在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的受驚的小客人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，宋一凡帶一只可愛的小倉鼠來到教室，這只好奇的小倉鼠鉆出來想看看外面的世界，結(jié)果一出來就點(diǎn)燃了全班同學(xué)的熱情。
這件事發(fā)生在上午第二節(jié)課的課間休息時(shí)，當(dāng)時(shí)，我正在很入迷的看著課外書。突然，不知道是誰來了這么一嗓子：“大家快看，這里有一只小倉鼠”。順著聲音望去，原來是彭子源在那發(fā)“命令”呢，這一喊把大家的注意力都吸引過來了，大家像潮水一般向那個(gè)方向“涌去”。我也好奇的擠了過去，看到一個(gè)小小的身影在桌子底下鉆來鉆去，周圍有幾個(gè)同學(xué)都試圖抓住它，它不停的在桌子底下躲來躲去，急得不知如何是好。
正在這時(shí)，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，班主任李老師走進(jìn)教室，她一進(jìn)班門就大吃一驚，都要上課了，怎么班上還鬧哄哄的，大家都圍在一個(gè)角落里嘰嘰喳喳的。一問同學(xué)才知道，原來大家都想抓住那只小倉鼠。小倉鼠太靈活了，同學(xué)們誰也抓不到，李老師只好請我們的數(shù)學(xué)老師楊老師出馬，來抓這只小倉鼠。經(jīng)過同小倉鼠的一番斗智斗勇，楊老師終于把它擒獲了。
我想，這下宋一凡倒霉了，肯定要被李老師狠狠的'批評一頓了。沒想到，李老師竟然把小倉鼠裝在玻璃瓶里讓我們觀察。小倉鼠可能是跑累了，在瓶子里一動不動的看著外面的我們。李老師怕它餓了，丟進(jìn)幾顆帶殼的花生，結(jié)果小倉鼠看都不看花生一眼。李老師又剝了幾個(gè)花生仁丟進(jìn)去，沒想到小倉鼠立刻狼吞虎咽起來，呵呵，這個(gè)小傻瓜，它竟然不認(rèn)識帶殼花生。
我希望這只可愛的小倉鼠能夠自由快樂的生活下去，給它周圍的人們不斷帶來快樂。
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