無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的游戲小學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
游戲小學作文 篇1
我發(fā)明了一種用魔方玩的游戲。
魔方的六個面有六種不同的顏色，我們規(guī)定白色代表1，藍色代表2，橙色代表3，紅色代表4，黃色代表5，綠色代表6。又規(guī)定了六種玩法：1、寫偏旁部首相同的字5個；2、跳5下；3、讀三頁書；4、猜一個謎語；5、說一句英語或單詞；6、大通關（別人讓你做什么你就做什么）。
玩的時候，把魔方仍在沙發(fā)上，魔方的中心是什么顏色，就按和顏色相對應的玩法去做。
今天我和爸爸玩過，和爺爺也玩過。挺有意思的！
游戲小學作文 篇2
今天，我們玩了一個有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：由老師小聲對第一個同學說一句話，然后由第一個同學做著動作傳給后面一個同學，這樣一直傳到第四個同學那里，再由第四個同學說出所明白的意思，說對了就算成功，說錯了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了四個小組。老師還讓我們給自己隊起一個名字，我們隊叫水果隊。
老師把話傳給了第一個同學，這樣一直傳到了第四個同學，老師說：“每組的最后一個同學留下，其他的同學回到自己的座位上。結果，每隊的最后一個同學都說對了大體的意思，我們打了個平局。
我心想：回家以后，我一定告訴別的小伙伴有這樣一個有趣的'游戲。
游戲小學作文 篇3
今年暑假，在仲老師的作文班學作文。我們經常玩游戲。一天，仲老師說：這節(jié)作文課要玩一個游戲。規(guī)則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續(xù)從八開始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。
開始報數了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、��！要到我了，我的大腦開始飛快地轉動著，比風還快呢！我想：我是第七個人，應該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發(fā)出一陣笑聲，那個人還不知道我們?yōu)槭裁葱Γ倮蠋熯B聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿著裙子，不好做的。仲老師想了想說：那么所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數，十三這個數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎么搞的竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應過來，趕緊做了下蹲運動。
第二輪報數開始了，第二輪是反著報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的小不點，被逮住了三次，因為每次該他報數字九時，他總跟他前面的人一起報數字八，我開玩笑說：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八干嘛呢？
不知為什么，仲老師有時候雖然會笑，但大多數好像有什么心事似的。為什么呢？��！后來我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮著。這時，王祥宇明明報過數字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍后一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數，終于被給逮住了！我在一旁幸災樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著邊開玩笑說：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯��？仲老師笑著答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規(guī)！同學們聽了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結束。
這個游戲可真好玩�。�
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