅給予了我快樂(lè),還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項(xiàng)拿手好戲,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 16

  一到體育課,同學(xué)們就三五成群,捧著一個(gè)足球排成陣勢(shì),喊的喊,跳的跳。

  我也準(zhǔn)備上去湊熱鬧,我踢了一個(gè),方向失去控制,球一下子飛到了足球場(chǎng)外,同學(xué)們哄堂大笑,我急忙逃之夭夭。

  以后,每當(dāng)有空閑的'時(shí)間,我總捧著足球在練習(xí)。我發(fā)奮圖強(qiáng),立志一定要一雪前恥。

  我經(jīng)過(guò)了七七四十九番考驗(yàn),水平漸漸突飛猛進(jìn)。我現(xiàn)在已經(jīng)擁有十八般武藝。

  有一天,我邀請(qǐng)了朋友們前來(lái)一起踢球。朋友們瞟了我一眼:“哼,你現(xiàn)在水平無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)吧!就你這只菜鳥也不過(guò)如此!蔽覛獾靡а狼旋X:“好,今天讓你知道本大俠的厲害!”我來(lái)到一邊,把球用力一扔,隨即算好球的落點(diǎn),猛力一踢,球一下子飛了起來(lái),足足有三層樓高!當(dāng)球掉下來(lái)時(shí),我用腳底一掃,球劃過(guò)一道美麗的弧線,飄過(guò)朋友飛頭領(lǐng)進(jìn)了球門。我又把球扔高一些,飛起一踢,正中球門。

  朋友們驚訝得目瞪口呆:“呀!想不到你已不再是那個(gè)菜鳥小兵了,真是一個(gè)月不見(jiàn),當(dāng)刮目相看了!”他們不屑的目光中多了幾份贊許與欽佩。

  那種高高在上的感覺(jué)真是倍兒爽!也是從這踢足球中學(xué)到了一個(gè)道理——不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 17

  中國(guó)象棋,自古流傳至今,古樸淡雅。

  僅僅一個(gè)棋盤,32枚象棋子,竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我,一手扶頭沉思,一手玩弄贏來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃,腦海里閃現(xiàn)出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終,對(duì)著對(duì)手回眸一笑——?jiǎng)倭耍?/p>

  一棋終了,我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí),那可是一件十分輕松的事兒。

  掌握棋子的運(yùn)用,是下象棋的.基本。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,剛開始學(xué)習(xí)象棋時(shí),那些艱難拗口的公式著實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習(xí)且枯燥乏味,但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,終于學(xué)會(huì)了各色公式,不再如剛開始下棋時(shí)那般生硬了。

  由于對(duì)象棋的認(rèn)知匱乏,可以說(shuō)是一竅不通,僅僅是各棋子的移動(dòng)位置,就是我的一大難題?粗切┝钗覅拹旱南笃遄樱切┝钗冶罎⒌闹R(shí),正撲面而來(lái),我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的,一遍又一遍的教導(dǎo):“馬要走日字步,象要走田字步!苯(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),我終于對(duì)這些走位形成了條件反射,這令我倍感鼓舞。

  基本合格后,我就能和老師一起對(duì)弈,甚至有時(shí)還能勝過(guò)老師,使我心潮澎湃。

  夜,屋子里喚出我下棋時(shí)的身影,在夜色中渲染開來(lái)。這時(shí),欣然享受著我的拿手好戲。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 18

  屋子里,悠揚(yáng)的古箏聲,古樸淡雅,時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來(lái)……

  古箏雖是民樂(lè),但是也能彈出好聽(tīng)的音樂(lè)。古箏有五根綠線,很多的白線,用它能彈出優(yōu)美的《西江月》,也能彈快活的《高山流水》,左手要按琴線的音準(zhǔn),右手要跟著音樂(lè)時(shí)而快,時(shí)而慢地?fù)軇?dòng)一根根琴弦。一首首曲子便迸發(fā)而出。

  一曲終了,我的思緒不禁想起了剛學(xué)古箏的時(shí)候。剛學(xué)的時(shí)候,都不知道哪個(gè)是“duo”,老師細(xì)心地一遍遍教我,我便支支吾吾地跟老師一起讀:do,re,me……可是我怎么也學(xué)不會(huì),剛想放棄,坐在一旁的'媽媽說(shuō):“別放棄,這可是你說(shuō)要彈古箏的!笔前!這是我自己的選擇,再苦再難也要堅(jiān)持下去。媽媽的這句話又讓我堅(jiān)持下去了。、

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃都已經(jīng)過(guò)去了一年,《擠牛奶》什么之類的曲子,我都已經(jīng)彈得很熟了。就這樣我迎來(lái)了第一次比賽。我坐在燈光下,面前是五個(gè)評(píng)委,我心都要跳出來(lái)了,我拿出了我的保底曲子——《高山流水》,當(dāng)我撫摸著我的愛(ài)琴時(shí),內(nèi)心平靜了許多,手指開始撥動(dòng),活潑高亢的音樂(lè)在場(chǎng)上流連徘徊,掌聲在耳邊綻放……簡(jiǎn)單的曲子,一致得到了大家的好評(píng)和認(rèn)同,我也笑了!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 19

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。

  有一次,我和爸爸媽媽去海邊玩,那是最適合放風(fēng)箏的地方。于是爸爸給我買了一個(gè)五顏六色的紙風(fēng)箏。那時(shí),我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來(lái),結(jié)果卻因?yàn)槲覜](méi)有把線纏緊,風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長(zhǎng)而去。頓時(shí),我號(hào)啕大哭起來(lái)。

  于是,爸爸又給我買了個(gè)新風(fēng)箏,這下,我十分細(xì)心地纏線,小心翼翼地把風(fēng)箏拉開,然后就大膽地放起來(lái)。不料,一個(gè)難題剛送走,又一個(gè)難題來(lái)了。不管怎樣,我的風(fēng)箏總是飛不高,頓時(shí),我感到了十分煩躁。無(wú)奈之下,我就去請(qǐng)求爸爸的幫助,爸爸對(duì)我說(shuō):“放風(fēng)箏的技巧就隱藏在細(xì)節(jié)中,只要你足夠細(xì)心,你就可以發(fā)掘出自己專屬的技巧!庇谑俏揖图(xì)心地發(fā)掘,努力地學(xué)習(xí)。我的'技術(shù)似乎提高了不少。

  半年后,我又來(lái)到了這片海岸。這時(shí),我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時(shí),我有了一個(gè)新風(fēng)箏。我和它一起行動(dòng),我把它放得比任何人還要高?烧鎽(yīng)了那句“功夫不負(fù)有心人!

