無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的搶課招數(shù)大曝光_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在四年級(jí)下學(xué)期即將要進(jìn)行期末考試期間，語(yǔ)數(shù)英三科老師為了多找點(diǎn)時(shí)間給我們上課復(fù)習(xí)，個(gè)個(gè)都“八仙過(guò)海，各顯神通”，使出十八般“武藝”其他科的老師“斗智斗勇”，憑借自己的實(shí)力換來(lái)了一節(jié)又一節(jié)寶貴的課。老師們有什么“招數(shù)”呢？下面我給大家介紹幾種。
招數(shù)一：大擺迷魂陣
案例：“鈴鈴鈴”上課鈴打響了，同學(xué)們都非常高興，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課，終于可以放松一下了�？墒求w育老師前腳剛邁進(jìn)教室們，語(yǔ)文老師后腳就緊跟著進(jìn)來(lái)，我們幾個(gè)有“先見(jiàn)之明”的同學(xué)一看這陣勢(shì)全都轉(zhuǎn)過(guò)頭準(zhǔn)備語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師這位研究“搶課學(xué)”有好幾年，是一位“博士級(jí)”的高手，懂得各種“實(shí)戰(zhàn)技巧”，他瞄上了體育課，那是搶定的了。
果然，語(yǔ)文老師把體育課調(diào)到了第二天的`第三節(jié)，結(jié)果在第二天體育課又被調(diào)到了第三天的第四節(jié)，在第三天的第四節(jié)的時(shí)候體育老師又被調(diào)到?如此下來(lái)體育老師干脆不上了，語(yǔ)文老師獲勝！
招數(shù)二：巧使反間計(jì)
案例：現(xiàn)在是科學(xué)課，語(yǔ)文老師“大駕光臨”，只見(jiàn)他把科學(xué)課調(diào)到了星期三第五節(jié)。（一節(jié)課過(guò)后）現(xiàn)在是體育課，語(yǔ)文老師又“來(lái)訪”了“體育老師呀，我明天下午第一節(jié)的語(yǔ)文課給你，你這一節(jié)給我。”這時(shí)體育老師都不知道那節(jié)課已經(jīng)“出租了”。于是第二天，兩位老師“撞車(chē)了”，同學(xué)們還不知道還有一個(gè)“幕后黑手”，只是幫體育老師“奪權(quán)”。要知道，搶課老師的最大“敵人”還是學(xué)生呢，老師這么做把學(xué)生的注意力都被吸引了，搶課老師就可以乘虛而入了。這真妙呀，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師不知是一時(shí)忘記還是怎么樣，發(fā)明了這套“戰(zhàn)術(shù)”。
招數(shù)三：閃電突襲戰(zhàn)
案例：前面講的都是“婆婆媽媽”的戰(zhàn)術(shù)，有不少老師就用了“閃電突襲”戰(zhàn)術(shù)：“音樂(lè)老師，等一下不用你來(lái)上了，我來(lái)吧�！薄懊佬g(shù)老師呀?”這種“戰(zhàn)術(shù)”廣受歡迎，因?yàn)椴挥媚敲绰闊┝�。如果哪位學(xué)生提出“抗議”老師就會(huì)使出“招牌老炮”：你們都要考試了，不是老師不讓你們玩。”
雖然老師老是搶課，可是他們畢竟是為我們找想呀！在這個(gè)學(xué)期的考試?yán)镂覀兌既〉昧撕贸煽?jī)，這都是老師的功勞呀，向老師敬禮！
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