在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文550字：我的頭發(fā)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從小我就有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。從幼兒園到二年級(jí)，我的頭發(fā)就短得可憐，齊刷刷地貼在腦門兒之上。因?yàn)閶寢屔习嗪茉�，沒時(shí)間為我打理，為了方便洗頭和梳理，只要頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)兒，我就不得不去理發(fā)店剪掉。因此，我常常被班上的同學(xué)說成是“假小子”。一天，我跟媽媽去作客吃飯，一進(jìn)門，一個(gè)叔叔就對(duì)我媽媽說：“代雨欣，你的'兒子長(zhǎng)得真帥！”此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉象蘋果一樣紅，尷尬的回了一句：“不好意思，這是我女兒�！薄笆裁矗�！”那位叔叔的嘴張得像河馬一樣大，喔不，比河馬還要大。我那時(shí)恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從此以后，為了避免發(fā)生類似的事情，我留起了長(zhǎng)發(fā)。不過，這長(zhǎng)發(fā)也不太好惹。起初，我不會(huì)梳頭發(fā)，每天早上總要很早就起床，讓媽媽給我梳。后來，我慢慢學(xué)會(huì)了梳頭發(fā)，但并不熟練，頭發(fā)惹出的麻煩總向我襲來。那天，我洗完頭后，頭發(fā)異常柔順，我拿起梳子一梳，頭發(fā)就乖乖的聽話了，這下可好了呀，我可以梳馬尾巴了，我高興壞了。我拿著梳子梳呀梳呀，想方設(shè)法地把頭發(fā)捆到一起，可頭發(fā)好像和我作對(duì)一樣，一會(huì)兒從左邊掉下一綹一會(huì)兒從右邊掉下一綹，手根本就抓不住，弄得我倆胳膊直犯酸。這下我可被惹惱了，丟掉梳子，左手加右手，把所有頭發(fā)糾在一起捆了起來。這下可好看了，我對(duì)著鏡子一看，這哪兒是頭發(fā)呀，簡(jiǎn)直是搭在頭上的掃把。沒辦法，只好又麻煩可憐的媽媽了喲。我的頭發(fā)為什么總那么不讓我省心呢？為什么我留長(zhǎng)發(fā)和留短發(fā)都不行呢？我真是太太太太太苦惱了呢！
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