在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
寒假已經(jīng)過去，但那個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情總讓人流連忘返，回味無窮。
快要過年了，總覺得買些新玩意兒吧，所以我的目標(biāo)非常明確––柳市現(xiàn)代廣場(chǎng)。一跨進(jìn)大門，仿佛闖入了仙境，大堂金碧輝煌、一塵不染。直徑走去，邁一步就能乘上電梯，雖然非常的高，但樓下再說什么，做什么都聽的清，看的準(zhǔn)，而且能夠與樓下的人對(duì)話。
二樓的大部分都是賣一些兒童的，青年的衣服，生活用品還有玩具的店鋪。我環(huán)視了一遍，有一件大衣非常的獨(dú)特，胳膊上有一個(gè)酷炫的圖騰，雙拉鏈。我一眼就相中了它。我們走進(jìn)了那家店，試穿了幾件，可還是覺得那件大衣最與我合適，但它的價(jià)格可不便宜，我媽媽在抱怨著，而我說了一句話，她就無言以對(duì)：“只有貴的東西才是好東西，只有好東西才配的上我。”
三樓是一個(gè)無限量的買賣店，他們老在一張網(wǎng)狀的路邊，就像古時(shí)候的買賣街，既熱鬧又好玩。我認(rèn)為三樓就是整棟的核心。
現(xiàn)代廣場(chǎng)果真名不虛傳。
難忘小學(xué)作文 篇2
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，“這節(jié)課，我要檢查課文背誦。”老師的話猶如一個(gè)晴天霹靂在教室里回響。我心里害怕極了，因?yàn)槲易蛱旃忸欀措娨暳�，根本沒把老師的話放在心里。
老師開始點(diǎn)名了，教室里立刻安靜下來。我偷偷地用眼角瞟了瞟周圍的同學(xué)。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)面面相覷，你看看我，我看看你，都傻眼了。同桌嘴里不停地嘀咕著：“老師，千萬不要點(diǎn)我的名��！”我前面的劉阿情把頭深深的埋進(jìn)了書本里，好像這樣老師就看不到她了。就連我們班成績(jī)最好的武雨也不時(shí)地用可憐巴巴的眼睛瞅著老師，央求老師不要找她。我的心里忐忑起來。早知道老師要檢查背誦，昨天我就不該打開電視。如果不打開電視，我就不會(huì)被精彩的動(dòng)畫片所吸引。哎，要怪也只能怪自己自制能力太差！媽媽催促我寫作業(yè)，我滿口答應(yīng)到：“再看10分鐘！”一個(gè)10分鐘過去了，兩個(gè)10分鐘過去...就這樣，時(shí)間飛快的流逝了，我把作業(yè)拋到了九霄云外！想到這，我的臉不由得發(fā)燙起來。
老師看到我們的表現(xiàn)，只是意味深長(zhǎng)地說：“先做該做的事，再做喜歡的
事�！甭犃死蠋煹脑�，我心里更加不是滋味了。這次的事情是一個(gè)教訓(xùn)，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的話，先做該做的事，再做喜歡的事。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。
在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴(yán)厲，有的慈祥……
記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地注視著我，仿佛在對(duì)我說：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會(huì)兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(zhǎng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補(bǔ)些營(yíng)養(yǎng)有益于身體健康�！崩蠋熯�詢問我：“是不是學(xué)習(xí)和工作中有壓力了?如果有，就跟老師說，老師可以幫你調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而后老師給我買來一大堆水果�？粗蠋煘槲颐η懊螅业难劬Σ挥傻脻駶�(rùn)了。我突然感覺站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。
上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次演講比賽。輪到我演講時(shí)，我害怕極了，走到演講臺(tái)上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時(shí)我看到了臺(tái)下于老師那充滿鼓勵(lì)和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕松激昂的演講打動(dòng)了臺(tái)下所有的老師和同學(xué)，他們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老師給予的。
平日里做事時(shí)，我總有不耐煩的時(shí)候，老師總是對(duì)我說：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂地對(duì)待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯(cuò)。這都是緣自老師精心栽培和引導(dǎo)的結(jié)果��！