  從此,我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏?窗!這就是我的拿手好戲!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 20

  雖然我不是十八般武藝樣樣精通,但是也有一樣拿手好戲——炒菜。

  中秋節(jié)那天,媽媽跟我說(shuō):“爸爸去買中秋餅了,你來(lái)當(dāng)我的小助手。”我心里暗暗自喜:炒菜可是我的拿手好戲,這次一定要好好發(fā)揮。∥夷煤醚b備就開始準(zhǔn)備全家人都愛(ài)吃西紅柿炒蛋。

  我先把雞蛋打在碗里攪拌好,接著把西紅柿洗好,用刀把西紅柿切好,最后往鍋里倒油。只聽(tīng)“砰砰砰”的聲音,等油燒好,就把切好的西紅柿倒入鍋中,頓時(shí)陣陣香氣撲鼻而來(lái),我不斷地翻炒西紅柿,不到一會(huì)兒,西紅柿已經(jīng)開始變色了。是時(shí)候把雞蛋倒進(jìn)鍋中翻炒,不一會(huì)兒,一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。

  接著,我開始準(zhǔn)備第二道菜的材料,我拿起大刀把魚切得一刀兩斷,把魚頭和魚身分開處理,清理魚頭和魚身是十分關(guān)鍵的,如果清理不干凈吃了是會(huì)食物中毒的。于是我小心翼翼地把魚的`五臟都挑出來(lái)。我提前把油燒好,把魚放進(jìn)去,一放就轉(zhuǎn)身向后面,以免被油濺到我?guī)洑獾拿嫒。等鍋里的油平靜后,我翻了翻魚身。一會(huì)兒,我把魚撈出鍋放在碗里,端到桌上。爸爸也回來(lái)了,嘗了嘗我的手藝,連連夸好吃!

  這就是我的拿手好戲――炒菜。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 21

  相信大家都有許多拿手好戲,而我的拿手好戲是做漢堡。

  我特別愛(ài)吃漢堡包,媽媽說(shuō):“外面的漢堡有添加劑,會(huì)影響身體健康,要不然你自己做?”我大聲回答:“好!”自己做自己吃,太歡喜了。但怎么做呢?我從沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘咨詢,百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細(xì),我抄在一張紙上,然后按照步驟準(zhǔn)備材料與制作。

  說(shuō)干就干,我先把做漢堡的`材料準(zhǔn)備好,切幾片火腿,再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠,接著洗一些生菜,在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉,放上一層芝士后,再放上洗好的生菜,擠上沙拉醬,把另一片漢堡坯子放在上面就好了。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后,再把它們放在一個(gè)大碟子里,放進(jìn)微波爐烤。

  “!彪S著微波爐停止工作的響聲,我迫不及待地打開微波爐的“大門”,“啊——!這味道真香。”我立即給爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡,爸爸媽媽異口同聲地說(shuō):“兒子,你做的太好吃了,明天早上的早餐就由你來(lái)做!蔽衣(tīng)后非常高興,能為爸媽做點(diǎn)事了。

  這就是我的拿手好戲——做漢堡。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 22

  有人常問(wèn)我:“十八般武藝,樣樣精通。你會(huì)干什么?”我自信地說(shuō):“我會(huì)做炒杏鮑菇”

  那年春節(jié),我們?cè)缭绲厝チ四棠碳遥瑡寢屨f(shuō):“如愿,今年春節(jié)佳肴由你來(lái)做!”當(dāng)時(shí)我十分驚訝,雖然我經(jīng)常在家里做飯,但是這次如果做不好那全家人要挨餓。于是,我準(zhǔn)備炒我的拿手菜——炒杏鮑菇。

  我先把杏鮑菇洗干凈,切片,再將蔥姜蒜切片備用,最后往鍋里倒油,等油燒熱加入蔥姜蒜爆炒,隨后倒入切好杏鮑菇,加入調(diào)料翻炒,杏鮑菇馬上就好了,出鍋。就這樣第一道菜就做好了。

  然后我又準(zhǔn)備了牛肉丸,金針菇,青菜等,做了一盆火鍋。

  這時(shí),爺爺奶奶過(guò)來(lái)說(shuō):“我寶貝孫子做的'飯?zhí)懔。”我?tīng)了心里美滋滋的。

  但是拿手菜也不一定!澳檬帧。

  有一天,媽媽不在家,她提前打電話讓我我做飯,我又炒了杏鮑菇,這回炒黑了,在炒菜時(shí)總不見(jiàn)杏鮑菇變黃,于是,趁媽媽不在家,心想可以自由玩手機(jī)了,就在我玩手機(jī)起勁時(shí),聞到了一股焦味,不好啦,鍋里還做著菜呢!我趕緊跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)鍋也爛了一個(gè)大洞,杏鮑菇全部“殉身”了。

  我一邊收拾殘局,默默地想,明白了一個(gè)道理:做什么事情要專一,不能三心二意。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 23

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如:下棋、唱歌跳舞,打球……而我的拿手好戲說(shuō)難也不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,那就是炒菜。

  周末表妹來(lái)我家時(shí),到了吃飯時(shí)間,我給他們包了餃子,表妹她們只夸我包得好吃,問(wèn)我怎么包的。

  這要從疫情說(shuō)起,疫情期間,我手機(jī)玩膩了,家里的書也都看完了,連出去玩都出不去。我就想:反正在家也是閑著,不如讓媽媽教我做飯吧。我征求媽媽教我做飯,媽媽打算先教我包餃子。

  首先拿出一袋面粉,將面粉倒進(jìn)盆里,再加點(diǎn)水將面粉揉成面團(tuán)。再拿出瘦肉,蔥,蘑菇,玉米,胡蘿卜,將瘦肉切成肉末,再將蘑菇,胡蘿卜切成丁,最后把玉米掰成玉米粒,然后將這些食材混在一起。

  媽媽將面團(tuán)弄成面皮,再拿起湯勺打起一勺肉餡放入面皮,再將面皮對(duì)折,把外邊按一按,一個(gè)餃子就做好了。我拿起一片面皮找媽媽的方法也做了一個(gè),結(jié)果把面皮弄破了,媽媽看了看,說(shuō):“你這個(gè)餡放太多了!闭f(shuō)完就從新拿起一個(gè)面皮從新示范一遍。不一會(huì)兒,我也會(huì)包了。

  表妹聽(tīng)了后,對(duì)我說(shuō):“姐姐,你以后做一些其他美食給我吃好不好?”我答應(yīng)了表妹。

  這就是我的.拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?

