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回憶小學作文

2021-07-12 小學生作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的回憶小學作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

回憶小學作文 篇1

  那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶,星星點點的記憶涌現在腦海中,往事的一幕幕紛紛浮現在眼前,我靜靜地回想那些溫暖的日子。

  九月九日這個代表天長地久的日子,我認識了她。她是轉校生,臉邊總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺,似乎在嘲笑著什么。我數學不好,她就像一個老學究一樣一題題地教我,還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣:“你怎么那么笨呢?”每每這時,我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

  天氣越來越冷了,一向關節(jié)不好的我疼的厲害,連走路都成問題,那天上美術課,我悄悄畫了幅漫畫,旁邊寫了這樣一句話:“如果我以后走不了路了,那該怎么辦。俊边@張帶有玩笑的信息得到了一句樸實、純潔的答復:“如果你走不動了,我會背著你走的`!碑敃r不知是身體上的疼痛還是心靈上的觸動,我的眼睛濕潤了。有時候朋友一句及時關心的話語就像手中的棉花糖一樣,心里面膨脹的,溫暖著冬天的寒冷。

  一個陽光燦爛的下午,我因為一點小事而挨老班教育,心情很是不爽,悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋:“丫頭,又做錯了,你說你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”我當時心情差極了,咆哮起來:“我就是笨,不要你管,你煩死了!”聲音不大卻足以讓周圍的人聽見,她的臉頓時羞得通紅。就是哪點兒尊嚴讓她扭過頭不再說話了。我意識到自己的錯誤卻也不好意思道歉,在冷戰(zhàn)中我們度過了幾天。一個早讀課上,我寫了張道歉的紙條遞給了她,她接過看后沖我壞壞一笑:“你終于認識到自己的錯啦?你的那點兒尊嚴不要了。嘻嘻......”

  前段時間和她說到這個事情的時候,她微微笑道:“朋友嘛,就是要相互包容的嘛,其實我沒有生你的氣,只是在等你的道歉,不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川,有容乃大。寬容是友誼的開端,快樂的源泉。我們彼此珍惜著這份友情。

  馬上就要畢業(yè)了,那些溫暖的日子已成為回憶,讓我重溫從前的感動,一起去懷念那段甜蜜的時光。

回憶小學作文 篇2

  我們班里有三個樂觀有默契的陳,簡稱“三陳”。因為陳錦瀟最小,所以叫小陳;因為陳芊宇最大,所以叫老陳;因為我第二大,所以就叫大陳。

  我們“三陳”喜歡一起跳長繩接龍。因為大的要讓小的,所以陳錦瀟當“龍頭”;因為大的又要領頭,所以陳芊宇當“龍體”:因為前兩個都有一人了,所以我只好屈居“第三者”了。我們跳繩時很有默契,十秒就全部跳過去,好像是跑過去似的。

  我們“三陳”還喜歡一起打乒乓球,我和陳芊宇更厲害,就先打,陳錦瀟最后打,他還每次都被我和陳芊宇打下去。

  這就是我們班里的那三個樂觀有默契的陳。

回憶小學作文 篇3

  記憶里的清晨,陽光穿過密匝匝的葉子,在地面留下零星的光點時,我的思緒回到了那間教室……

  四五排參差不齊的桌子,有的桌面上擺放得干凈整齊,有的卻亂七八糟堆了各科書本,只有角落里的一張桌子上擺滿了彩紙。記得當時我們班上有一個同學會折桃子,一下課,桌前就會有一大堆女孩子圍著,看著一個個彩色的桃子像變魔術一樣從她手中折出來,都用期盼的眼神望著她,她也總會晃著兩個大辮子,驕傲地說:“我才不告訴你們呢!”

  夏天的操場上更是熱鬧。那時,老師還像個大姐姐般和我們一起跑著,不時組織一場“大型”游戲—貓抓老鼠。小孩子們一個一個分散在操場上,邊跑邊大喊著:“快跑啊,快跑啊!倍硪贿叺奶K活動卻緊張有序地進行著。跳繩隊伍排得不長,我站在最后卻總是輪不到我,因為當時我們還在跳等繩,老師總會耐心地等著我們站到繩前,數著:“一、二、三,跳!”再目送成功過繩的同學心滿意足地回到隊伍中。

  一到數學課那就是一場“血拼”了。每一天老師都會出十道計算題,對得最多的人就可以得到一朵光榮的小花。我當時可是為了那朵小花絞盡了腦汁。看著那幾道題,使勁地皺著眉,不會的題用手數了一遍又一遍,急得我就差沒把筆寫斷了。這時我身邊的學霸總會用“真笨”來笑話我。

  等到了高一點的年級時,我們便有了值日的分內事,為此更鬧了不少笑話。到了晚上放學,總有值日生花“高價”去讓別人替他做值日,這“高價”也無非是幾毛錢的棒棒糖,可后者卻吃得津津有味,這里面是不是也有用勞動換取報酬的滿足呢?

  有的時候,我們也會被罰做值日。老師不在,班長就會站在講臺上,像個小大人一樣,說:“再說話就罰你們做值日咯!”偏有些淘氣的小包子趁老師不在就打打鬧鬧,班長這時候就會氣沖沖地把名字一筆一劃地寫在黑板上。等到班主任回來就是要“拼演技”的時候了,被罰的同學一邊訴苦一邊辯解,可到了最后還是會被老師的火眼金睛打回原形。

  現在,我們一有時間就會回到那間教室,去看老師,去幫忙做那個曾經十分討厭的值日。那縷陽光灑在窗前,這一切,好像從沒有變過……

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