在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
樹(shù)木作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。
樹(shù)木的危機(jī)主要是由人類(lèi)引起的。人口的增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)用地不斷擴(kuò)展，大量樹(shù)木被砍伐。大量砍伐使樹(shù)木越來(lái)越少。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的統(tǒng)計(jì)，目前地球上每分鐘就由20多公頃的森林被毀掉，那么也就有許多樹(shù)木被毀。1950——1985年，短短的30多年時(shí)間，全世界的森林面積就減少
了一半。人類(lèi)活動(dòng)造成的環(huán)境污染也給植物帶來(lái)了災(zāi)難。所以，保護(hù)樹(shù)木應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的職責(zé)。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類(lèi)出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)�，人�?lèi)為了建造房屋，砍伐樹(shù)木所造成的。有的是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地，用來(lái)建造大樓。
正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大自然被破壞�？撤�(shù)木的壞處很多。大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅?shù)木的保護(hù)所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門(mén)是一塊木板做的，街道里堆滿(mǎn)了垃圾，臟及了。現(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見(jiàn)底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)樹(shù)木，讓都市的生活添一分綠色！
小學(xué)生作文 篇2
今年我最大的進(jìn)步是跑步，去年我都跑倒數(shù)好幾名，今年我正數(shù)第二了，我決定六一兒童節(jié)的跑步我一定參加。
我還有一個(gè)地方進(jìn)步了，是我的字寫(xiě)的比一年級(jí)好看工整了，今年的書(shū)法比賽我一定要參加，得個(gè)好名次。
下學(xué)期我要更加進(jìn)步。
小學(xué)生作文 篇3
這事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。那天是周末，媽媽帶著我到服裝城買(mǎi)衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看見(jiàn)前面的店鋪門(mén)口黑壓壓的圍了一大群人。發(fā)生了什么稀奇事？我連忙拉著媽媽跑過(guò)去。嗬，真是里三層外三層呀！我像個(gè)泥鰍，左拱拱，右鉆鉆，也找不出縫兒擠進(jìn)去。看我這副猴急的樣兒，媽媽干脆把我抱起來(lái)看。啊，這下我終于看清楚了：一個(gè)小伙子和一個(gè)中年人正在吵架呢！那小伙子大概是買(mǎi)主，中年人大概是老板。小伙子指著老板的鼻子破口大罵，臟話像連珠炮似的從他嘴里射出來(lái)。老板呢，滿(mǎn)臉漲得通紅，也毫不示弱，臟話像鞭炮劈劈啪啪地炸開(kāi)了。他倆越罵越兇。周?chē)敲炊嗳�，竟沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。人群中倒不時(shí)迸發(fā)出一陣陣笑聲，好像大家正在欣賞一段精彩的小品表演�！皨寢�?zhuān)麄兞R得這么難聽(tīng)，吵得這么厲害，怎么沒(méi)有一個(gè)人去勸勸呀？”我十分納悶地問(wèn)�！白甙�，走吧！不關(guān)我們的事�！闭f(shuō)完，媽媽拽著我走開(kāi)了。
“不關(guān)我們的事”——那么多看熱鬧的人，大概都是這么想的吧，所以才沒(méi)有一個(gè)人上去勸勸他倆；所以，那兩個(gè)人的嘴仗才越打越激烈�？墒侨绻蠹叶颊境鰜�(lái)，你勸兩句，我勸兩句，那么，這場(chǎng)嘴仗也許就打不起來(lái)了。擁有一個(gè)文明、美好的社會(huì)，這不是大家的共同心愿嗎?怎么能說(shuō)“不關(guān)我們的事”呢？
小學(xué)生作文 篇4
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。
3）寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
小學(xué)生作文 篇5
自從李鑫跟我第三次大吵架后，我的死黨董璃就拉來(lái)許多女生和我一起“議論”怎么惡整李鑫。
一次語(yǔ)文課上，老師出乎意料地點(diǎn)到了李鑫，李鑫趕緊收好手里的玩具，連忙站起來(lái)，可是卻回答不到這個(gè)問(wèn)題。真是天助我也�。∥覀儙讉�(gè)小女生的目光趕緊聚在了一起，盯著李鑫屁股底下的椅子。我趁他不注意時(shí)，偷偷地把椅子抽出來(lái)，放在了他的桌子下面。