  我的拿手好戲小學(xué)作文 24

  要說(shuō)拿手好戲人人都有,只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已,我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊,那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀,就是跳舞了,我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

  剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候,那里的女孩有很多很多,但是我那是體驗(yàn)課,我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的,最先的只是一個(gè),想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了,就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年,所以我這一年我媽又讓我跳,但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲,我還是要繼續(xù)努力。

  我今年已經(jīng)六年級(jí)了,上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧,因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí),到初二初三我更要努力的'學(xué)習(xí),把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽,所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲,雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。

  就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 25

  “三百六十行,行行出狀元!泵總(gè)人都有自己的特長(zhǎng),我的拿手好戲就是做飯。

  就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩,正好大人們又都不在家,表妹就又“刁難”我了:“表哥,我想吃這個(gè)。”她把手機(jī)上的`圖片拿給我看,原來(lái)是動(dòng)畫片里的大鍋燉肉,我立馬表示不行,可是她說(shuō):“上次你好像把花瓶……”“好,我做!我做還不行嘛!”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。

  我按圖片上的樣子準(zhǔn)備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用,再向鍋中放入半鍋水,把水燒到開始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘,再放入雞腿煮至半熟,再放入切好的香腸,因?yàn)橄隳c和坊肉都自帶咸味,就不用放調(diào)料了,最后把竹筍下鍋大火燉至全熟,擺上生菜就完成了?粗妹媚抢峭袒⒀实臉幼,我又只是無(wú)奈的在一旁搖頭。

  當(dāng)然我也不是一開始就會(huì)的,剛開始學(xué)時(shí),我只是想可以自己做飯自己吃,但學(xué)了一會(huì)兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣,也鬧了不少笑話,把糖當(dāng)鹽,把醋當(dāng)醬油,我在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試之后,我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。

  這就是我的拿手好戲——做飯!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 26

  在這世上,每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲,有的人會(huì)做飯,有的人會(huì)繪畫,有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲,就數(shù)跳繩了。

  我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí),我們學(xué)校舉行跳繩比賽,贏了還有獎(jiǎng)品,可我一向不跳繩,頂多也只能跳上兩三個(gè),于是,我一到家,就勤加練習(xí),讓父母甩繩子,我站在中間跳,一開始我只能跳上幾個(gè),可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí),我就慢情找到了節(jié)奏感,就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng),每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去,可是過(guò)了會(huì)兒,我沒(méi)力氣了,繩子也越來(lái)越慢。最終,我停了下來(lái)。一問(wèn)父母,跳了114個(gè),我十分開心,之后,我一有時(shí)間,就勤加練習(xí),到了比賽的時(shí)候,我們是一人一人數(shù)上去跳的,誰(shuí)跳的次數(shù)名,誰(shuí)就獲勝,選手們一一上陣,幾乎人人過(guò)百,看到這里,我不覺(jué)緊張起來(lái),輪到我了,我走了上去,拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí),我漸漸體力不支了,經(jīng)過(guò)最后的拼搏,我跳了140個(gè),獲得了一等獎(jiǎng),心里美滋滋的'。

  果然,堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 27

  說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,其中兩項(xiàng)最常用也最管用!

  拿手好戲一:寫作業(yè)三部曲,我小時(shí)候是想盡一切不寫作業(yè),所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。

  第一步,先拿出書裝模作樣的`寫一小會(huì)兒,之后說(shuō)我餓了,吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味,(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走,一下。

  第二步:再過(guò)一小會(huì)兒,就說(shuō)要去廁所,實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”,在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái),時(shí)間又拖長(zhǎng)了。

  第三步:隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水,趁喝水時(shí)還能看眼電視,就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè),我能寫了兩個(gè)小時(shí)。

  之后我明白了一個(gè)道理,早寫晚寫都得寫,長(zhǎng)痛不如短痛,早寫完早解脫,所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了,慢慢地我的課余時(shí)間也多了。

  拿手好戲二:哭,小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切,比如不給我買玩具,我哭;不給我買零食,我哭;不讓我玩,我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

  可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了,而且哭起來(lái)也很難看……

  我的拿手好戲講完了,你的呢?

  我的拿手好戲小學(xué)作文 28

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然,我也不例外,我的拿手好戲就是唱歌。

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,我還高低音分不清,唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí),我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽(tīng)了。

  后來(lái),我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來(lái)的時(shí)候,我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我,便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了,怯生生地走到了老師的前面,低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中,歌聲響起,害羞的.心情一掃而光。

  一首歌唱完,老師鼓起了掌,夸我唱得很好,是個(gè)好苗子,從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快,歌唱得更好了,老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。

  唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌,唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心,歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲,會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí),會(huì)想到《親愛(ài)的小孩》;當(dāng)我流淚時(shí),會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》;當(dāng)我失敗時(shí),會(huì)想起《隱形的翅膀》;還有……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。

  我喜歡唱歌,它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量,唱歌給了我勇氣,唱歌給了我快樂(lè),希望真的像大家所說(shuō)的那樣,我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 29

  課間休息時(shí),同學(xué)們都安靜地寫作業(yè),突然,只聽(tīng)見(jiàn)旁邊"啪"的一聲,一個(gè)修正帶倒在了我眼前。同桌傷心地捧起可憐的修正帶,苦苦的要求我?guī)退抟幌拢敲唇裉炀妥屇銈兦莆业哪檬趾脩颍盒扌拚龓А?/p>

  我先給修正帶來(lái)個(gè)手術(shù),把他的身子對(duì)半拆開,我仿佛聽(tīng)到修正帶痛苦的"啊"了一聲,現(xiàn)在修正帶里的器官混亂無(wú)比,我把修正帶子來(lái)了一波"愛(ài)的.魔力轉(zhuǎn)圈圈",把帶子轉(zhuǎn)成一條又平又直的,然后用小齒輪把帶子卷在一起,但因?yàn)榈舫鰜?lái)的袋帶子實(shí)在太長(zhǎng)了,導(dǎo)致在卷的過(guò)程中帶子給弄斷了,氣管全掉了出來(lái),我讓我的助手幫我把氣管給修正帶裝好,我去借透明膠,可每個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有,最后只有在老師手里借到透明膠,我把多余的帶子扔掉,把不能用的那頭貼上透明膠,減去多余部分,把它貼在小齒輪上,最后把小齒輪裝載原來(lái)的位置上,然后蓋上蓋子,修正帶仿佛在說(shuō):"呼,終于舒服了。"

  同桌看到修正帶被修好了,連蹦帶跳地端詳修正帶,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后,連忙感謝和夸贊,還豎了個(gè)大拇指。

  我的拿手好戲是不是很不錯(cuò)呢?

  我的拿手好戲小學(xué)作文 30

  我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的是釣魚、有的是書法、有的是架子鼓,而我的拿手好戲則是五子棋。

  在家中,我的五子棋可謂是全家第一,就連特別愛(ài)下棋的爺爺也比不過(guò)我呢!以前我參加的夏令營(yíng),和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋,想贏他們,那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”,最多不過(guò)三分鐘就被我“殺的'”片甲不留,縱有九條命也無(wú)計(jì)可施。

  我的五子棋則是無(wú)師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來(lái)的。真是應(yīng)了那句話:經(jīng)歷是我們最好的老師,而失敗則是成功之母!

