在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
我家有兩只活潑可愛(ài)的小雞，一只叫皮皮，一只叫奇奇。
自從它們來(lái)到我家的那一刻起，我便喜歡上了它們，皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個(gè)不停，（好象在）唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
皮皮有著毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有著一抹紅色的火焰，還有一雙明亮的小眼睛，一雙靈巧的小腳。
奇奇也有著一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黃的小嘴，有一雙圓小而有神的眼睛，一雙細(xì)長(zhǎng)的小腳。
我們每次喂食的時(shí)候，它們都是你讓我，我讓你。有時(shí)又好象已經(jīng)約（“約”改為“商量”）好似的，一起去啄食。
看著它們活潑可愛(ài)的樣子，我越來(lái)越喜歡我的小雞了。
媽媽感言：非常老師，您好！我是YY5群的水晶。
女兒今年8歲，二年級(jí)，她非常期待得到老師的點(diǎn)評(píng)。這是她二年級(jí)上學(xué)期寫(xiě)的日記。紅包的字，是媽媽和穎穎商量后，修改的。
當(dāng)時(shí)，女兒在學(xué)校門口買了兩只小雞，她給這兩只小雞起了名字：皮皮和奇奇。她說(shuō)要寫(xiě)這兩只小雞。于是她蹲著觀察了小雞好久。但最后卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不知道怎么寫(xiě)�！币韵率菋寢屳o導(dǎo)的過(guò)程。
媽媽：你觀察了這么久，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩只小雞有什么不同？
穎穎：它們的嘴巴有點(diǎn)不一樣，皮皮的嘴巴尖上有點(diǎn)紅色，奇奇的有點(diǎn)黃。
媽媽：還有什么不同嗎？比如眼睛。還有它們吃東西時(shí)，是怎么樣的？
于是，女兒提出，她自己先說(shuō)口說(shuō)一遍，當(dāng)她說(shuō)完皮皮的特征時(shí)，媽媽提醒她，用對(duì)稱來(lái)描述奇奇。在幾次口說(shuō)后，完成了這篇日記，本著尊重鼓、勵(lì)孩子的原則，我沒(méi)有做修改。
一天，女兒?jiǎn)栁�，能不能把她的日記發(fā)給非常老師點(diǎn)評(píng)。期待得到老師的點(diǎn)評(píng)，讓我們母女在老師的激勵(lì)中成長(zhǎng)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我喜歡螳螂，因此經(jīng)常觀察螳螂。
一天，爸爸從市場(chǎng)上買回了一盆月季花。我發(fā)現(xiàn)月季花上面有一個(gè)個(gè)小小的圓圓溜溜的“肉球”，一條條花紋交錯(cuò)在“肉球”上，正當(dāng)我看著這個(gè)東西的時(shí)候，上面好像有點(diǎn)小動(dòng)靜，我嚇了一跳，連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么東西��？”爸爸告訴我：“這是螳螂的卵，他們過(guò)幾天就會(huì)出生的�！蔽页錆M了好奇心，要把這盆植物搬到房間里觀察。爸爸?jǐn)r住我說(shuō)：“螳螂要在溫暖的陽(yáng)光照耀下出生。你的房間陽(yáng)光不夠充足，應(yīng)該就放在陽(yáng)臺(tái)上。
第二天，我發(fā)現(xiàn)月季花的一片嫩葉上有一圓圓的小生命在拼命往外鉆，仿佛是媽媽肚子里的寶寶瓜熟蒂落是孩子在使勁往外奔。��！小螳螂出來(lái)一點(diǎn)了！我驚喜地叫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，螳螂越變?cè)介L(zhǎng)，它把頭用力一甩，呀！小眼睛能看見(jiàn)世界了，螳螂的頭是出來(lái)了，可是它的身體孩子葉子里面拼命地掙扎著，看在旁邊干著急的我不禁大聲喊道：”加油�。 敖�(jīng)過(guò)一番拼搏，小螳螂終于出來(lái)了。剛出生的.它全身無(wú)力，過(guò)了一會(huì)才漸漸有了力氣，我想摸摸它，給它鼓勵(lì)，可它逃到月季花的根部后面，嘿，小螳螂反應(yīng)可真快呀！
過(guò)了幾天，小螳螂長(zhǎng)大了許多。會(huì)嬉戲玩耍了，一不小心，從花上跳落下來(lái)，我想伸手去接，它已經(jīng)技藝高超，能靈活地跳上跳下，儼然是一位優(yōu)秀的跳高選手。
爸爸說(shuō)：”螳螂是益蟲(chóng)，可是室內(nèi)可養(yǎng)不活它�！拔矣悬c(diǎn)遺憾，只好端著花盆，將它送下樓，放它到適合它生存的有草的小區(qū)花園里。
我仿佛看見(jiàn)了螳螂正用它的正義的關(guān)公”大刀“除害蟲(chóng)呢！小螳螂，我們都會(huì)喜歡你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
大家都認(rèn)識(shí)熊貓，它們既可愛(ài)又機(jī)靈，不但淘氣，還會(huì)自我保護(hù)。
熊貓很機(jī)靈。它經(jīng)常讓小林鼠自己跑出來(lái)讓它吃，當(dāng)然也會(huì)使用一些計(jì)策。
它還很淘氣。有時(shí)，它趁獵人不在家，大搖大擺地闖進(jìn)去，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至把鍋掛在樹(shù)杈上。
當(dāng)敵人來(lái)時(shí)，它能很好地保護(hù)自己，不被敵人吃掉。
但是，現(xiàn)在，像熊貓這樣可愛(ài)的野生動(dòng)物也越來(lái)越少了，豚鹿、梅花鹿那樣的之前在小山坡上就能看見(jiàn)的動(dòng)物，現(xiàn)在早已不見(jiàn)了蹤影。
朱鹮、金雕、白鶴這些華麗、美麗的鳥(niǎo)兒們，在幾億年前曾經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)在只能在動(dòng)物園里才能見(jiàn)到它們的美麗的模樣了。
巨蜥、揚(yáng)子鱷、蟒，這些動(dòng)物雖然很危險(xiǎn)，但也是重要的野生動(dòng)物物種，對(duì)自然界的生態(tài)平衡也起著一定的作用。
說(shuō)到這兒，你們想到了什么呢?我們不能因?yàn)樗麄兊娜饷牢�，就隨便亂殺。它們可憐，是因?yàn)樗鼈兊男值芙忝迷絹?lái)越少;它們害怕，是因?yàn)樽约河斜粴⒌娘L(fēng)險(xiǎn);它們生氣，是因?yàn)槲覀兊倪^(guò)度開(kāi)發(fā)，它們的領(lǐng)地已經(jīng)越來(lái)越小了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再亂殺野生動(dòng)物!從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再大量開(kāi)發(fā)森林!不要再破壞動(dòng)物和動(dòng)物的家園吧!
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