在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一堂別開生面的實驗課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上課鈴響了，溫柔的楊老師笑容滿面地對我們說：“今天我?guī)Т蠹易鲆粋�不可思議的實驗……”老師的.話還沒說完，教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)說：“是什么實驗呀？”“不可思議？有什么不可思議的事呀？”那個同學(xué)邊說邊撅起了嘴巴。還有的同學(xué)說：“楊老師鬼點子可多了，這次還不知道她的葫蘆里賣的是什么藥呢！”
實驗前，楊老師神秘兮兮地對我們說：“大家討論一下，鋼針能不能扎破氣球？”她的話音未落，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們議論紛紛，爭得面紅耳赤，有的同學(xué)說：“肯定扎得破，氣球撐起來那么薄，尖銳的鋼針怎能扎不破？”我想：肯定扎不破，我們美麗、聰明的楊老師心靈手巧，怎能有她做不成的實驗？
在同學(xué)們的議論聲中，實驗拉開了序幕，我們第一小組的代表——舒薪元大步流星地走上講臺，只見他左手拿著氣球，右手拿著鋼針，當(dāng)鋒利的針尖剛觸到氣球時，只聽“砰”的一聲氣球眨眼間變得粉身碎骨，同學(xué)們有的急忙捂住了耳朵；有的目瞪口呆，還沒反應(yīng)過來，我也連忙捂住了耳朵，心里暗暗埋怨自己：真是個膽小鬼，這點響聲都怕。其他組的氣球也都破了。這時楊老師高聲喊道：“見證奇跡的時刻到了！”只見楊老師左手拿著氣球，右手拿著鋼針，在氣球的末端把鋼針小心翼翼地扎進(jìn)去，氣球竟然完好無損！楊老師把氣球搖了搖，氣球沒有破；接著楊老師把針拔出來又扎了進(jìn)去，氣球竟還是毫發(fā)無損，同學(xué)們都目瞪口呆，楊老師告訴了我們原理：“氣球的底部能承受很大的張力，氣球才不會被扎破。”聽了老師的話，我們恍然大悟。
這節(jié)課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了科學(xué)道理，還收獲了快樂！
【一堂別開生面的實驗課作文】相關(guān)文章：