無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一個(gè)人小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一個(gè)人小學(xué)作文1
在你的生活中，一定有許許多多的人出現(xiàn)過，有的讓你喜歡，有的讓你崇拜，有的讓你傷心……然而，誰又令你難忘呢？在我的生活中，也有一個(gè)令我難忘的人。
還記得那是一個(gè)在學(xué)校里的下午，我們正在教室里上課。當(dāng)下課鈴聲快要打響的時(shí)候，原本風(fēng)和日麗的天空突然變得烏云密布，黑壓壓的烏云黑得能滴出墨來，風(fēng)急促的喘息著，閃電和雷聲時(shí)不時(shí)跳出來嚇人。”天這么黑，回不回下雨？“”如果下雨怎么辦？我沒有帶傘啊？“”我也沒有帶，待會怎么回家啊?“……同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。果然，下課鈴才剛響，雨就披頭蓋地的落下，不一會就下起了傾盆大雨。怎么辦，我沒帶傘，家里又沒有人，我該怎么辦？我在心里想道。同學(xué)們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學(xué)就走了一大半。正當(dāng)我百般無奈的時(shí)候，一把傘毫無預(yù)兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個(gè)十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍λf�！蔽覂啥际呛门笥�，跟我客氣什么？記得明天還我就是了。“才剛說完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因?yàn)樗龥]來，聽別人說是因?yàn)楦忻罢埣倭恕≈炀褪橇钗译y忘的一個(gè)人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。
難忘的一個(gè)人小學(xué)作文2
在小學(xué)生活里，也許有許多難忘的事；難忘的人；難忘的課，可其中有一位同學(xué)卻讓我留下了深深的印象。
記得那天，已經(jīng)是下午了�？墒翘煲呀�(jīng)灰蒙蒙了，不知為什么我卻不擔(dān)心下雨，后來第三節(jié)課結(jié)束了，天才下起細(xì)細(xì)的雨，“這可糟了，怎么辦呢？”我著急地說。我在走廊里望這望那，樓下一把把五顏六色的雨傘東來西去，而我卻在教室里東奔西跑，突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，“咦？原來是若薇呀，”此時(shí)她正背書包拿著一把黃色的雨傘，親切地對我說：“黃矗閽趺椿共換丶夷�；瓤夵S鳶桑蔽宜擔(dān)骸岸匝劍〔蝗繅黃鳶�！繅勄晤U揮寫晟』夭渙思已劍庇謔僑艮焙芩斕廝檔潰骸拔頤且黃鹱卟瘓托辛寺穡俊閉饈蔽夷諦姆路鷯幸還扇壤嵊砍隼此頻，她可算是我的救世主了。于是我背起書包跟著她下了一樓。
這時(shí)雨卻一點(diǎn)兒也沒有減弱，反而像魔法師變戲法一樣越變越大。若薇撐開雨傘，我們肩并肩的在雨中走過，不一會兒，她對我說：“你以后可要帶傘了，要不今天沒遇上我，雨又不知何時(shí)停，你可要在這里呆到6點(diǎn)呢！”于是我便接著說：“受過這次教訓(xùn)還不改嗎？其實(shí)今天中午，媽媽也提醒過我拿傘，可我覺得太麻煩了，所以……”“哦！那么你可要聽媽媽的話了！”
走了一段路，若薇親切地說：“你可要靠近點(diǎn)呀，要不你會淋濕身子感冒的�！庇谑俏覀兗涌炷_步，這是我想我是多么的萬分榮幸地認(rèn)識她呀，要不我可別想回家了。不一會兒她把我送回了家中，說了聲再見后，我自己對自己說：你是多么榮幸認(rèn)識她呀，這段友誼你可要好好珍惜呀！
的確，這段友誼是多么珍貴呀，無論去到哪里，它也永遠(yuǎn)長存！也讓我難以忘懷。
難忘的一個(gè)人小學(xué)作文3
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點(diǎn)，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學(xué)校的`時(shí)光，我真的有點(diǎn)舍不得離開。小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的;也有令我難忘的人和物。
最令我難忘的事是：上5年級的時(shí)候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級，我們班新來了個(gè)班主任，姓強(qiáng)，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個(gè)老師一樣會相信我，但我錯(cuò)了，她聽了同學(xué)們的報(bào)告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進(jìn)，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，我十分開心。是強(qiáng)老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。
最難忘的一個(gè)人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個(gè)人當(dāng)然會是強(qiáng)老師，因?yàn)橛兴膸椭艜薪裉斓奈�，所以她是我印象最深的人�?/p>
最令人難忘的物：最令我難忘的物是強(qiáng)老師的眼鏡，強(qiáng)老師是個(gè)年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會想起那副花鏡，想起老師的教導(dǎo)，我就不會做錯(cuò)事了。
這些都是最令我難忘的，因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報(bào)，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。
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