在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的`春暉作文600字，歡迎大家分享。
今天，老師布置一項(xiàng)作業(yè)預(yù)習(xí)《游子吟》這首古詩(shī)，預(yù)習(xí)時(shí)要做到：1、給生字注拼音；2、讀古詩(shī)三遍；3、理解詩(shī)意。老師特別強(qiáng)調(diào)，在預(yù)習(xí)的過程中如果碰到難題要請(qǐng)教家長(zhǎng)。小小紅經(jīng)常馬虎應(yīng)付預(yù)習(xí)作業(yè)，比如要求1和3她總是沒有完成，爸爸、媽媽也不知道她沒有按要求完成。
第二天，老師要求同學(xué)們一人讀一句古詩(shī)，輪到小小紅了，她要讀的是：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。前面小小紅讀得很流利，可到了最后一個(gè)字暉，她把huī讀成了jūn。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團(tuán)，小小紅一頭霧水，她問老師：我沒有錯(cuò)呀，為什么全班同學(xué)都笑了起來(lái)？老師也帶著笑容說：小小紅，你是不是沒完成預(yù)習(xí)作業(yè)？小小紅很怕被老師發(fā)現(xiàn)，連聲說：我有完成呀！幸好這時(shí)候下課鈴聲響了，老師并沒有把小小紅叫到辦公室里。
老師在辦公室打電話給小小紅的媽媽，老師問：小小紅媽媽，昨天您給小小紅檢查作業(yè)了嗎？小小紅的媽媽說：有啊，怎么啦？老師說：那您有沒有檢查讀的作業(yè)？小小紅的媽媽又說：什么讀的作業(yè)？從開學(xué)到現(xiàn)在一直都沒有讀的作業(yè)呀！老師說：我一直都有布置，小小紅偷工減料了。小小紅的媽媽說：等她放學(xué)回家我一定好好教育她！老師，再見！說完，小小紅的媽媽就把電話掛掉了。
小小紅放學(xué)回到家，看見媽媽在門口等她，就知道有事發(fā)生了。小小紅趕緊使出溫柔法，溫柔地對(duì)媽媽說：媽媽，誰(shuí)惹您生氣了？媽媽連喝幾口水，說：除了你，還有誰(shuí)？小小紅只好認(rèn)錯(cuò)了，并認(rèn)真把古詩(shī)讀了好多遍，媽媽還要求她明天去跟老師道歉。
小朋友們，媽媽們平時(shí)生氣，不是不喜歡我們，而是希望我們做得更好，大家千萬(wàn)不要犯同樣的錯(cuò)誤哦！
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