在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天我讀了《小學(xué)生奧運(yùn)知識(shí)讀本》中《百年滄桑，民族復(fù)興》這個(gè)既精彩又動(dòng)人的故事。想聽(tīng)？好吧，那就讓我仔細(xì)地給你講講。
《百年滄桑，民族復(fù)興》這個(gè)故事說(shuō)的是北京奧運(yùn)的三大理念——綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。你要問(wèn)我“綠色奧運(yùn)”是什么？我會(huì)給你一個(gè)美麗的答復(fù)：少開(kāi)一天汽車(chē)是綠色奧運(yùn)，多種一棵大樹(shù)是綠色奧運(yùn)，不亂扔垃圾是綠色奧運(yùn)……一句話(huà)：綠色奧運(yùn)就是要保護(hù)、支持、宣傳綠色環(huán)保！你要問(wèn)我“科技奧運(yùn)”是什么？我會(huì)給你一個(gè)漂亮的答復(fù)：運(yùn)用國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新成果舉辦一次高科技含量的體育盛會(huì)是科技奧運(yùn)，向全世界展現(xiàn)我們國(guó)家科技最新進(jìn)展的是科技奧運(yùn)，推進(jìn)高科技成果為老百姓服務(wù)的是科技奧運(yùn)……還是用一句話(huà)：科技奧運(yùn)就是新科技、新成果的廣泛運(yùn)用！你要問(wèn)我“人文奧運(yùn)”是什么？我會(huì)給你一個(gè)完整的答復(fù)：傳播現(xiàn)代奧林匹克思想是人文奧運(yùn)，展示中華民族燦爛文化是人文奧運(yùn)，推動(dòng)全中國(guó)、全世界人民和諧友好是人文奧運(yùn)……如果再用一句話(huà)：人文奧運(yùn)就是文化、和諧、友好！
我想種好多好多大樹(shù)，為小鳥(niǎo)建造一個(gè)又一個(gè)的美好家園；我要請(qǐng)叔叔阿姨們少開(kāi)汽車(chē)多步行外出；我要倡議周?chē)男∨笥巡辉賮y扔垃圾，做一個(gè)文明的好孩子，請(qǐng)大家都支持綠色奧運(yùn)！我想請(qǐng)叔叔阿姨多建造一些壯觀的體育場(chǎng)館，制造各種先進(jìn)的體育器材，發(fā)明一個(gè)小小的五環(huán)飛行器就帶我們飛上無(wú)邊無(wú)際的太空，讓大家感受科技奧運(yùn)！我要倡議我們每個(gè)同學(xué)都好好學(xué)習(xí)、天天向上，特別是要幫助周?chē)切┎幌雽W(xué)習(xí)的人一起進(jìn)步，做一名出色的對(duì)社會(huì)有用的人；我要提議我們每個(gè)同學(xué)都尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)待人，大家親如兄弟姐妹；我還要呼吁我們每個(gè)同學(xué)都要關(guān)心地震災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們找回自信，讓全國(guó)小朋友都真正享受人文奧運(yùn)！
請(qǐng)大家都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為奧運(yùn)健兒加油助威，我相信你一定會(huì)做到的！來(lái)吧，跟我一起來(lái)吧，為奧運(yùn)加油！為中國(guó)加油！讓冉冉升起的五星紅旗越來(lái)越鮮艷，讓祖國(guó)的未來(lái)越來(lái)越輝煌！
小學(xué)生作文 篇2
我知道，媽媽打我和罵我，都是為了我好，我一旦做錯(cuò)了事，我的媽媽就會(huì)及時(shí)幫我改正，為的就是讓我更好的成長(zhǎng)。
“ 世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了 ……” 每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首《世上只有媽媽好》的兒童歌曲時(shí)我總會(huì)憶起 6 年前的一天，那是一個(gè)流感季節(jié)。我早上六點(diǎn)四十分起的床，七點(diǎn)十分就去幼兒園了，因?yàn)槟菚r(shí)是媽媽送我去的，所以在路上，晨風(fēng)一直在我的臉上呼呼的吹著，我那時(shí)體弱，禁不住一連打了好幾個(gè)噴嚏，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙將三輪電瓶車(chē)停下，對(duì)我說(shuō)： “ 容容，你感冒了？ ”“ 應(yīng)該沒(méi)有吧。 ”“ 不，你一定感冒了，我們先回家吃片感冒藥再說(shuō)吧。 ” 說(shuō)完，媽媽就立刻把我抱上三輪電瓶車(chē)來(lái)，準(zhǔn)備回家，這時(shí)，我說(shuō)： “ 媽媽?zhuān)�是不用了吧，小小的感冒又會(huì)有什么了不起的？應(yīng)老師不是說(shuō)過(guò)的嗎： ‘ 書(shū)猶藥也 ’ 所以我去上學(xué)就可以好啦。 ”“ 小東西，你太天真了，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)下半句嗎？ ‘ 善讀之可以醫(yī)愚 ’ 意思就是說(shuō)，書(shū)就好似藥一樣多讀就可以醫(yī)治愚笨。 ” 媽媽邊說(shuō)邊把發(fā)動(dòng)機(jī)打開(kāi)。一回到家中，媽媽就急急忙忙幫我找出感冒藥 ……
