無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一絲不茍的吳老師-人物作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一位老師，他一絲不茍地對待每一件事，不允許任何事情出現(xiàn)差錯；他是完美與完美的結(jié)合，勤奮與認(rèn)真的交織，平易近人與教之有道的化身。他，就是—吳老師！吳老師的一絲不茍無處不在。他總是仔仔細(xì)細(xì)地批閱每一個同學(xué)的作業(yè)，每天我們才把作業(yè)本交上去不久，老師就已經(jīng)把所有的作業(yè)都批改完，并且總結(jié)出了問題所在。老師所說的那些缺點分毫不差，而且都是不易被發(fā)現(xiàn)的小毛病，可見老師批閱得多么用心與專注！吳老師的一絲不茍還體現(xiàn)在其他數(shù)不勝數(shù)的小事上。
那一次，老師把大家寫在語文本封面上的班級姓名一個一個檢查，凡是字寫得有一點不好的，老師都要求重新寫過，并且告訴我們：名字是父母取的，一定要寫好看了。換做其他老師，可能會不聞不問，覺得這種小事就算了吧！可是吳老師偏不，非要管教一番！除此之外，吳老師對寫作的要求也是很高的.。不管是大小練和習(xí)字冊，還是抄寫和默寫，都不允許把錯字錯句胡亂圈掉或者劃掉，而是要用修正貼、修正帶一類的工具小心修改。老師說如果不這樣做，作業(yè)就不夠整潔了。
不僅如此，字也要一筆一畫地寫，那樣才美觀。連這種小事情，老師都要親力親為去規(guī)定、指導(dǎo)和檢查，真是不容易��！像這樣的事情真是太多了，不知需要多久才能說得完！而我第一次聽到吳老師的鼎鼎大名，是在和原來教我的王老師聊天時意外得知：我們的新語文老師叫做吳勇，是新引進(jìn)的特教。于是我特意地上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，看完資料，我一下子對吳老師佩服得五體投地！不愧是特級教師，竟然獲得過那么多大大小小的榮譽(yù)，在教學(xué)方面有著巨大的成就！現(xiàn)在，通過短暫的相處，我了解到吳老師不僅如此，還有其他許許多多的優(yōu)點，為人處事更是特立獨行、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真！嚴(yán)師出高徒，有這樣的一位老師是我的榮幸，希望我也能在老師的諄諄教導(dǎo)下，更上一層樓！為我們的吳老師點贊！
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