在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的鄰里合家歡，齊聚度“汪”年作文，歡迎大家分享。
時(shí)值隆冬，寒風(fēng)凌冽，大家送走了寒冷的冬天，迎來了溫暖的初春。就在這個季節(jié)，一個陽光燦爛的日子，媽媽帶著我和阿婆，一起來到麗景家園社區(qū)，第一次參加社區(qū)活動。
二樓一進(jìn)去，就看到排成長方形的長條桌上早早的鋪上了一次性桌布，桌布上面放了十幾個碗，碗里盛滿了肉餡，每個碗旁邊各放了幾雙一次性筷子。原來這邊就是讓大朋友教小朋友包餃子的地兒了。
先是讓大家用買來的餃子皮練練手，因?yàn)槭莵碜圆煌胤降娜�，所以包出來的餃子形狀各異。有的一次成型，有的則有漂亮的褶子，有大有小，品種豐富。接著是一個志愿者媽媽用事先和好的面來教小朋友和家長們搟餃子皮。面有三種顏色，黃色的是用南瓜和的，綠色的是用芹菜汁和的，紅色的你猜猜看是什么？我也猜了很久，是用紅心火龍果和的。然后志愿者媽媽把它們搓成長條，用刀切成小塊，分給桌上拿搟面杖的人。有個小哥哥先教我們怎么處理（后來才知道小哥哥就是志愿者媽媽的兒子），先在一次性桌布上均勻得撒點(diǎn)面粉，將切成小塊的面團(tuán)壓一下，再用搟面杖搟成我們想要的餃子皮形狀。小哥哥看來是熟練工了，一下，最多兩下，就能成功搟成一張餃子皮。我試了幾把，都不怎么成功，就把搟面的活讓給了媽媽，自己充當(dāng)了運(yùn)送餃子皮的職責(zé)。在每家每戶的桌子和搟餃子皮的桌子間來回穿梭。
接著，我們參觀了書法家爺爺們寫春聯(lián)，寫“�！弊郑�玩起了互動小游戲“你比劃，我來猜”和“一塊五毛”。小朋友和家長們都收獲了很多的小獎品。
最后，也是最有意義的時(shí)候到了，我們要把餃子送給社區(qū)的高齡老人。我們這一組都是明德高中的哥哥姐姐，按響門鈴時(shí)，我們都緊張的說不出話來，但是那些老人們收到我們的親手包的餃子時(shí)，臉上卻漏出了開心的笑容。
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