“李鑫，你坐著吧�！甭�(tīng)老師的一聲令下，他急忙坐了下去，結(jié)果……
“通！”我看見(jiàn)李鑫坐在地上瞪著我，但他的眼睛里不是憤怒，而更像是嘲笑。我看著他坐在地上的樣子，立馬就笑了出來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)不是看著李鑫笑，而是看著我笑。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪：這究竟是怎么回事？
下課后，董璃拿著一張紙巾來(lái)到我的座位上，而且還邊笑邊說(shuō)：“你還是照照鏡子吧！”我趕緊拿出一個(gè)印著天使圖案的鏡子。天哪！那是我嗎？我的臉上怎么有兩道記號(hào)筆的印子？李鑫看著我疑惑的表情，扭著屁股說(shuō)：“這是我趁你不注意畫(huà)上的，怎么樣？好看嗎？哈哈哈！”
“李鑫！這是你自找的！”我使出了必殺技“九陰白骨爪”，立刻在他手上留下兩道印子。從此之后，他再也不敢惹我了！
小學(xué)生作文 篇6
“母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情”。母愛(ài)雖平凡，卻也偉大。母親對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的，而我有時(shí)卻誤解了我的母親。
有一次，媽媽跟阿姨約著一起去逛街，我也嚷著要去，媽媽也答應(yīng)了。
在車(chē)上，媽媽就開(kāi)始和阿姨聊起了孩子的學(xué)習(xí)情況：“你女兒語(yǔ)文第一單元考試考了多少呀？”
阿姨搖了搖頭，嘆息地說(shuō)：“不爭(zhēng)氣的孩子，只考了86分！”
媽媽嘴角透出了一點(diǎn)無(wú)奈：“我家的也不好，只有97分，不該錯(cuò)的都扣了�！眿寢屨f(shuō)完，眉頭往上翹了起來(lái)。
在一旁的我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，頓時(shí)臉上火辣辣的，我很氣憤：明明考得那么好，媽媽卻說(shuō)我考得不好，還拿阿姨家的孩子跟我比，太不給我面子了！我的嘴巴嘟了起來(lái)，故意表現(xiàn)出很生氣的樣子。
媽媽見(jiàn)狀，給我使了個(gè)眼色，我不理媽媽?zhuān)杨^偏過(guò)去，繼續(xù)嘟著嘴生悶氣。
“要是我家孩子能像你家祉瑜這樣，我就幸福死了！”“哪里，哪里，你家孩子很不錯(cuò)啦......”她們聊得熱火朝天，我的心中卻十分煩躁，整個(gè)逛街過(guò)程中，我始終是沉默不語(yǔ)......
回到家，剛換好拖鞋，我就生氣地質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱嫉媚敲春�，你為什么跟別人說(shuō)我考得差？”媽媽拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子喲，做人不能太驕傲，如果你驕傲過(guò)頭，下一次考試一定會(huì)一落千丈的�！眿寢屢徽f(shuō)完，我恍然大悟，羞愧地低下了頭。
我終于明白了，媽媽雖然嘴上說(shuō)我不好，其實(shí)在她心里，我是最棒的。媽媽這樣跟別人說(shuō)，一是告訴我逢人要謙虛；二是想讓我不驕傲，再接再厲，這樣才能繼續(xù)保持好成績(jī)。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)懂得教育子女的好媽媽。在我的生活中，她給予我無(wú)盡地關(guān)懷與呵護(hù)；在我的學(xué)習(xí)上，它給予我督促和鼓勵(lì)。我深深體會(huì)到了媽媽的苦心，今后，我一定會(huì)一如既往地好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
小學(xué)生作文 篇7
小學(xué)的歲月，短暫卻豐富多彩。那時(shí)的我們，單純可愛(ài)。當(dāng)經(jīng)歷了很多事情之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，也才會(huì)醒悟，小學(xué)同學(xué)才是對(duì)自己最好、最美的回報(bào)。那時(shí)的流年，是值得我們?nèi)褢�，去珍惜的寶藏�?/p>
當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，勾起了我對(duì)你們的思戀；當(dāng)秋葉飄零，拉起了我對(duì)你們的感謝。
我要感謝曾經(jīng)的你們，感謝你們?cè)谶^(guò)去的故事里，給我留下了那么多值得回憶的記憶；感謝你們?cè)谶^(guò)去的故事里，教會(huì)我團(tuán)結(jié)的意義。在感謝你們的同時(shí)，我還要向你們道歉，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有珍惜我們之間的友誼，沒(méi)有站在你們的角度替你們想問(wèn)題。我希望你們?cè)徫�，原諒我�?duì)你們的不尊重，原諒我對(duì)你們的霸道，原諒我的自私。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大。兒時(shí)的調(diào)皮、天真爛漫漸漸的不存在了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月里，我最該感謝的人，是你們——我的小學(xué)同學(xué)。
