在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的樂趣的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
童年世界五彩繽紛，充滿了各種感情色彩。有開心的，有悲傷的……而在我的腦海中記憶最深刻的一件趣事，就是“趕雞”。 那時(shí)候，奶奶家還養(yǎng)著雞，有小雞，老母雞，大公雞。它們每天都放在不同的地方養(yǎng)，奶奶每天都能撿到3到5個(gè)蛋，十分高興。 一天，奶奶讓我去趕小雞，我一開始不肯，說那又臭又臟。但奶奶提出了一個(gè)十分誘人的條件，就是把小雞成功趕回家的話，就燒一只美味的童子雞給我吃，我立馬一口答應(yīng)了。 開始趕雞了，我打開雞籠，一群群稚嫩的小黃雞蜂擁而出，它們有的去吃土里的菜芽兒，有的跑開拉稀去了。我拿著竹棒在那兒使勁地敲呀敲，可小雞就是不過來，我只好不知所措地站在那里。突然，一只小雞引起了我的注意，它依舊一動(dòng)不動(dòng)地待在籠子里，不像其他小雞一樣活躍，我朝籠子里伸了伸竹棒，喊道：“快出來，我們回家嘍！”但它反而膽怯地往后退了一步。它的眼神呆滯，我總覺得有些不對(duì)勁，就去叫了奶奶來，奶奶到底是“老江湖”了，一眼就看出來小雞有問題，她說：“小雞是拉肚子了，我來搞定它，你快去把那些‘小頑固’弄回家吧！”
聽了奶奶的話，我跑向菜地，把那只小雞往回趕，突然又看見一只小雞跑遠(yuǎn)了，我立刻追上前去，可我追得越厲害小雞跑得就越厲害，真是無可奈何呀！一不小心，我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我放棄了追那位“跑步健將”，回頭去趕那些小雞。一回頭，地上卻空蕩蕩的，啊，小雞跑了！我十分著急，趕緊邊跑邊喊：“奶奶，奶奶，小雞失蹤了！”但我一到門口，就看見小雞們都井然有序地走回雞籠了。奶奶插著腰，輕輕的嘆了一口氣說：“你只要把那只小雞找回來，我就燒給你吃那只小雞！”我灰溜溜地走出門，卻看見那只小雞竟然屁顛屁顛的回來了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住它往回跑，興高采烈地說：“奶奶，奶奶，我把它找回來了！” 那天晚上，我真是又餓又累，狼狽不堪。但那碗香噴噴的雞湯和雞肉足以安慰我一下了。 那次“趕雞”可真是其樂無窮，只要一想起，我就會(huì)咯咯直笑。
樂趣的小學(xué)作文 篇2
人們常說，音樂是無國界的，它被人們化成一個(gè)個(gè)音符，傳達(dá)著內(nèi)心的感受。不同的音樂類型有它的獨(dú)特之處：古典樂優(yōu)雅、脫俗；民樂高昂，有品位；流行樂激勵(lì)人心、膾炙人口。
我愛音樂，我愛從音樂中尋找快樂，尋找我最愛的風(fēng)格，尋找生活的靈感，尋找知識(shí)的源泉。音樂就像是空氣，充斥在我的生活中，無時(shí)無刻都有它的存在；音樂就好比是我的加油站，心靈的港灣，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，它總能給我一絲安慰，使勞累的身軀卸下沉重的負(fù)擔(dān)，使我在得到熏陶的同時(shí)凈化了心靈。
我喜歡音樂，所以在我二年級(jí)的時(shí)候，選擇了學(xué)習(xí)古箏，原因是它那清脆悠揚(yáng)的音色吸引了我。經(jīng)過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，我終于在小學(xué)畢業(yè)前通過了十級(jí)，原來枯燥無趣的古箏曲越來越讓我喜歡。原本我聽別人彈得時(shí)候感覺很好聽，可是到自己彈時(shí)卻感覺一首曲子變得支離破碎�，F(xiàn)在，我的彈奏已流暢了很多，樂曲也不再是一個(gè)個(gè)音符組成的了，而是有了感情——作曲家想要表達(dá)的思想。
自從上個(gè)學(xué)期的音樂課上聽到了雅尼的《夜鶯》后，就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂會(huì)上被演奏過的樂曲，旋律優(yōu)美，悠揚(yáng)流暢，音符之間銜接的非常完美，用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲，樂隊(duì)與小提琴獨(dú)奏遙相呼應(yīng)，開頭還有鋼琴，中間穿插著人聲伴奏，整首曲子仿佛渾然天成，笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的心弦，一曲終了，回腸蕩氣，震撼人心，更是余音繞梁，讓人回味無窮，仿佛看見了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。
