無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
玲兒今年11歲，上小學(xué)五年級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
盡管如此，她仍然改不了一個(gè)壞毛病——丟三落四，特別是紅領(lǐng)巾。一條紅領(lǐng)巾，頂多七天，就會(huì)被玲兒弄丟。于是，玲兒的媽媽給她買了整整100條紅領(lǐng)巾，放在玲兒書桌抽屜里。
暑假到了，抽屜里的紅領(lǐng)巾，也被用的寥寥無幾了。玲兒把它們放在桌子上數(shù)：“一、二、三、四、五、．．．．．．”
“砰！”一不小心，她碰倒了手肘旁的杯子。滾燙的熱可可全倒了出來。“媽呀！”玲兒驚得跳了起來。玲兒的媽媽趕來收拾現(xiàn)場(chǎng)�？墒�，六條紅領(lǐng)巾全弄臟了。玲兒媽把它們洗干凈，掛在鐵絲上，用木夾子夾著，晾干。
第二天清早，睡眼惺忪的玲兒來到陽臺(tái)，想看看紅領(lǐng)巾是否干了，卻只看見五條紅領(lǐng)巾掛在那里。揉了揉朦朧的雙眼，還是只有五條。而木夾子卻被規(guī)規(guī)矩矩地放在盒子中。于是，玲兒?jiǎn)柫藛柊謰�，是不是他們拿走了紅領(lǐng)巾，結(jié)果卻是不約而同地干脆——沒有！
玲兒覺得事情有點(diǎn)古怪。于是，她打算洗個(gè)臉，讓自己清醒清醒。這塊洗臉毛巾是媽媽送給玲兒的禮物，上面繡了許多火烈鳥，中間是一顆大大的愛心，玲兒一直舍不得丟，可今天，它卻消失了。
沒辦法，只得借用媽媽的毛巾，草草洗了個(gè)臉，今天還有好的作業(yè)要完成呢！
在打開文具盒后，玲兒覺得今天發(fā)生的事不是古怪，而是有點(diǎn)邪門了。紅色水筆的筆帽全都不見了，筆芯也是，桌子上的紅色蠟筆、水彩筆貧空消失；紅色的蝴蝶書簽也像被從書中抽走了。（“噢！不要這樣！玲兒大喊），那可是好朋友菲菲送給她的。
還好，家中沒丟別的東西。
晚上，玲兒做了一個(gè)夢(mèng)，她站在一個(gè)宛若仙境的地方（其實(shí)就是仙境），一個(gè)小精靈害羞地向她鞠了個(gè)躬。玲兒?jiǎn)枺骸澳闶钦l？”
“紅色收集者，小精靈西卡！”它驕傲極了，似乎這是個(gè)榮耀。
“這么說，你偷了我的紅領(lǐng)巾、毛巾、水筆帽、紅蠟筆和水彩筆？！”
“那不叫偷，那叫收藏�！�
“偷人家東西還有理！”玲兒生氣地跺了跺腳。
西卡見玲兒生氣了，趕緊賠不是：“對(duì)不起，我賠償你。”
“賠我什么？”
“一個(gè)一年的愿望，也就是—這個(gè)愿望可以持續(xù)一年�！�
玲兒顯然是來了興趣，氣也消了一半：“一年的愿望……嗯……那么，我想有只白色貴婦犬。”
“沒問題，只要你每天提供一條紅領(lǐng)巾�！蔽骺ㄕf。
“行！”
“那好，”西卡詭異地笑了笑：“現(xiàn)在，睜開眼睛。”
“睜開眼睛？我不是已經(jīng)睜開了嗎？”
西卡聽了，不滿地嘟了嘟嘴：“你在睡覺啊，大笨蛋！”
這時(shí)，玲兒醒了。她掀開被子，手腳并用地爬上衣柜二層，拿出一件粉紅短袖衫和短牛仔褲，然后再跳回床上。穿好衣服后，玲兒走出臥室，墻上的鐘時(shí)針指向十，奇怪，平時(shí)媽媽總是在九點(diǎn)一刻回家的，可今天……
想著想著，客廳門開了。是媽媽，手里還抱了個(gè)白色的東西。玲兒揉揉眼睛——那是一只貴婦犬。玲兒的媽媽將它放在地板上，它小跑著投入玲兒的懷中。玲兒發(fā)現(xiàn)，它脖子上有一圈紅色的毛。“就叫你紅領(lǐng)巾吧！”她喃喃地說。
突然，她想起西卡說的話，趕緊問媽媽：“媽，它是不是只能在我家呆一年？”
“是呀！你怎么知道？”媽媽很驚詫，“這是我一個(gè)當(dāng)語文老師的朋友給我的，她要去西部當(dāng)一年的老師，這也是你的生日禮物。生日快樂，玲兒！”
玲兒快高興死了，她真想買1000條紅領(lǐng)巾來慰勞西卡。
貴婦犬“紅領(lǐng)巾”的到來，給玲兒一家?guī)砹瞬簧贅啡�。特別是在春節(jié)，讓串門的親朋好友們贊不絕口。不過，紅領(lǐng)巾在玲兒家里待了11個(gè)月了、隨著時(shí)間的流逝，玲兒越來越舍不得它了。
送走紅領(lǐng)巾的那天，玲兒六點(diǎn)鐘就起床了，穿著睡衣，拿著紅領(lǐng)巾，坐在床上一語不發(fā)地看著窗外。窗外的世界，煙雨朦朧。胡思亂想時(shí)，玲兒想起了那些回憶——紅領(lǐng)巾給他們帶來的歡樂。她鼻子猛地一酸，幾滴淚珠從臉頰滑落，在下巴上停留，再無聲地滴落。
