光陰似箭，日月如梭，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已經(jīng)六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同桌生活只有一年了，想起種種往事不禁感慨萬千。
天賦
記得在以前，我的數(shù)學(xué)成績說好聽點(diǎn)兒是沒有這方面的天賦，而說難聽點(diǎn)兒就是一竅不通�？墒牵恢醯模詮纳狭硕昙�(jí)以后，我仿佛有神靈在幫助一樣，無論再怎么難的題，我都能奇跡般地解出來。最為不可思議的是，期末考試我居然可以98。那時(shí)我僅僅做了一件事——聽老師的話。這著實(shí)讓我大為高興了一番，并徹徹底底的改變了我。
積極發(fā)言
記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語氣給我們上課。
這時(shí)老師提出了一個(gè)問題讓我門思考，經(jīng)過一段時(shí)間得思考，我的心中有了一個(gè)答案�？晌铱倯岩勺约旱拇鸢甘清e(cuò)誤的，遲遲不敢舉手。
老師似乎看透了我的.心思，便放重了語氣，說：“如果有答案就要大膽的說出來，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系。”
這時(shí)我才壯著膽子舉起了手，流利地說出自己的答案。老師贊許地說：“回答得十分正確。”從那一刻起，我便養(yǎng)成了積極回答問題的好習(xí)慣。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì)了如此眾多的智慧。
互相關(guān)愛
記得有一次下課，我在教室里被人絆倒，我摔倒在了地上，站不起來。同學(xué)們驚慌失措，有的在旁邊大喊；“楊濟(jì)源摔傷了！”有的同學(xué)趕緊告訴老師……何老師三步并作兩步，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，扶著我坐上板凳，查看我的傷情并送我到了醫(yī)院。出院后總有同學(xué)給我送作業(yè)。感謝你，老師，讓我懂得了師生之間得互相關(guān)愛。
我忘不了，我忘不了為我們打開智慧之門的老師們；忘不了，與我朝夕相處的同學(xué)們，我忘不了與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑的朋友；忘不了，在校園里歡樂的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)；忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
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