老師布置的作業(yè)沒有完成總像是一種負(fù)擔(dān)。于是我還是先把老師布置的作業(yè)完成吧。做完了語文做數(shù)學(xué)最后背英語。語文做完了，叫爺爺簽字，爺爺老是批評我寫的字太差了，這又怎么樣呢？慢慢來吧，我也想好��！相信我會有變化的`。我的數(shù)學(xué)頭腦不行，主要是馬虎，其次是不善于動腦探究。特別是“思維拓展”的題目搞得我暈乎乎的。至于英語，我的背誦、書寫還算可以，然而由于我的粗心，單詞聽寫還時常出錯。我想要學(xué)好英語、數(shù)學(xué)還得下苦工呢。我堅信：滴水可以穿石，成功在于拼搏！
完成老師布置的作業(yè)，我如釋負(fù)重，輕松多了。俗話說：緊前不緊后嘛！
今天爸爸休息。作業(yè)完成了他帶我逛了一下超市，買了我喜歡吃的食品。
根據(jù)安排下午2點去文化館學(xué)習(xí)二胡。課上老師精心指導(dǎo)演奏了《洪湖人民的心愿》。課后老師叮囑我平時要多多練習(xí)。我知道如果沒有鍥而不舍的精神，是什么也學(xué)不好的。
今天的心情與今天的天氣一樣：陽光燦爛。愿我們大家都陽光每一天！快樂每一天！
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