早餐時(shí)，玲兒爸媽千方百計(jì)地想讓氣氛緩和一點(diǎn)，但這只是徒勞。
“叮咚！”門鈴響了。玲兒呆呆地坐在沙發(fā)上，不知所措。玲兒的爸媽開了門，將“她”請(qǐng)進(jìn)客廳。
趁著媽媽和她的朋友談得起勁，玲兒溜進(jìn)了自己的房間。望著鏡子中的自己，眼眶紅紅的。她的'大腦一片空白，不知道自己要做什么。呯的一聲，她重重地倒在床上�！耙獔�(jiān)強(qiáng)，千萬不能哭”。她這樣對(duì)自己說。
終于，媽媽的朋友要走了。玲兒站在門口，目送她和紅領(lǐng)巾下樓，她正打算關(guān)門，一陣“汪汪”的叫聲傳來，玲兒回頭看了看，是紅領(lǐng)巾！玲兒蹲下來，撫摸著它。它丟下一個(gè)信封，便搖搖尾巴，跑走了。
玲兒顫抖著打開了信封，里面是一條疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，在玲兒的手中，火一般的“燃燒”著。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
當(dāng)我是一個(gè)小朋友的時(shí)候，我非常迷惑不解，為什么大哥哥，大姐姐們不管是寒風(fēng)凜冽的冬天，還是炎熱酷暑的夏天；不管是刮風(fēng)下雨的春天，還是秋高氣爽的秋天，他們胸前都帶著一塊紅紅的布？
我進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)，我明白了。原來我一直認(rèn)為這塊普通的布，居然意義那么重要。這塊紅布叫紅領(lǐng)巾，它是用革命先烈的鮮血染紅的，它是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。每個(gè)小學(xué)生能帶上它是莫大的光榮。
可我剛?cè)腙?duì)就做錯(cuò)了一件令我后悔的是事情。那是一個(gè)中午，我跨進(jìn)校門，踏過草坪，走到教學(xué)樓的后面，看見一棵小樹，就走到它面前，攀住樹枝蕩起了秋千。當(dāng)我正玩得津津有味的時(shí)候，“喀嚓”一聲，樹枝斷了，我害怕的往周圍看了看，沒有人發(fā)現(xiàn)，就連忙丟下樹枝跑了。坐在教室里，底下頭，看見胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在看著我說：“這樣做是不對(duì)的。”可我沒有在意。過了幾天，我又來到那棵小樹旁邊，看見那棵小樹竟然死了，我心里非常難過。
我后悔莫極，如果時(shí)間能夠倒流，我決不會(huì)無緣無故的去傷害它，不會(huì)讓一個(gè)生命就這樣死去了。此后，我沒有讓紅領(lǐng)巾替我難過，努力會(huì)做一個(gè)文明的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)提醒我，陪在我身邊。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)春光無限的下午，我們學(xué)校舉行了一次義賣活動(dòng)，目標(biāo)是要自己做一份努力幫助貧困山區(qū)和在跟病痛作斗爭(zhēng)的小朋友。
開始，是老師們做的小手工品，漂亮極了！比如，王書記的手工藝品，精美別致。它是用木做成的小屋，中間有五顏六色的小漏斗，還有音樂呢！漏斗里的金粉，伴著音樂盒的音樂滑滑梯！
輪到我們義賣了，一個(gè)個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了許多手工品，有一幅幅美麗的畫，有一朵朵用紙做的花……我們都成了小商人，在忙里忙外！我們要說出要義賣的東西的特點(diǎn)和價(jià)格。當(dāng)我們成功賣出后，我們都滿意地笑了。
我做完小商人后，就走到其他攤位去買東西。當(dāng)我看到一條小手鏈時(shí)，馬上就喜歡上了它，于是就買了它。我給了十元出去，雖然十元不是很多，但希望能幫助到有需要的小朋友們！
最后，每個(gè)班級(jí)的錢罐都滿滿的，這都是每個(gè)有困難的小朋友的希望！
這次我們很成功地捐獻(xiàn)了愛心出去。不管我們捐獻(xiàn)了多少錢，哪怕是一元，都是給他們出了一份力量、幫助其他小朋友！
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