音樂的世界是美好的，它永遠(yuǎn)沒有終結(jié)，永無止境，用心聆聽音樂會(huì)從中體會(huì)到許多不曾領(lǐng)悟的內(nèi)容。我喜歡音樂，他給人提供了美得享受。走過喧鬧的大街，從商店門口傳來各種各樣的音樂蕩漾在人們的耳畔，使心情舒暢。我喜歡音樂，它使我的心靈得到凈化，使我的生活充滿樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇3
今天，我被媽媽表揚(yáng)了，心里就像灌了蜜似的甜，聽媽媽說，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，她繼續(xù)說：
“媽媽準(zhǔn)備叫你吃水果，見你正伏在桌上做著什么。便悄悄地站在一邊看著你。哦！原來你在學(xué)習(xí)英語�！�
“只見你時(shí)而輕輕地?fù)]動(dòng)著筆寫著，時(shí)而歪著腦袋思索著，嘴里 嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。忽然你的眼睛閃著異樣的光，似乎想到了什么�？粗愠錾袢牖貙懼⒄f著……而讓媽媽也看得入了神，一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上，可是你一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，還是那么認(rèn)真、專心地寫著、說著，一點(diǎn)兒也沒有覺察到媽媽的存在……”
“十分鐘過去了，半小時(shí)過去了，你越學(xué)越有勁，就像進(jìn)入夢(mèng)幻般沉浸在英語的夢(mèng)境里。很久很久你才停下來，望著自己的書很自信地微笑著。只聽媽媽輕輕地說：‘斌斌，你學(xué)得很認(rèn)真呀！’你竟然嚇了一跳。”
我插嘴道：“媽媽，我在學(xué)習(xí)四星級(jí)英語，我希望通過努力爭取考出來�！�
媽媽接過書端詳著……我看著看著，兩行熱淚濕潤了我的眼睛，一股強(qiáng)烈的感情涌上心頭，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的！
樂趣的小學(xué)作文 篇4
在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈，我順手接過臺(tái)燈，拿起我已經(jīng)閱讀過許多遍的一本書—《三國演義》，開始了新的閱讀……
首先我迅速地躲在被窩里，開啟那盞燈，閱讀《三國演義》。然后，我會(huì)讀完一章，就自己在被窩里背其中的內(nèi)容，并把從中出現(xiàn)的人物背一遍，或者把所有的人物名稱背出，并從頭到尾地寫在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì)把從書中摘到的好詞好句抄下來，并背誦，因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣，我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書世界中了，好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書中去，和三國時(shí)期的人一起生活，一起打仗。
可是，時(shí)間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了，媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了�？晌疫�是沉醉在書的世界，媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒，非常不解，就翻開棉被，看到我正在看書，就非常地生氣，說：“你怎么還在看書，都已經(jīng)12點(diǎn)了�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒有聽見，也沒發(fā)覺媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒，我終于把《三國演義》這本書看完了。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。
媽媽最后說我對(duì)書是如饑似渴，我對(duì)媽媽說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對(duì)呀！要多看書，就能豐富自己的知識(shí)，也能從書中得到很多的啟示和樂趣。所以，現(xiàn)在我媽媽就叫我“書呆子”了。我非常喜歡看書，但是我偏愛看關(guān)于歷史一類的書。家長都非常的支持我去閱讀和看書。
樂趣的小學(xué)作文 篇5
就是以苦為樂，引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的'樂趣。