  我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性,還特意找了時(shí)間,把爺爺、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過(guò)來(lái),讓他們?nèi)艘魂?duì),我自己一隊(duì),并規(guī)定他們有三次悔棋機(jī)會(huì),我一次都沒(méi)有。比賽開始了,我用的是獨(dú)創(chuàng)的“三斜”戰(zhàn)術(shù),即在棋盤中間,連續(xù)斜著放三個(gè)棋子,把對(duì)方的注意力吸引到兩邊,再將自己的棋面組成九宮格,很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子,在爸媽三次悔棋之后,我依然獲勝,并且連勝三次,贏得比賽!

  五子棋是一個(gè)集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲。因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲轿业纳钪腥チ恕?/p>

  這就是我的拿手好戲——五子棋,我喜歡下棋。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 31

  我的拿手好戲,不是唱歌、畫畫,也不是做飯、釣魚,而是——演戲。我這演技可不是吹的,接下來(lái)請(qǐng)欣賞我的作品——忽悠三部曲。

  第一曲:裝弱。一次,弟弟想要吃瓶子里的糖,可是擰不開蓋子,他去找媽媽幫忙,可媽媽不幫他,于是他找來(lái)我。在一旁的媽媽,不停地給我使眼色:別幫他。我意會(huì)了,于是影帝開始表演了:我“用力”地?cái)Q著瓶蓋,看似面紅耳赤的,嘴里還裝著發(fā)出“嘿呀嘿呀”的.聲音,可就是打不開。弟弟被我的演技給折服了,失落地走了。

  第二曲:哭戲。一天,我找來(lái)弟弟,對(duì)他說(shuō):“弟弟,我生病了,我好難受,你能幫我整理一下房間嗎?”我一邊說(shuō)著,一邊做出難受的樣子,弟弟還在猶豫中,我“哭”了起來(lái),可憐弱小又無(wú)助的弟弟,只好同意了。

  第三曲:告狀。晚上,我正在寫作業(yè),而弟弟則在旁邊吵個(gè)不停,我假裝打起了電話告狀:“喂,是沈云哲他老師嗎?他今天很不乖呀!”弟弟聽(tīng)到了,立馬撲過(guò)來(lái),“不要,姐姐,不要……”我滿意地笑了笑:“好吧,不過(guò)你不可以再吵了,不然——”我指了指電話,他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的拿手好戲——演戲。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 32

  “白雅靜,你折的紙飛機(jī)可真好,能不能收我為徒呀?”

  記得那是一次校園科技節(jié),我?guī)ьI(lǐng)紙飛機(jī)團(tuán)隊(duì)在校園的西大院進(jìn)行展示,我們用五顏六色的紙折了各種各樣的飛機(jī),有尖頭飛機(jī),有禿頭飛機(jī),還有最厲害的螺旋槳飛機(jī),只須輕輕哈氣,向空中一拋,它就像一只蜻蜓旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,劃出一道優(yōu)美的弧線。你可千萬(wàn)不要小瞧它哦,這種紙飛機(jī)在我們團(tuán)隊(duì)中只有我會(huì),它可是我的獨(dú)家秘訣呢!我們不斷地向來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué)們展示各種精美的紙飛機(jī),圍觀的同學(xué)們一波又一波,都投來(lái)了羨慕的目光,連老師也連連稱贊。我想老師心里肯定在想:這個(gè)小姑娘不但長(zhǎng)得漂亮,折紙飛機(jī)的.技術(shù)也是一流。

  還有一次,舅舅帶小表妹來(lái)家里玩,可是表妹只有三歲,她一進(jìn)門就嘟囔著要爸爸前兩天給我買的遙控飛機(jī),可是,那么貴的玩具我怎么放心給她玩呢?表妹見(jiàn)我不給她玩,就坐在地上又哭又鬧,我靈機(jī)一動(dòng),折了一個(gè)螺旋槳紙飛機(jī),在表妹的上方飛來(lái)飛去,表妹瞬間就不哭了,我拿著飛機(jī)問(wèn)表妹:“你還要遙控飛機(jī)嗎?”表妹破涕為笑,連聲說(shuō):“不要了,不要了,這個(gè)紙飛機(jī)好玩!”

  “能不能收我為徒呀!”同學(xué)不停地?fù)u晃著我的胳膊,我從之前的回憶中醒了過(guò)來(lái),“好好好,慢慢來(lái)……”

  我的拿手好戲小學(xué)作文 33

  每個(gè)人都有他的拿手好戲,而我的拿手好戲是帶小孩兒。

  作為一個(gè)高年級(jí)的小朋友,我必須學(xué)會(huì)做好一個(gè)管理員,唉,真不容易呀!

  下樓時(shí)要帶隊(duì)下樓,要在后面當(dāng)個(gè)管理員,有人會(huì)問(wèn)這么點(diǎn)事有什么不容易的呀?可是這些小孩是名副其實(shí)的.熊孩子啊,下樓時(shí)不能跑,不能說(shuō)話……有一個(gè)小孩把我說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng),邊跑邊叫的“啊,啊,有鬼呀!”我過(guò)去對(duì)他說(shuō):“不準(zhǔn)跑,不準(zhǔn)說(shuō)話!”他哪肯不聽(tīng),我?guī)麄兓丶,必須讓他們講安全,講文明。

  下樓后,我也要站在后面,管他們不讓他們說(shuō)話,可偏偏有同學(xué)大叫到:“你傻呀,天天要帶這些調(diào)皮蛋。”我一下子火冒三丈,臉上青筋冒起,眼里有怒火,大聲叫:“你這小孩又在胡說(shuō)八道!”我拍了拍他的肩,又忍住心中的怒火,必須制服他。

  我還有一件重要的事,任務(wù)也是那些熊孩子的任務(wù),管好自己,孔子不是說(shuō),非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿動(dòng)嘛!小孩子怎么能管好自己呢?當(dāng)然是互相管,既能讓對(duì)方知道自己改進(jìn)了哪里,盡量對(duì)方知道自己錯(cuò)到了哪里,讓他們學(xué)會(huì)自己管自己。

  現(xiàn)在知道熊孩子的熊勁啊,不來(lái)你不知道。長(zhǎng)期和他們?cè)谝黄穑芾硭麄,也成了我的拿手好戲?/p>

  我的拿手好戲小學(xué)作文 34

  每個(gè)人都有自己的拿我手好戲,有人可以跳出震撼人心的舞蹈,有人可以說(shuō)出酷炫的順口溜,還有人可以做出精美的小工藝品,我也不例外,我的拿手好戲就是炒小炒肉。

  我和小炒肉的邂逅是在一個(gè)星期六的中午,我正在廚房里看媽媽炒小炒肉,我看到她那嫻熟的`手法。過(guò)了不久,就看到了一盆讓人聞了就要流口水的小炒肉映入眼簾,看了之后,我非常羨慕,同時(shí)也產(chǎn)生了要把小炒肉炒好的想法。

