在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寒假的小學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寒假的小學作文 篇1
一出門，天空就飄下綿綿小雨，輕柔得如一層薄霧，卻也可以沾滿了一身。南方的隆冬，就是這樣濕冷的，透著衣服凍進去。幸好有街道兩旁的燈火給嚴寒添了幾許暖意，我戴起帽子往前走去。
突然一聲斷喝在平靜中震蕩耳膜：“喂，老頭，快起來!快走開啊!”隨著聲音在一處屋檐的陰影中發(fā)現了一個蜷曲著的老人，好奇心驅使人們不約而同地圍了過去。
接著屋里的一片燈光，我打量著老人發(fā)抖的身子，低垂的蓬亂的頭發(fā)，破舊的衣褲……不由地打了個寒顫。周圍的.人越聚越多，叫喊的人自然是房主，但大家都不知道老人的來歷。
人群之中有的在竊竊私語，有的在有限地點煙，有的在搖頭嘆氣……我忽然感到口干舌燥了。片刻沉默后，一個童音在嚷：“爸爸，老爺爺不冷嗎?”“是啊!”大家似乎是受到了什么啟發(fā)，好些人開始跟房主交涉，眾目睽睽之下，房主漲紅了臉：“大伙幫個忙吧!”房主和幾個小伙地把老人扶進了房內，一個中年人已經風風火火地在旁邊的飲食店中拿來了熱騰騰的面。
好些人散去了。我，一位看客，從褲兜里抽出手，耳邊回響起幼稚的童音，在羞愧中重新邁開腳步。
寒假的小學作文 篇2
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關愛表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進教室，發(fā)現許多學生向老師問好，顯然他是一個受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時，他發(fā)現一個長滿小紅疙瘩的同學，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對同學的“關愛”。
安利柯的同學耐利是個好孩子，成績也很優(yōu)秀，但因為駝背，經常被同學欺負。有一天，同學們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個耳光打得他原地轉三圈不可。”許多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔心得坐在你的床前，你的病情有一點變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話�！睆倪@件事表達了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。
愛是一個說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點愛心，來幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會變得更加美好。
寒假的小學作文 篇3
大年三十那天，我的大伯、二伯、三伯還有姑媽都從各地趕了回來，到我們家吃團圓飯，并把我多年沒見的哥哥、姐姐們也都帶了回來。
媽媽說我這的任務就是幫助哥哥們把對聯粘上去，我?guī)透绺缒弥该髂z，把對聯粘上去后，我就和哥哥，姐姐們去街上玩去了。
到了街上，我們四處看了起來，看了好一會兒，我看見了一部挾娃娃機，我說：“哥哥，姐姐，你們各挾一個小兔送給好嗎？”哥哥，姐姐異口同聲的問：“為什么呀？”“因為今年是兔年，如果你們害我一只小兔，那就說明你們祝我兔年天天好運來�！薄叭鐏砣绱�，那好吧�！睕]想到他們的運氣那么好，只有我那可憐的三哥哥什么也沒挾到，沒辦法，他只好買了一個，我抱著禮物高興的回到了家。
一到家門前陣陣香味撲鼻而來，我們被香味引進了客廳，我們仔細一看原來是飯菜都做好了。吃完飯后，到了晚上我們開始放煙花了。開始三哥先用煙花嚇了我一跳，后來放的煙花越多我們的笑聲越大。最后這個夜晚在我們的笑聲中度過了。
我會永遠記住這個美麗又有趣的夜晚。
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