無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的動(dòng)漫迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“�。∥业睦倌钒�！我的狂三��！”完了，只要聽到這樣的驚嘆，保準(zhǔn)是那個(gè)傻傻的、呆萌呆萌的家伙。他看起來沒有殺傷力，但只要有人招惹他，就會(huì)用“吃書”來回復(fù)。當(dāng)然，是吃別人的書，這個(gè)人就是我們班的動(dòng)漫迷——申文澤。
申文澤的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，他本身也十分勤奮。他買了無數(shù)套練習(xí)題，整日沉溺在題海里。無論我們?cè)鯓觿袼疾宦牐骸吧晡臐�，一�?jié)課都上完了，你怎么還在寫��？”“別管我，我早已看透這個(gè)世界，就讓我葬身于題海之中吧！”申文澤連頭都沒抬一下，我們正準(zhǔn)備放棄，只聽馬馳大喊一聲“蕾姆”，奇跡發(fā)生了。申文澤立刻從座位上蹦起來，連忙向旁邊看了看，又望向馬馳，一臉的傲嬌：“馬馳，你叫我女朋友干啥？你肯定是嫉妒，對(duì)，赤裸裸地對(duì)蕾姆的嫉妒！”服了，我真是服了。
說申文澤是動(dòng)漫迷一點(diǎn)也不為過。記得每一次有漫展他都要去，里面的動(dòng)漫他幾乎全都認(rèn)識(shí)。他一般不花錢，可到了漫展，我真是大開眼界，申文澤把存的錢全都花在了買漫展的東西上。參觀結(jié)束后，我們瞠目結(jié)舌地看著他提著大袋小袋的東西向外面走去，既震驚又好笑，真是沒想到他這么喜歡動(dòng)漫。
“孟晴，你過來，我問你件事。”申文澤急促地說。“什么事�。俊蔽乙苫蟮刈吡诉^去�！澳阒澜裉焓鞘裁慈兆訂�？”我頓了頓，8月31日，沒什么特殊的：“開學(xué)的前一天？”申文澤給了我一個(gè)白眼，解釋道：“今天是初音的.生日�。 睂�(duì)，我猜的沒錯(cuò)，這又是一個(gè)動(dòng)漫人物，我暈。緊接著，我就聽申文澤給我講了一路的動(dòng)漫，還有一大堆聽著就很煩的動(dòng)漫人名，天知道我是怎么撐下來聽他說完的，他可真是對(duì)動(dòng)漫喜歡到了一定的境界啊，連那么復(fù)雜的名字都記得清清楚楚。
這就是我們班的動(dòng)漫迷——申文澤。
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