  吃飯時(shí),我向媽媽提出了這個(gè)想法,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,那是別提我心里有多高興了,差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

  我先按照媽媽說(shuō)的,把一切都準(zhǔn)備好了,有新鮮肉,青椒,大蒜,還有一些調(diào)味料。

  然后,媽媽讓我把肉和醬油和在一起。起鍋燒油,等他們熱了之后,把青椒放入鍋內(nèi)炒熟,再把青椒裝出來(lái),把肉放進(jìn)去炒熟。最后把青椒也放進(jìn)去再做一些調(diào)料。再把菜裝出來(lái)。

  香噴噴的菜出來(lái)了,我趕忙讓媽媽試一下,媽媽吃完后說(shuō):“這是我吃過(guò)最好吃的菜了!彼查g,我開心到飛起來(lái)

  炒菜不僅豐富了我的業(yè)余生活,還給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 35

  我喜歡足球,一有空,就和幾個(gè)同學(xué)去踢比賽。我的拿手好戲就是踢足球。

  我第一次和足球打交道時(shí)才一年級(jí),那是個(gè)夜晚,我和家人一起去市體育中心玩,我看到一片巨大的綠草坪上運(yùn)動(dòng)員在歡呼,那個(gè)雪白的足球在運(yùn)動(dòng)員腳下像長(zhǎng)了翅膀一樣在足球場(chǎng)上飛馳。那一刻,我就喜歡上了足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)。

  回到家后,我和爸爸說(shuō)了這件事,爸爸欣然給我報(bào)了足球班。開始我十分認(rèn)真,但后來(lái)覺(jué)得太苦了,想放棄,足球也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)了,一聽(tīng)到要練習(xí)了我就心煩,就開始亂踢球。

  有一次自由活動(dòng)時(shí),我又看到校隊(duì)的`人在打比賽,那時(shí),我的心跳突然加快了速度。我想,要不再練練?此后,我每節(jié)體育課都在踢足球。終于,機(jī)會(huì)來(lái)到了我眼前,全年級(jí)50多個(gè)人里面,有10個(gè)人被進(jìn)入校足球隊(duì),其中一個(gè)就是我。開始,我是替補(bǔ)。但在我自已努力下,我上了場(chǎng),逐漸成為主力隊(duì)員。

  記得四年級(jí)那一次,我被球砸傷了,休息了一個(gè)星期,傷好后我開始猶豫要不要入隊(duì)。最后我還是入隊(duì)了。

  后來(lái)的這些年里,我校足球隊(duì)代表慈溪市去寧波打比賽,得了男子甲組第二名。

  這就是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 36

  到此刻我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)不少,比如洗衣服、喂雞、喂兔,做飯、包餃子、炒菜等。但我最拿手的`本領(lǐng)是炒菜。

  記得有一次,爸爸媽媽去上班,家里僅有我一人,我想:爸媽為了我多么辛苦,我應(yīng)當(dāng)為他們做點(diǎn)什么。我想給他們一個(gè)驚喜——炒菜給他們吃。我決定做西紅柿炒雞蛋。

  首先,我洗了幾個(gè)西紅柿,把它們切成小方塊;然后,我又拿了幾個(gè)雞蛋打好倒在碗里攪勻以備后用。之后我把鍋搭在爐子上,倒上油,等油過(guò)了,先把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒,等雞蛋炒得差不多,再把西紅柿倒進(jìn)鍋里,炒了幾分鐘,再把蔥、辣椒,作料放進(jìn)去,稍炒一會(huì)兒就能夠了。我自我嘗了嘗,味道雖然不錯(cuò),但沒(méi)媽媽炒得香。最終把炒好的菜挖進(jìn)一個(gè)大碟子里又放進(jìn)鍋里熱著,等爸爸媽媽回來(lái)。

  不一會(huì)兒,爸媽下班回來(lái)了,我給他們打好洗臉?biāo),等他們洗完畢,我倒好了茶,端上花卷。媽媽?zhǔn)備進(jìn)廚房,我說(shuō):“媽媽,你和爸爸為了我們是多么辛苦,今日我給你炒了一道菜,請(qǐng)嘗嘗!”說(shuō)完,我去把炒好的菜端上來(lái)!拔覀兊呐畠洪L(zhǎng)大了!”看著爸媽吃得很香的樣貌,聽(tīng)到爸媽的夸獎(jiǎng),我心里甜甜的,十分開心。

  經(jīng)過(guò)學(xué)炒菜這件事,我明白了一個(gè)道理,只要勤學(xué)苦練,每一個(gè)人都能練出自我的絕活。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 37

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。興趣如導(dǎo)游一般指引著我,引著我走上了畫畫的路。

  畫畫,千式萬(wàn)樣:動(dòng)漫、油畫、國(guó)畫……從一年級(jí)開始,動(dòng)漫兩年,國(guó)畫又幾年,不知不覺(jué)中,我上了六年級(jí),畫也學(xué)了四五年了,毛筆也逐漸順手了。像普通的花草樹木,對(duì)我而言,便是“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”和“輕松無(wú)比”了。

  畫了幾年了,也該考級(jí)了。考級(jí)時(shí),我畫了幅牡丹,濃妝淡雅,筆鋒無(wú)處不恰?傻搅司G葉,卻拿了一根墨筆,提筆一揮,出了個(gè)“黑葉”,連忙用綠蓋住,為了好壓住綠,顏色多了半片,卻搞得亂糟糟的。后來(lái),才知道國(guó)畫中是有墨葉的。自然,考級(jí)只上了二級(jí)。那天,我沮喪著臉,腦袋耷拉了一日。但困難總會(huì)有的.,正應(yīng)了那句古話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。

  近些日子,由于我的一個(gè)朋友,班里引起一波毛筆熱潮,起初只鼓動(dòng)了幾人,到了后來(lái),已經(jīng)遍及全班了。由于我會(huì)用毛筆畫畫,每每墨蝦上紙,總會(huì)一片歡呼聲響起,當(dāng)時(shí),我心里像吃了蜜般甜。

  畫畫指引著我,使我愛(ài)上了藝術(shù),也讓我養(yǎng)成了勝不驕敗不餒的好品質(zhì)。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 38

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如有些同學(xué)擅長(zhǎng)書法,有些同學(xué)擅長(zhǎng)打乒乓球,有些同學(xué)擅長(zhǎng)游泳。

  而我也不例外,我的拿手好戲是朗誦。有人一定會(huì)問(wèn):你的拿手好戲是怎么練成的?正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里!蔽覍W(xué)習(xí)口才已經(jīng)五年了,投資的學(xué)費(fèi)也有好多了,要不,怎么對(duì)得起我的.爸媽。