岡察爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。這說(shuō)明母愛(ài)是世上最偉大的一股力量。所以我愛(ài)我的母親！
小學(xué)生作文 篇3
早晨，天空下起了傾盆大雨。我和媽媽來(lái)到了學(xué)校必經(jīng)的小橋邊。媽媽把雨傘遞給我，蹲下身子對(duì)我說(shuō)：你打好雨傘，我背你過(guò)橋。話(huà)音剛落，媽媽隨手把我背在了背上。
回蕩在地震中的愛(ài)
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間每當(dāng)一想起這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，我就想起了汶川地震中一件令我感動(dòng)的事情。在汶川大地震的.捐款現(xiàn)場(chǎng)中，一位要飯的老奶奶，手持一些超票，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上帶著梨花般的笑容，在為難民捐款。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們帶上籃子，一起去爬四明山的小山頭。
一路上，我看到有小水溝，里面“裝”著的是清澈見(jiàn)底的水，我還看到一棵矮矮的樹(shù)，上面開(kāi)著白色的花，芬芳迷人，香氣襲人。那晨空氣清新，再加上花撲鼻而來(lái)的香味，躺在這兒睡覺(jué)，是一件多么愜意的事呀！
不知不覺(jué)中，我們已到了山頂。那兒有許多松樹(shù)，大的，小的，各種各樣的松果掛在松樹(shù)上，一個(gè)個(gè)娃娃穿著褐色的衣服，拉著樹(shù)枝，正在蕩秋千呢！接著，我們們齊心協(xié)力，摘了許多松果，也撿了許多榛子，真上果實(shí)累累呀！
走著走著，我們又來(lái)到一條小路上，小路上有一棵桃樹(shù)。別看這只有一棵，走近一看，嘿！這桃花給原本的大地鋪上了一層粉紅色的紗，仿佛給正在睡覺(jué)的大地蓋上了紗布。有的桃花含苞欲放。有的桃花綻放出甜蜜的笑容，猶如一個(gè)高高在上的女王。還有的正在努力開(kāi)放——蝴蝶在桃花旁翩翩起舞，像在邀請(qǐng)雍容華貴的桃花跳舞。
這一個(gè)上午過(guò)得真不賴(lài)！不僅滿(mǎn)載而歸了，而且欣賞了美如畫(huà)的桃花，真是百聞不如一見(jiàn)！
小學(xué)生作文 篇5
二（1）班 陳穎欣 星期天的上午，小明正在家里玩，奶奶從外面買(mǎi)菜回來(lái)。小明看見(jiàn)奶奶不停地捶捶腰拍拍腿。小明看奶奶這么累，小明心想：奶奶這么累，我?guī)湍棠檀反繁常棠桃欢〞?huì)好些的。 小明來(lái)到奶奶跟前說(shuō)：“奶奶，您坐下，我?guī)湍反繁嘲�！”小明就拉著奶奶坐下�?lái)，小明舉起小拳頭就幫奶奶捶起背，還不停的問(wèn)奶奶：“奶奶，這樣行嗎？力度夠不夠？”奶奶一邊擇菜，一邊笑著說(shuō)：“我的明明真孝順！”
我們都要做一個(gè)有愛(ài)心，孝順的孩子呀！
虛驚一場(chǎng)
二（1）班 陳穎欣 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，一邊走一邊喊：“不好啦，不好啦，森林那邊好像著火啦！”小白兔一聽(tīng)，馬上拉著小松鼠向著火的地方跑去。當(dāng)他們?cè)絹?lái)越靠近森林時(shí)，看到一股股黑煙，還有一陣難聞的煙味。走近一看，原來(lái)是牛伯伯家里冒煙啦。他們連忙順喊：“牛伯伯，你們家為什么冒煙呀？”牛伯伯不好意思地說(shuō)：“我正準(zhǔn)備早餐呢``````”小松鼠和小白兔立刻松了一口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
小學(xué)生作文 篇6
姥姥家在農(nóng)村，小時(shí)候我長(zhǎng)期住在那兒。
那里雖稱(chēng)不上人間仙境，卻也沒(méi)有城市的嘈雜與忙碌。一片優(yōu)美的田園宛如一片綠的世界，泥土中散發(fā)著清香，空氣中蕩漾著飛鳥(niǎo)的歌聲，令人心曠神怡，一切煩惱OT復(fù)存在了。
吃過(guò)晚飯，我喜歡用我的小手牽著姥爺?shù)拇笫�，在田間小路上散步，曲折的小路旁總會(huì)零星綻開(kāi)幾朵野花，點(diǎn)綴著那片綠。
“姥爺，你看，這些花好漂亮!”我蹲下身，輕輕靠上去，深深地吸了一口氣�！罢嫦�!”我綻開(kāi)了笑臉。姥爺站在一旁，靜靜地看著我，臉上帶著他常見(jiàn)的慈祥的微笑�！斑@一朵最漂亮!”我指著一朵紅色的花說(shuō)道。
“姥爺，你看多好看的花呀。”第二天我吵著要去看那朵花，姥爺依舊靜靜地站在一旁，微笑著。
“姥爺，這朵花為什么枯萎了?”不知是第幾天看花了，意外地看到花的枯萎，我悶悶不樂(lè)。在回家的路上，我一言不發(fā)地跟在姥爺后面靜靜地走著。
“姥爺，花死了�！碑�(dāng)我氣喘吁吁地跑到花開(kāi)的地方時(shí)，看到的只是幾片凋落的花瓣，眼淚竟一時(shí)忍不住落了下來(lái)，心里好像受了什么委屈似的，酸酸的。身后的姥爺看到我突然的表現(xiàn)，連忙哄道:’‘沒(méi)關(guān)系，不就是一朵花嘛�！蔽覅s怎么也不聽(tīng)勸，拾起地上的花瓣，哭得更兇了。姥爺一反往日慈祥的面容，認(rèn)真地說(shuō)道:“人生不就需要花開(kāi)花落嗎?有花開(kāi)就有花落，有成功就有失敗，只能接受花開(kāi)的人怎么能成功!”