當(dāng)然，老師關(guān)心的不止我一個(gè)。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當(dāng)同學(xué)沒帶飯時(shí)，老師就會(huì)用自己的錢給同學(xué)買飯。當(dāng)同學(xué)考試沒考好，老師就會(huì)來安慰和鼓勵(lì)我們。當(dāng)……
六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了怎樣做人。
怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！
難忘小學(xué)作文 篇4
假期中發(fā)生了很多事，有的有趣，有的難忘，有的懊悔，但最令我驚心動(dòng)魄，刻骨銘心的，還是游泳那一次。
記得，有一天，媽媽突然笑嘻嘻地跟我說：“要不你去學(xué)學(xué)游泳吧！”我聽到這句話后，心想，如果我游泳時(shí)淹著了可怎么辦呀？可話到嘴邊又咽了下去。我的朋友可都會(huì)游泳呀，我怎么能落后于他們呢？我鼓起勇氣，答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。
媽媽轉(zhuǎn)天就為我報(bào)了名，這不，我正在上課呢！首先，教練教換氣，我好緊張呀！我做了幾次，差點(diǎn)嗆死呢！接下來，教練教了手的動(dòng)作和腳的動(dòng)作，手的動(dòng)作還比較容易，我練了無數(shù)次，動(dòng)作異常熟練，教練連連點(diǎn)頭，就這樣，我度過了教練的火眼金睛。腳的動(dòng)作很難，我做的不是很到位，但還是度過了這一關(guān)。到了跳水的環(huán)節(jié)了，我更緊張了，心撲通撲通地跳著，像有一窩兔子在我心里似的，教練一直打手示讓我跳，但我還是遲遲不跳，我看到同學(xué)們都順利地跳了下去，也有了嘗試的念頭，我輕輕躍起，像一條快樂的小魚似的，在空中畫了一條優(yōu)美的弧線后落入水中，濺起一簇簇水花，我按照教練教我的動(dòng)作游了起來，這一刻，我深深感到，游泳原來如此快樂。
我喜歡游泳不僅喜歡它的有趣，還喜歡它的驚心動(dòng)魄。經(jīng)過這一次游泳我體會(huì)到，凡事，只要堅(jiān)持，努力，有信心，就一定會(huì)成功！
難忘小學(xué)作文 篇5
現(xiàn)在我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了，但是有一句話一直印在我心里。那就是“只要你肯努力，就沒有做不成的`事情！”
有一次，老師叫我做一份手抄報(bào)，因?yàn)閺膩頉]做過，我很不情愿的答應(yīng)了。中午放學(xué)回家后，我愁眉苦臉的。爸爸見了，問我：“怎么啦？”我說：“老師布置了一個(gè)做手抄報(bào)的作業(yè)，我不想做�！薄盀槭裁茨�？”爸爸問我。我說：“太難了，老師說這份手抄報(bào)要相關(guān)國(guó)家大事�！卑职致牶笮α诵Γf：“只要你肯努力，就沒有做不成的事情！來，我們一起想辦法完成吧！”
于是，我和爸爸一起動(dòng)手做起手抄報(bào)來。首先，爸爸幫我擬好了一些好的標(biāo)語口號(hào)，然后再設(shè)計(jì)邊框。可是邊框要畫什么呢？我們又犯難了。后來爸爸提議畫上天安門。“不，那太難畫了！”我叫了起來。因?yàn)槲矣X得天安門太復(fù)雜，不愿意畫�？珊髞恚雭硐肴ミ�是覺得畫天安門比較好。
然而，要畫的時(shí)候，又給難住了。我著急地說：“爸，我們此時(shí)沒有天安門的圖片，要怎么畫呀？”爸爸微笑著說：“這個(gè)不用擔(dān)心，我們以前去天安門玩，拍過一些照片呀！”“對(duì)呀，我怎么沒記起來�。 蔽胰玑屩刎�(fù)輕輕地拍了拍自己的頭。
標(biāo)語和天安門的照片都有了，我認(rèn)認(rèn)真真地在爸爸的指導(dǎo)下完成了手抄報(bào)。下午去學(xué)校，老師表揚(yáng)了我，說我的手抄報(bào)做得棒極了。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)記起爸爸說的那句話：“只要你肯努力，就沒有做不成的事情！”
難忘小學(xué)作文 篇6
誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個(gè)神圣而偉大的稱呼，蘊(yùn)含了每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期，叫出的第一聲就是媽媽這個(gè)詞語。我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實(shí)的婦女。當(dāng)我呱呱墜地，來到這個(gè)世界上時(shí)，媽媽便擔(dān)起了撫養(yǎng)我的義務(wù)。十二年來給我多少愛，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不清哪！今年的三八婦女節(jié)快要到了，我準(zhǔn)備為媽媽好好慶祝一番，讓媽媽過一個(gè)快樂而難忘的節(jié)日！
