在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈易羁床粦T的一種現(xiàn)象_作文，歡迎閱讀與收藏。
在日常生活中，往往存在著種種不良的現(xiàn)象，現(xiàn)在，我就來說說我最看不慣的一種現(xiàn)象——破壞公物吧。
在公園里，處處都立有保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌，可是這些標(biāo)語(yǔ)牌東倒西歪，有的甚至“毀容”了！這些都是誰干的？唉，還不是那些愛搗亂的青年小伙子，也有的人在散步時(shí)，剛好因遇到什么挫折而感到心中有些不滿，想借這些標(biāo)語(yǔ)牌作“打氣筒”。這或許會(huì)使人的心中好受些，可是那些可憐的標(biāo)語(yǔ)牌——真是慘不忍睹�。�
在學(xué)校里，有的同學(xué)為了給課桌“美容”，在課桌上亂刻亂畫；有一些上課愛搗亂的同學(xué)，故意在上課時(shí)搞“意外事故”——把凳子重重地往地一砍，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲，引來了同學(xué)們驚恐的目光，這時(shí)那位愛搗亂的同學(xué)可得意了，但是凳子可受不了那“沉重的'打擊”��！還有的同學(xué)故意亂搖陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，要是欄桿掉下去，砸到下面無辜的同學(xué)，后果真是不堪設(shè)想�。�
同學(xué)們，我們不但自己要保護(hù)公物，而且看到別人破壞公物時(shí)，不能熟視無睹，要上前去阻止。讓這個(gè)出現(xiàn)雜生活中的不良習(xí)慣——破壞公物永遠(yuǎn)消失在這片和諧美好的土地上吧！
在日常生活中，往往存在著種種不良的現(xiàn)象，現(xiàn)在，我就來說說我最看不慣的一種現(xiàn)象——破壞公物吧。
在公園里，處處都立有保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌，可是這些標(biāo)語(yǔ)牌東倒西歪，有的甚至“毀容”了！這些都是誰干的？唉，還不是那些愛搗亂的青年小伙子，也有的人在散步時(shí)，剛好因遇到什么挫折而感到心中有些不滿，想借這些標(biāo)語(yǔ)牌作“打氣筒”。這或許會(huì)使人的心中好受些，可是那些可憐的標(biāo)語(yǔ)牌——真是慘不忍睹�。�
在學(xué)校里，有的同學(xué)為了給課桌“美容”，在課桌上亂刻亂畫；有一些上課愛搗亂的同學(xué)，故意在上課時(shí)搞“意外事故”——把凳子重重地往地一砍，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲，引來了同學(xué)們驚恐的目光，這時(shí)那位愛搗亂的同學(xué)可得意了，但是凳子可受不了那“沉重的打擊”��！還有的同學(xué)故意亂搖陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，要是欄桿掉下去，砸到下面無辜的同學(xué)，后果真是不堪設(shè)想��！
同學(xué)們，我們不但自己要保護(hù)公物，而且看到別人破壞公物時(shí)，不能熟視無睹，要上前去阻止。讓這個(gè)出現(xiàn)雜生活中的不良習(xí)慣——破壞公物永遠(yuǎn)消失在這片和諧美好的土地上吧！
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