不知道在以后的歲月里，是否還有你們的陪伴，但是，你們要記住，在我的心里，時(shí)刻都記者你門(mén)。
看，同學(xué)們，那東方剛剛升起的太陽(yáng)正鼓勵(lì)著我們向前沖去。我相信，我們一定會(huì)再見(jiàn)面，一定會(huì)再相會(huì)的。
我會(huì)一直記著你們，記著我們?cè)谝黄鸬男W(xué)生活。謝謝你們！
小學(xué)生作文 篇8
暑假里，爸爸媽媽帶我去福建永定姑姑家住了一段時(shí)間，那兒四面環(huán)山，到處是溫泉，最美的當(dāng)屬初溪土樓群了。
這天，姑姑、姑爺決定帶著我們一家去參觀初溪土樓群，我高興得一蹦三尺高。從姑姑家所在的下洋鎮(zhèn)到初溪，山路崎嶇，車(chē)子顛簸了大約半個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。
一下車(chē)，我便看到一座座好似蘑菇的`圓柱型建筑，乍一看又好像是天外飛碟。姑姑笑著說(shuō)：“這就是聞名世界的初溪土樓群，當(dāng)年美國(guó)軍方還誤認(rèn)為這是中國(guó)的導(dǎo)彈發(fā)射基地，后來(lái)才知道那就是傳說(shuō)中的‘土樓’�！蔽乙宦�(tīng)，便迫不及待地想去樓內(nèi)看個(gè)究竟。
我們首先參觀的是集慶樓。集慶樓是客家土樓中年代最久遠(yuǎn)的圓土樓之一，距今已有600年的歷史。集慶樓共四層，設(shè)有9個(gè)瞭望臺(tái)，72道樓梯，206個(gè)房間。如今，這座土樓已被開(kāi)發(fā)改造成博物館，設(shè)置了30個(gè)陳列室，擺放著許多展現(xiàn)客家生活文化的文物，如老式的紡車(chē)、殘舊的簸箕、古樸的木床等等，讓人不由得聯(lián)想起客家人和諧溫馨的生活場(chǎng)景。
讀了展廳里的介紹，我對(duì)土樓有了更深的了解：由于永定縣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，為了防盜匪的騷擾，便建造了營(yíng)壘式住宅，在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條做筋骨，夯筑起墻厚1米、高15米的土樓，既能聚族而居，又能防盜防賊。土樓還是原生態(tài)的綠色建筑，樓內(nèi)全是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，不用一枚鐵釘，可謂是隱藏在深山里的建筑奇跡。
參觀完集慶樓，姑爺便領(lǐng)著我們登上了對(duì)面山頂上的觀景臺(tái)。站在觀景臺(tái)上，整個(gè)初溪土樓群便盡收眼底。三座圓形土樓和一座方形土樓依傍著小溪一字排開(kāi)，十分壯觀，被游客們稱(chēng)為“三菜一湯”。其他大大小小的土樓則錯(cuò)落有致地往山坡上延伸，土樓與土樓之間有層層疊疊的梯田，儼然是一幅流動(dòng)的山水畫(huà)。
從觀景臺(tái)上下來(lái)，我們便要與土樓告別了。“圓圓的土樓，圓圓的家，圓圓的山村，圓圓的畫(huà)�！敝袊�(guó)最美的土樓群——初溪，再見(jiàn)啦！
小學(xué)生作文 篇9
暑假，我參加了“節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境”的主題夏令營(yíng)。
今天，要做“再生紙”，我興奮得手舞足蹈。
老師說(shuō)，第一步，要做紙漿。我順手拿起一張張草稿紙，一撕，又撕，再撕，一塊塊不計(jì)其數(shù)的小紙片在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，就像圣潔的天使。然后，我把奇形怪狀的小紙片，一個(gè)一個(gè)放進(jìn)可樂(lè)瓶里，瞧一瞧，抖一抖，小紙片安靜地睡著，頗為享受。接著，我就往里灌水。剛才還安靜的小紙片，這時(shí)像吵了架似的，似漫天飛絮，如千層浪花，旋轉(zhuǎn)著，激蕩著。最后，放點(diǎn)“調(diào)味料”——漂白劑，耐心等上一晚，就行了。
一晚真難熬��！一大早，我飛也似的趕到學(xué)校，看看我那寶貝紙漿咋樣了。我拿起可樂(lè)瓶，沉甸甸的，往里瞅瞅：?jiǎn)�！多難看�。≌澈鹾�，軟綿綿的，面線糊都比不上！
雖然有些失望，但我仍信心滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)始我的第二步——做篩網(wǎng)。捧著那面“刺繡”——一面由鐵絲圍成，絲襪蒙上，狀如“刺繡”的篩網(wǎng)。我掂著瓶子，輕輕在上面倒點(diǎn)紙漿，那濃濃的紙漿，牛奶一般地向四周淌去，卻怎么也逃不出鐵絲的手掌心！還篩出了一些“無(wú)能”的雜質(zhì)。
最后一步，就需要太陽(yáng)，這位神奇的魔法師了！我仔細(xì)地把做好的紙膜放到陽(yáng)臺(tái)上晾曬，陽(yáng)光在紙上跳躍，更跳躍在我心里。
經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的不懈加班，我的“再生紙”做好了，我小心翼翼地從紙膜上抽下來(lái)，不知什么形狀，質(zhì)地也十分粗糙，但我卻十分高興！
制作“再生紙”真有趣，原來(lái)我們也可以當(dāng)一回“小蔡倫”�。�
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