媽媽下班了，她回到家，發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑。正當(dāng)她驚訝疑惑之時(shí)，啪，我打開了燈。媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)墻上掛著一道橫幅：兒子祝媽媽節(jié)日快樂！這時(shí)，經(jīng)過喬裝打扮的我出場(chǎng)了：“親愛的媽媽：我是天上的神兔，我可以幫助您實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，您說吧！”媽媽想了想，快樂地笑著說：“唔，第一：我希望兒子永遠(yuǎn)健康！第二：我希望兒子永遠(yuǎn)快樂！第三：我希望兒子永遠(yuǎn)保持一顆平安，感恩的心�！鄙裢美^續(xù)笑著說：“好吧！謝謝媽媽對(duì)我的殷殷期望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨。我會(huì)在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上媽媽，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望的�！眿寢屢宦犑俏业穆曇�，不輕不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，說：“你這小機(jī)靈鬼！”突然，我仿佛想起了什么，一下子沖進(jìn)房?jī)?nèi)，把早已準(zhǔn)備好的禮物一一取出：一束康乃馨和38顆幸運(yùn)星(因?yàn)槿藡D女節(jié)，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容滿面地走向媽媽，說：“媽媽，祝您像康乃馨一樣，美麗，年輕，活力！”媽媽非常吃驚，她拍拍我的小腦袋，狠狠地親了我一下，說：“謝謝你，謝謝你為我準(zhǔn)備的禮物，我很喜歡。”這時(shí)，我莞爾一笑，說：“我還有個(gè)最精彩的保留節(jié)目�！闭f著，我摁下了錄音機(jī)：“下面請(qǐng)聽一首小詩：《媽媽》。作者：飛飛
媽媽，我親愛的媽媽，
您不再年輕美麗。
您為了兒子能夠健康成長(zhǎng)，
讓入射般的皺紋，
悄悄地爬上臉頰。
媽媽，您不辭辛勞，任勞任怨。
我一定不辜負(fù)您的期望，
做一個(gè)稱職的兒子！”
媽媽聽完這首小詩。我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，臉上盡是淚珠。不，這是含笑的淚花兒呀！媽媽緊緊地?fù)ё∥�，�?dòng)情地說：“今年的三八婦女節(jié)是我有生以來最難忘的一個(gè)節(jié)日！”
難忘小學(xué)作文 篇7
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的陳老師！
星期一早讀課，老師囑咐組長(zhǎng)下課后收珠心算作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個(gè)應(yīng)急的對(duì)策——作為組長(zhǎng)，我可以把組員的作業(yè)收上來之后抄襲。下課后，一切按計(jì)劃行事，總算沒被人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)付過去了。
上午第二課是數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，陳老師的目光掃視了一下全班同學(xué)，嚴(yán)肅地說：“今天我批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象。”同學(xué)們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜測(cè)誰是真正的抄襲者。
我心里“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無縫，可是還是沒有逃過老師的火眼金睛。這下，我在老師心目中的好學(xué)生形象就要消失了。同學(xué)們知道了這件事，一定會(huì)嘲笑我。我這個(gè)班干部也就沒什么威信了。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
“希望他以后改正！下課！”什么？我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒有在同學(xué)們面前說出我的名字。
顏面總算一時(shí)保全了。我的內(nèi)心夾雜著慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責(zé)備，又有呵護(hù)。
“哦，對(duì)了，朱欣煜，下課后到我辦公室拿家庭作業(yè)�！标惱蠋熭p描淡寫地補(bǔ)充了一句。除了我，班里沒有誰知道，這句話還有另一層意思——到辦公室向我承認(rèn)錯(cuò)誤。
辦公室里沒有其他人，靜悄悄的，電風(fēng)扇呼呼的聲音聽起來是那么刺耳，讓我心煩意亂。我的心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。
陳老師沒有說一句話，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來。一向聽話乖巧的我，怎么鬼使神差地犯這種錯(cuò)誤呢？我真恨自己�？墒鞘郎蠜]有后悔藥。
陳老師終于開口了：“看來，你已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。我看你今后的表現(xiàn)。”
我擦干了眼淚，走出了辦公室。心里默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護(hù)我的自尊，給了我自省的機(jī)會(huì)。
陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。
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