  這一天,我從手機(jī)群中找到了老師發(fā)的鏈接:第五屆“曹燦杯”朗誦大賽……我認(rèn)真看了看規(guī)則,覺(jué)得這是一次鍛煉的機(jī)會(huì),于是,我就報(bào)名了。找到朗誦稿子,我就試著朗讀,“哦,效果不錯(cuò)!”我贊嘆道。隨后,我讓媽媽給我配音樂(lè)。

  很快,比賽就要開始了,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。我也沒(méi)有想到我的發(fā)揮如此超常,我過(guò)五關(guān),斬六將,前前后后,通過(guò)了初賽,復(fù)賽,又進(jìn)了決賽,決賽在鄭州舉行。

  我站到了舞臺(tái)上,耳朵上搭著擴(kuò)聲器,我用心地朗誦著,那激情,那拼搏,那努力,淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái)。

  最終,我獲得了二等獎(jiǎng),那份珍貴的榮譽(yù)被我捧在手心。

  孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”我愛(ài)朗誦,朗誦使我快樂(lè),使我愉悅,使我幸福。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 39

  “吱吱吱!”廚房里發(fā)出了刺耳的聲音,畢竟我正在煎雞蛋呢!煎雞蛋可是我的拿手好戲呢!不一會(huì)兒,一個(gè)泛著金色光澤的雞蛋就出爐了。

  煎雞蛋地方法也是分簡(jiǎn)單:首先在鍋上刷上一層油,接著打開火,把一個(gè)生雞蛋磕進(jìn)鍋里,等生雞蛋的一個(gè)面煎好以后,用鍋鏟一翻,再煎另一面,過(guò)一會(huì)兒,就好了。

  其實(shí)我是這樣學(xué)會(huì)煎雞蛋的:一天,我嫌著無(wú)聊,便想:“反正我閑著沒(méi)事干,不如讓媽媽教我做飯吧!畢竟在班里面,我是唯一一個(gè)不會(huì)做飯的.人了。”我便飛快的跑向了廚房,向媽媽講述了我的想法,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了,說(shuō):“也罷,是時(shí)候讓你自己動(dòng)手做飯了。就先叫你做煎雞蛋吧!”接著我便在媽媽的耐心教導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)煎雞蛋了。

  有一次,我媽出去辦事了,要到十點(diǎn)多才能回來(lái),我沒(méi)過(guò)一會(huì)就變得十分饑餓了,不過(guò)還好有媽媽教我的煎雞蛋地方法,不然,我可能要餓到十點(diǎn)了,我便再出放了一陣忙活起來(lái),不一會(huì)就做好了,看著煎雞蛋,我十分高興。

  這就是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 40

  我擅長(zhǎng)的事,拿手的事并不多,想來(lái)想去,覺(jué)得還是那次暑假學(xué)的番茄炒蛋。

  記得四年級(jí)的那年暑假,看到媽媽在做飯,就讓媽媽教我做番茄炒蛋。媽媽從冰箱拿了一個(gè)番茄和兩個(gè)雞蛋,和我說(shuō),先把番茄洗干凈,媽媽教我的方法:在蕃茄的外皮劃一道“十”字再用熱水慢慢倒在蕃茄的外皮上,因?yàn)檫@樣番茄的皮能被熱水燙過(guò)后更容易剝掉。把去皮后的番茄切成小塊裝盤,接著打雞蛋,把這些放在一旁,就開始做菜。

  先是熱鍋,鍋熱了之后把油慢慢倒入,加熱30秒后再加入切塊的番茄,將番茄的汁水炒出,然后用鍋鏟在炒熟的番茄中間撥開一個(gè)空間,接著將打好的雞蛋倒入里面,媽媽說(shuō)如果雞蛋倒入時(shí)間長(zhǎng)不翻炒的`話很容易糊鍋,所以要翻炒,用番茄的汁將雞蛋慢慢的包裹住。在幾次翻炒之后加入少量鹽,在翻炒幾下可以出鍋裝盤了。裝盤后在上面撒上一點(diǎn)蔥花,這一盤色香味俱全的番茄炒蛋就大功告成了。

  在這之后,我還和媽媽學(xué)習(xí)了其他的些簡(jiǎn)單,我又愛(ài)吃的菜,媽媽不在家時(shí)就不用吃淡淡的面包了,可以炒一個(gè)菜,弄個(gè)湯,熱一熱媽媽留著的菜,就能吃飯了。我還在親戚面前“秀”了我的這門“絕技”。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 41

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家?guī)?lái)的拿手好戲是游泳。

  記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候,教練說(shuō)學(xué)游泳要先學(xué)憋氣,我以為游泳很簡(jiǎn)單,沒(méi)聽(tīng)教練的.話直接下水游,可是剛一下水,就嗆水了,沒(méi)辦法,只能先學(xué)憋氣。我深深地吸一口氣,屏住呼吸,沒(méi)幾秒鐘便憋不住了。我不服氣,一有空就練習(xí)憋氣,經(jīng)過(guò)我的不斷努力,終于能夠憋得時(shí)間長(zhǎng)一些了。過(guò)了幾天,教練要我們來(lái)一次憋氣比賽,我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子,鼓著腮幫,在水下憋氣,最后,別的同學(xué)都堅(jiān)持不了,上去了,只有我還潛在水下憋著,教練因此表?yè)P(yáng)了我。

  學(xué)完憋氣該學(xué)蛙泳了,教練先教我們手和腳的動(dòng)作,可是我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里,我一直練習(xí),慢慢地協(xié)調(diào)了。教練讓我們來(lái)一次游泳比賽,我信心十足,心想:這不是我的拿手好戲嗎?“撲通”一聲跳下水池,準(zhǔn)備好動(dòng)作。只聽(tīng)教練一聲口哨,我雙腳使勁一蹬,雙手熟練地劃動(dòng)水面,向前竄出一大段,最后我取得了本場(chǎng)比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的。

  通過(guò)學(xué)習(xí)游泳,我明白了一個(gè)道理:不管做什么事情不能放棄,堅(jiān)持才能勝利!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 42

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。

  我會(huì)用電腦打字。我不用看都也記得26個(gè)字母的位置,因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里,這樣即鍛煉了我的打字速度,又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀,所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。

  我會(huì)用電腦畫畫。畫畫過(guò)程中要用到:線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

  我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師,它能讓我們不出門而知。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件,寄電子。

  當(dāng)然,我玩電腦的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的.叫百花仙女,已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛(ài),身手敏捷,如果你有不妨跟我PK一下,我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜,自賣自夸”的哦!