學(xué)習(xí)不是為了受罪，它是為了充滿希望的明天。憑著這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們就能樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)你達(dá)到了這一境界，你就從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，你也就能夠?qū)W得更好。
:第一步：遇到困難，我們不去想，那可糟了�；蛟S應(yīng)該說，在我們的腦海中，就根本不能對(duì)題目有難易之分，就算老師連打幾個(gè)“*號(hào)”的難題，你也應(yīng)該像對(duì)待“1+1=？”那樣去從容對(duì)待。
:第二步：假如遇到難題需要苦思冥想，我們把自己當(dāng)成智慧迷宮中的一個(gè)游客，使自己在動(dòng)腦筋的過程中不再有任何心理負(fù)擔(dān)。這時(shí)應(yīng)該對(duì)自己說：我偏不信有走不出的迷宮，我一定要盡力而為。在某種程度上講，我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種輕松的“過家家”游戲，這樣才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
作文勉強(qiáng)湊個(gè)千把字，我們都要費(fèi)盡心機(jī)，一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)?shù)著往下寫，寫到規(guī)定字?jǐn)?shù)，馬上如蒙大赦，草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂，其實(shí)，是我們自己阻斷了文思，偏要以那種嚴(yán)肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來，像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢？寫文章，就是要掏自己的心里話，要快快樂樂、實(shí)實(shí)在在地說，而不像老牛拉犁。
樂趣的小學(xué)作文 篇6
記得我五歲的時(shí)候，沒當(dāng)我看著別人彈出美妙的樂曲，真是羨慕極了，心想：如果我能和他們一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子該有多好呀！當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽很支持我，于是我就開始學(xué)習(xí)電子琴了。
第一次上課時(shí)，我連個(gè)音符都不認(rèn)識(shí)，而且我的電子琴還沒有買來，我就用本把琴的鍵盤畫下來照著練，不到三天，我就把琴上所有的音符都給認(rèn)全了。接著，老師開始教我練曲子，沒有琴我就在腿上彈，等再去上課的時(shí)候，我居然是彈得最好的一個(gè)學(xué)生。后來買琴了，我就練習(xí)的更認(rèn)真了。
三年級(jí)暑假，我考出來電子琴六級(jí)，四年級(jí)暑假，我又考出了電子琴八級(jí)，我計(jì)劃今年要考出電子琴十級(jí)。
回想起在練琴的時(shí)候，滋味就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，只有自己才能體會(huì)到
苦
每首曲子都有五六頁，看著這一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”，我眼花繚亂�？纯刺欤焐嫌性S多“小蝌蚪”在飛；看看地，地上有許多“小蝌蚪”在爬。可是，每天我都要和這些“小蝌蚪”打交道，真枯燥，唉，真苦呀！
酸
老師布置了兩行最難的地方，我不想練，只是草草了事，去學(xué)琴的時(shí)候，我沒彈好，真后悔，心里酸酸的！
辣
有一首曲子特別難彈，雖然老師給了一周時(shí)間練習(xí)，可我三個(gè)周都沒彈好，老師狠狠地批評(píng)了我，我臉上火辣辣的！
終于登上舞臺(tái)，手指一接觸到琴鍵，優(yōu)美的樂曲很流暢的彈下來了，可看著考官皺著眉頭，心里又緊張起來了。最后成績出來，順利過關(guān)。我緊張的心終于落地了，成功的喜悅浮上心頭，一個(gè)字“甜”！
在學(xué)琴的道路上，我經(jīng)歷了很多很多波折，但是，學(xué)琴的經(jīng)歷也是我人生一種寶貴的財(cái)富，讓我也收獲了許多，也學(xué)會(huì)了很多，更讓我明白了：要想成功，必須要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
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