我止住了哭聲。聽(tīng)了這一番話(huà)，我的心里忽然出現(xiàn)了一種反常的寧?kù)o，盡管姥爺?shù)脑?huà)對(duì)于那時(shí)的我可能還太深?yuàn)W，“花開(kāi)”與‘’成功”為什么會(huì)聯(lián)系在一起，然而，我卻深深地記得只有坦然地接受花開(kāi)與花落，才會(huì)獲得最后的成功。
是的，人生不就是需要我們?nèi)ヌ谷挥踊ㄩ_(kāi)的輝煌和承受花落的平淡嗎?
小學(xué)生作文 篇7
望著這伸手不見(jiàn)五指的黑夜，碾轉(zhuǎn)于我們之間。失眠總是那樣喜歡我，想了又想了才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)一直是一個(gè)傻瓜，一直都是別人的小丑逗樂(lè)了別人卻在自己的傷口撒下了一把鹽，最終還是自己默默的流著淚包扎著。
人就是這樣好了傷疤忘了痛，當(dāng)再一次我選擇相信別人時(shí)，現(xiàn)實(shí)就是那樣的殘酷將我的希望破滅�？捎钟兄溃科鋵�(shí)我真的不想這樣，當(dāng)別人的小丑的感覺(jué)讓我知道人是多么會(huì)善變的這一秒你和他說(shuō)說(shuō)笑笑而下一秒會(huì)發(fā)生什么，有誰(shuí)知道？
我真的好累，可我只有靠自己選擇屬于我的未來(lái)。只有自己愛(ài)自己才是最重要的。今天明天后天…將是怎樣呢？本以為大家都可以成為好兄弟，才知道你們和我的思想完全截然不同，最后留的只有壞名聲。
曾一個(gè)想離開(kāi)過(guò)，也曾一個(gè)人躲在被窩里哭泣過(guò)。都不能改變什么，除了傷心流淚還能做什么。
這一切都只能怪自己，這所有的一切都只能…我知道自己是一個(gè)平凡的人，不敢奢求那么多也無(wú)權(quán)要求那么多。只有守著自己的不變的誓言，看著別人偷偷的笑。
明天過(guò)后，該何去何從呢？難道真的是因?yàn)樘诤跛圆艜?huì)表現(xiàn)的無(wú)所謂，這樣才不會(huì)受傷害嗎？
小學(xué)生作文 篇8
大家好！我是冠華小學(xué)五（2）班的李姿梅。我是拿到蠶寶寶的成員之一。
俗話(huà)說(shuō)得好，“時(shí)間不等人”，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)星期過(guò)去了。我的蠶寶寶已全部成功化為蛹了。我相信再過(guò)幾天，我就可以升級(jí)為“媽媽”啦。
在我們養(yǎng)蠶的過(guò)程中，我的意志力并不是很堅(jiān)定，包括我的同學(xué)。我們甚至有過(guò)想把蠶寶寶丟掉的心�？僧�(dāng)我想到我作為蠶寶寶的“保姆”時(shí)，心里想怎么可以這么殘忍呢？要是丟掉自己的孩子，你會(huì)忍心嗎？想到這里我有了些許的耐心，既然這蠶已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了，就要對(duì)它負(fù)責(zé)任。
通過(guò)我的努力，過(guò)了不到兩個(gè)星期的時(shí)間，我的蠶寶寶已經(jīng)被我養(yǎng)得白白胖胖的啦！
一天，我丟垃圾時(shí)，看到垃圾桶里一盒被遺棄的蠶，我打開(kāi)一看，看到了驚人的一幕：蠶寶寶被無(wú)數(shù)的螞蟻包圍著。已經(jīng)……斷氣了……是誰(shuí)這么殘忍呢？這種殘忍手段的背后，是一個(gè)正在爛腐的丑惡靈魂。
希望大家不要像這種人一樣，對(duì)蠶寶寶要負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該試著去體會(huì)大自然的奇妙。珍愛(ài)自然。
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