  玩電腦是我的拿手好戲,但是玩電腦一定要適可而止,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 43

  說(shuō)起拿手好戲,每個(gè)人都有,只是不一樣罷了。我的拿手好戲,那一定是挑西瓜了。

  要說(shuō)他是怎么練成的,我就長(zhǎng)話短說(shuō),一天我和爸爸去老家遇到一位老人,就是他教給了我們這個(gè)技巧。之后,人一直訓(xùn)練,挑西瓜就成我的拿手好戲。

  記得一次我和爸爸媽媽出去玩,我走了很久有點(diǎn)渴了,剛好路邊就有個(gè)西瓜攤。我想在媽媽面前展示拿手好戲,爸爸則慷慨地把這機(jī)會(huì)讓給了我。我看了看西瓜有沒(méi)熟的、熟過(guò)的、不甜的……我有模有樣地捧起個(gè)西瓜拍了拍,側(cè)耳傾聽(tīng),聲音清脆,心里嘀咕著:“嗯應(yīng)該是個(gè)好瓜!蔽易孕诺靥袅藘蓚(gè)我認(rèn)為的好瓜,爸爸也迫不及待地切開一個(gè),瞬間瓜香四溢,紅色的瓜瓤嵌著黑黑的瓜仔,水靈靈的,特別誘人,饞得我口水都快流下來(lái)了。爸爸咬了一口,嘖嘖贊嘆:“嗯,真甜!”他對(duì)于我豎起了高高的.大拇指。我又自信滿滿地切開第2個(gè),嘗了一口,“嘔,呸呸呸,都不怎么顯紅,還是沒(méi)熟啊!边@讓我很尷尬,因?yàn)槟檬趾脩蜓菰伊耍@引得全場(chǎng)人哈哈大笑。沒(méi)想到我的拿手好戲也有出丑的時(shí)刻,看來(lái)以后得勤加練習(xí)才能成為真正的拿手好戲啊。

  這就是我的那拿手好戲,有了這“絕活”,也給我的生活帶來(lái)不少方便呢!我因挑到好瓜而自信不已。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 44

  我的拿手好戲是做醬香五花肉。每次吃晚飯,家里就一定會(huì)有這道菜。望著香噴噴的肉,我吞著口水問(wèn):“媽媽,這怎么做的?”媽媽笑笑:“自己去問(wèn)度娘!蔽一鹚偕暇W(wǎng),學(xué)會(huì)了這道菜的做法,F(xiàn)在,它已經(jīng)變成了我的拿手好戲了。

  周末,加班的媽媽遲遲還沒(méi)有回來(lái)做午飯,我決定秀一秀我的拿手好戲。我穿好裝備來(lái)到廚房,挑了一塊肥瘦相間的五花肉進(jìn)行沖洗,水柱敲在肉上濺起了豆大的水珠,像雨打芭蕉。接著,我迅速地把五花肉放進(jìn)滾水中,看著那肉變成了誘人的乳白色,熱氣旋轉(zhuǎn)著像龍卷風(fēng)一樣誘惑著我饑餓的胃。熱鍋放油、下姜片、翻炒,動(dòng)作如行云流水,完美!我操起鍋鏟忙碌,肉在金黃的油里翻滾著,肥肉變得乳白,瘦肉變得金黃。最后,在砂鍋里加入油、醬油、料酒各一勺,將小塊的'肉一層層鋪上去,小火慢燉十分鐘,不久香味就飄出來(lái)了。褐色的醬汁冒著圓鼓鼓的泡泡,翻滾著一浪接一浪地鋪在肉上,包裹著飽滿的肉,在燈光的照耀下,折射著橘黃色的光芒,顯得格外誘人。

  “咦,是什么香味?”媽媽跨進(jìn)了家門!白詣(chuàng)醬香五花肉!”“哇,真好吃,比我做的還好吃!”媽媽一邊吃一邊夸。我得意地?fù)P起了頭,可不是嘛,這是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲小學(xué)作文 45

  今天,爸爸帶我去爸爸的朋友家釣魚。因?yàn),朋友家是開釣魚場(chǎng)的。我一去到就看見(jiàn)爸爸的朋友在磨刀。首先,爸爸的朋友就問(wèn)爸爸中午要吃什么?爸爸說(shuō):“隨便你!比缓,爸爸幫我搞好了釣魚的東西給我釣魚。然后,他去幫朋友準(zhǔn)備午餐。我開始釣魚了,我死死地盯著魚有沒(méi)有來(lái)的`浮標(biāo)。我盯了半天了,根本沒(méi)有看見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)。我開始坐不住了。我開始坐的時(shí)候還覺(jué)得挺好的。我告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“一定要有耐心。”過(guò)了一會(huì)兒,我還是沒(méi)釣到。我讓爸爸來(lái)釣,爸爸也沒(méi)有釣到。爸爸幫我換了一個(gè)魚塘釣。爸爸說(shuō):“如果釣到魚就叫爸爸!卑职肿吡,我認(rèn)認(rèn)真真地盯著浮標(biāo)。我看見(jiàn)浮標(biāo)正在往下沉,我就把魚桿拉上來(lái),哇!一條大魚。我喊爸爸過(guò)來(lái),爸爸過(guò)來(lái)一看,原來(lái)有一條大魚呢!他幫我把大魚來(lái)上岸來(lái)。然后,他讓我抓住魚,和魚照相。就這樣我釣了七條魚。但是,兩條魚跑了,兩條魚太小了,就把它們給放生了。只剩下三條了。

  通過(guò)這次釣魚,我明白了一個(gè)道理:做什么事都要有耐心,這樣才能取得成功。今天是我多么快樂(lè)的一天啊!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 46

  說(shuō)起我的拿手好戲,肯定是我訓(xùn)練一年的小號(hào)了。

  我們鼓號(hào)隊(duì)建隊(duì)只有一年,但是我們算得上一支精良的隊(duì)伍,我們的號(hào)聲和鼓聲每天都是遍布整個(gè)校園的。

  第一次拿到號(hào)時(shí),老師就只要我們吹響。但是我費(fèi)了九牛二虎之力,還是吹不響。一氣之下,我把長(zhǎng)號(hào)帶回了家,我按照老師說(shuō)的話練習(xí)了將近兩個(gè)小時(shí),用盡全身力氣猛得一吹。

  我們的'鼓號(hào)隊(duì)老師—李老師,每次在陽(yáng)光下,都像白楊一樣筆直。

  不知不覺(jué)經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練,夏天,無(wú)論天氣多么炎熱,火辣辣的太陽(yáng)照在我們每一個(gè)人身上,我們依然汗流浹背地在操場(chǎng)練習(xí)。冬天,無(wú)論多么寒冷,依舊早出晚歸,無(wú)情的北風(fēng)吹來(lái)我們臉上,如針扎的一樣痛。就算是下雨,我們也會(huì)在小教室里堅(jiān)持練習(xí)。

