又一節(jié)班隊課開始了，杜老師神神秘秘地把一杯水小心翼翼地放在講臺桌上，“這杯水要做什么呢？”同學都疑惑地盯著老師的臉，希望從她的臉上看到想知道的答案。
我雖然是坐在最后一排，但是也把那杯水觀察得很仔細，不就是一杯透明的水嗎？能有什么文章可做呢？正想著，老師笑咪咪得開口說話了：“請大家認真看哦！
當然這杯水和老師的手都是干凈的�！敝灰娎蠋煱岩恢皇种干烊胨�，蘸了蘸水，然后立刻又伸進嘴里，并用舌頭舔了舔，而后就甜甜得笑了。我想：老師笑了，難道這杯水是甜的嗎？
“你們也想試試嗎？”大家的心立刻被揪起來了，都踴躍地舉手要參加。老師請胡肖上臺，指著那杯水說：“你也照我那樣嘗吧！”
只見胡肖興沖沖地照著老師的樣子，用食指蘸水往嘴里嘗，可是他的臉色立刻大變，并做出了要吐的慘狀。大家都面面相覷，不明所以。我想：他怎么和老師的反應完全不一樣！
臉色變得那么難看？老師又叫陳程上去嘗了一口，他用食指一嘗，“啊——”他用雙手捂著臉做出了和胡肖一樣的.難受表情，同學們一片嘩然，更加奇怪了。我想：老師嘗時不是笑瞇瞇的嗎？到底怎么回事？難道在演課本��？他倆早就和老師串通好了，裝出來的？我無法讓這一個個問號在自己的腦子里打架，直接走上講臺向老師毛遂自薦，“老師，我來試！”
老師遞過那杯水，盯著面前的這杯水我的心像亂棰敲敲一般，怦怦地跳著。我伸出手指輕輕地蘸了一下，放進嘴里——怎么會那么苦呢？這水的味道真是叫我啞巴吃黃蓮，有苦說不出�。�
看來嘗水的同學都沒有演戲，那么是老師？我們大家都向老師投去懷疑的目光。這樣苦的水，她怎么還能笑得出來呢？我們紛紛要求老師再嘗一遍，老師答應了。這一次，我就站在老師的面前觀察得可仔細了，眼睛一眨不眨地望著老師，生怕漏了一個小細節(jié)，老師把食指放在嘴里，迅速地又把指頭放進嘴里，依然是笑咪咪的，這時，我突然發(fā)現(xiàn)，老師放入嘴里的不是食指，是中指！
噢！
我恍然大悟：原來老師在要把手放入嘴里的那一瞬間偷著換了一個指頭！
唉，并不是眼見為實�。�
我們都被眼睛蒙騙了……
這次班隊課上的經(jīng)歷讓我感受到：生活中總有一些小細節(jié)會和我們開玩笑，魚目可以混珠，濫竽可以充數(shù)，所以我們更要從小擦亮心靈之窗，給自己一雙慧眼呢？
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