相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)時的我-記敘文700字，歡迎大家分享。
一年級剛?cè)胄５那闆r下，我牽著爸爸媽媽的手，來到了這一生疏的校園內(nèi)。盡管對周邊有一些怯懦，可我還是不缺興趣愛好，一下看一下這一，一下看一下那一個。
正由于滿懷這一點(diǎn)興趣愛好，剛剛趕到這兒時就交了了盆友。大家一下課就要“冒險”，有時候乃至捉弄一下高學(xué)段學(xué)員。調(diào)皮開朗的'性情使我逐漸融進(jìn)了這一團(tuán)隊。我那時候確實(shí)有一些孩子氣，可或是樂在其中。
到了二三年級，我逐漸四處與同學(xué)“打拼”，還建立過什么隊伍，四處去“吸引”其他班集體，常去別班叫囂惹事，這種事兒在同學(xué)嘴中廣為人知。大家一會兒去別班，一會兒又在自身班級“搞事”，弄得他人對我們都是“避而遠(yuǎn)之”。搞得其他同學(xué)看到大家就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的。自然，我可沒有由于這種而不注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在中小學(xué)階段，“尖子生”一直我的代稱。
到了之后，市場競爭觀念提升了的我便不甘心“庸庸碌碌下”，逐漸“獨(dú)立師門”籠絡(luò)了一大批盆友，以“大隊長”的為名自詡。那時候因為我有一些調(diào)皮，經(jīng)常捉弄同學(xué)，教師也沒少找我要去辦公室里喝飲茶，我只能重歸一切正常，可以后或是沒憋住調(diào)皮搞怪本性，因而經(jīng)常去公司辦公室坐下。
六年級到了，進(jìn)入了高學(xué)段，我不再像之前一樣再去操場亂串，只是在教室里做作業(yè)，畫一會兒畫，我也不捉弄人了，我覺得這雖有點(diǎn)兒無趣但不會再如過去那樣因捉弄惹事而有驚險刺激。大家都進(jìn)入了大學(xué)畢業(yè)備考情況，我便和好些的同學(xué)畫畫漫畫，有一些搞笑幽默的內(nèi)容，有時候連自身看過都是會笑出眼淚。像老師打手心指責(zé)，和同學(xué)吵嘴的事時也或是有產(chǎn)生，但我竭盡全力防止，總之畢業(yè)，也給彼此之間留個好印像吧。
眼看六年日常生活就需要走到最后，回望一下從一二年級懵懵懂懂，到五六年級的逐漸成長，學(xué)業(yè)成績不遜，人際交往也相處挺不錯，我心中除開舍不得或是挺有滿足感的。
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