  “嘀嗒嘀嗒”你聽(tīng),這是我們的號(hào)吹著,“轟轟轟轟”你聽(tīng),這是我們的大鼓敲著。“嘟嘟嘟嘟”你聽(tīng),這是我們的小鼓響起。

  多么動(dòng)聽(tīng)一首鼓號(hào)曲呀,我就是其中的一員小號(hào)演奏者,我們鼓號(hào)隊(duì)也立下了累累戰(zhàn)功?吹竭@些榮譽(yù),我多么自豪和驕傲呀!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 47

  我的拿手好戲要算游泳了。

  記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候,教練首先教我們憋氣,應(yīng)為我剛開始學(xué),一點(diǎn)也不會(huì)。但是我不氣餒,回家天天練習(xí)憋氣,終于學(xué)會(huì)了憋氣。有一次,教練要我們 在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽,我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子,鼓著腮幫子在水下憋氣,最后,他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣,唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表?yè)P(yáng)了我,教練 的表?yè)P(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。

  學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了,泳姿有四種,分別是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時(shí)候,教練先教我們手和腳的動(dòng)作,然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可是一下水就傻了眼,我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里,我天天都練習(xí),手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳,我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里,做好預(yù)備姿勢(shì),教練一吹哨,我雙腿使勁一蹬,竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng),雙手 熟練的'前后劃動(dòng),真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸,教練就表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。

  通過(guò)學(xué)習(xí)游泳,我明白了一個(gè)道理:做什么事只要天天堅(jiān)持,就能干好!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 48

  每一個(gè)人都會(huì)有我們的拿手好戲,而我的拿手好戲就是——蒸雞蛋。

  蒸雞蛋大伙應(yīng)該并很熟悉,但要做好就沒(méi)那樣容易了!需要要做到維持雞蛋攪拌得均勻、學(xué)會(huì)好火候與雞蛋要十分嫩滑爽口。來(lái)看看我首次蒸雞蛋的經(jīng)歷吧!

  父母還在工作沒(méi)回來(lái)妹妹肚子餓了,就讓我做飯給她吃,我心想:是時(shí)候露一手了!便以六親不認(rèn)的節(jié)奏走進(jìn)廚房,穿上圍裙,擼起袖子,籌備好材料:四個(gè)雞蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。

  我拿了個(gè)和我臉差不多大小的碗,把四個(gè)雞蛋打進(jìn)來(lái)。粘稠的蛋清包裹著金黃的蛋黃,害得我不忍心把筷子伸進(jìn)碗里。但該來(lái)的`還是要來(lái)的,我的“肌肉臂”是時(shí)候派上用場(chǎng)了,我飛速地?cái)嚢柚肜锏牡耙海钡降扒搴偷包S渾為一體才肯罷休。加入調(diào)料灑上蔥花,放進(jìn)微波爐加熱。

  “!保绎w奔到微波爐前,端出熱呼呼的蒸雞蛋,哇!一陣香氣撲鼻而來(lái),妹妹也被香氣吸引過(guò)來(lái),直流口水,便和我狼吞虎咽起來(lái),吃好了還直拍桌叫好。

  我心里美滋滋的,嘴里還回味著美味的蒸雞蛋的味道。

  如何?你需不需要也嘗嘗我做的蒸雞蛋?

  我的拿手好戲小學(xué)作文 49

  我的拿手好戲是拼魔方。

  我的興趣來(lái)源于視頻。有一次,我看到視頻上有個(gè)人手里拿著魔方,三兩下,就復(fù)原了它,讓我很是羨慕,后來(lái)我也就買了一個(gè)魔方練了起來(lái)。

  每次一寫完作業(yè),我就會(huì)迫不及待地打開手機(jī),跟上面的教學(xué)視頻,一步步扭動(dòng),不敢錯(cuò)過(guò)每一步細(xì)節(jié)。需要公式時(shí),我就抄下來(lái),背個(gè)好幾遍。學(xué)了不止一兩天,這項(xiàng)本領(lǐng)終于被我拿下!拔姨吲d了!我終于學(xué)會(huì)了!”

  我興奮得大喊。然后,我等著媽媽下班,迫不及待的想要把這項(xiàng)本領(lǐng)展示給她。

  她回來(lái)了,我把這技術(shù)給她看,還讓她幫我計(jì)時(shí)。開始了…我先拼這里,再拼那里,手上的魔方不停地?cái)[動(dòng),在我的手里形成了一種獨(dú)特的風(fēng)景。一會(huì)兒,我拼好了,結(jié)果一看,竟然用了2分多鐘,問(wèn)題就來(lái)了,如何提速呢?

  因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,導(dǎo)致我很悲傷,因?yàn)槲也恢涝撊绾翁崴。然后,我就每天在那里練啊練,練到手都抖了起?lái),終于把2分多鐘降到了1分鐘。

  從此,我在班上“出名”了,每次拼魔方的.時(shí)候,總會(huì)有人圍著我看,還有人專門拿著已經(jīng)打亂而無(wú)法復(fù)原的魔方來(lái)找我拼回去。

  經(jīng)過(guò)這件事,讓我知道了:成功,永遠(yuǎn)不是一時(shí)半會(huì)兒就可以的,只有努力,方能成功!

  我的拿手好戲小學(xué)作文 50

  十八般武藝,樣樣是好戲。

  我的拿手好戲是一一縫制娃衣!

  在這個(gè)凡事都講究速度的時(shí)代,高科技飛行的時(shí)代,我的拿手好戲可不是每個(gè)人都愿意學(xué)的。

  一次偶然間我在手機(jī)上邂逅了縫制娃衣,我就愛(ài)上了它。

  我瘋狂的迷戀上了縫制娃衣。開始的時(shí)候連穿線都是個(gè)問(wèn)題,別說(shuō)縫了,光是穿線都要花費(fèi)大半個(gè)時(shí)辰縫出來(lái)了也不怎么合尺寸,要么像被小狗啃出來(lái)的.,要么就是根本縫不上。至于練習(xí)中戳到手指頭,那更是家常便飯了,當(dāng)然最艱難的還是那一針又一線的縫制,你以為你縫了很久,然后低頭一看一一手里的布連一半都還沒(méi)縫好呢。而且線的密度要是變,那定是“大牙”無(wú)疑了。

  但是我并沒(méi)有放棄,慢慢的穿線不再是問(wèn)題;慢慢的衣服和尺寸了;慢慢的我縫的越來(lái)越好看;直到現(xiàn)在我縫的和買來(lái)的都非常接近了。

  我還記得當(dāng)我堂妹生日時(shí),他什么也不要,就要我親手為他的芭比娃娃縫制一件精美的娃衣,我的心里那自然是美滋滋的。

  經(jīng)過(guò)這件事情我悟出了一個(gè)道理:“寶劍鋒從磨礪來(lái),梅花香從苦寒來(lái)”,只要有恒心,堅(jiān)持不懈的去實(shí)行,沒(méi)有什么事情是做不到的。

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