苦惱，這是兩個(gè)多么普通的字，可它在我眼里卻變得非常重，甚至成了我的心事。如果你要問我為啥苦惱，那還要從剛開的一個(gè)星期六談起。
那是一個(gè)大陰天。剛開學(xué)的星期六，誰不想調(diào)劑調(diào)劑生活；誰不想養(yǎng)養(yǎng)精力，好投入到緊張的學(xué)習(xí)中去；誰不想復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功，鞏固已學(xué)得的知識(shí)�？墒沁@些美好的愿望卻被作業(yè)打亂了。
第四節(jié)課后，同學(xué)們便興奮地談起自己的計(jì)劃。王萌說：“我呀，要好好睡上一覺，星期日好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！薄拔已剑嗫瓷蠋仔r(shí)的小說，過過書癮�！睍糇又荟握{(diào)皮地說。大隊(duì)長劉菁似乎顯得沉著，她不慌不忙地說道：“我才不像你們呢，我要練習(xí)練習(xí)寫作，再寫上幾道難題…”話還沒說完，也不知誰喊了聲：“崔老師來了！”同學(xué)們趕忙閉上嘴，按原位坐好。
老師拿著一堆備課本走了進(jìn)來，她站到講臺(tái)上環(huán)視了一下同學(xué)們，說：“同學(xué)們，作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。星期二就要摸底測驗(yàn)了，我這里有一點(diǎn)兒復(fù)習(xí)題，請同學(xué)們抄下來，星期日好好做一做。”說完，往黑板上掛了兩個(gè)小黑板。什么一點(diǎn)兒呀，密密麻麻的一大片！同學(xué)們的高興勁泄一大半，都掃興地拿起圓珠筆抄了起來，全班顯得死沉沉的，只聽見“沙沙”的寫字聲，剛才那股勁都哪去了？
語文老師走了，可數(shù)學(xué)金老師跟著闖了進(jìn)來，她嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，星期二摸底，我希望大家都重視起來。我這里有幾遭難題，請大家記下來：150頁的1-12題，1 00頁的18-20題，97頁的1-9題……”金老師接著說：“不光這些，還要把大練習(xí)冊上的錯(cuò)題抄下來重做，把書上的重點(diǎn)句抄兩遍�！卑�！同學(xué)們瞪著兩眼，呆若木雞。這么多的作業(yè)，這難道還是一個(gè)周末嗎？我心里想：難道……難道一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生便要留這么多的作業(yè)嗎？我們也是人呀，沒有好身體，哪有好成績？用這么多的作業(yè)來壓我們，我們這些兒童的腰板會(huì)壓斷的.呀！
放學(xué)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，邁著慢慢吞吞的步子向家去。優(yōu)秀作文 Www.kt250.cOm作業(yè)！作業(yè)！這單調(diào)的生活中處處都是密密麻麻的作業(yè)，這小小天地中也都是作業(yè)！作業(yè)！還有什么呢？美好的計(jì)劃被作業(yè)打亂了，我們也都成了作業(yè)的俘虜。老師呀，朝氣蓬勃的我們終歸會(huì)變得空洞、死板��！
我懷著重重心事回到了家，連飯也顧不上吃，便掏出了作業(yè)本。
唉，這樣受作業(yè)壓迫的生活什么時(shí)候才能結(jié)束呢？怎么辦？怎么辦！
唉，我可真苦惱！
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