考完最后一場(chǎng)試，我輕松地向校門(mén)走去。
剛走幾步，我忽然愣了一下，滿(mǎn)天的傳單胡亂飛舞，有一張差點(diǎn)還扎砸到了我的臉上。低頭望去，滿(mǎn)地的明信片、傳單早把地面弄得凌亂不堪。近處，幾個(gè)發(fā)傳單的人，咪著一張張笑臉，伸出一只只手，不停地把傳單往我手里塞。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，手里已經(jīng)聚了一大沓。
不過(guò)，我并不怎么驚訝。在學(xué)期末，這類(lèi)事已成了“家常便飯”。
一個(gè)憨憨的小胖與同學(xué)笑嘻嘻地走出了校門(mén)。當(dāng)接過(guò)一張又一張的傳單后，他干凈利落地將這些傳單撕成了碎片，隨手往頭后一撒，身后就下起了一場(chǎng)“紙屑雨”。站在角落里的那個(gè)矮小的清潔工，眼里滿(mǎn)是無(wú)奈。
再來(lái)看看家長(zhǎng)們，只見(jiàn)幾個(gè)四十來(lái)歲的母親擠成一團(tuán)，互相研究者手里的傳單，并高聲宣傳著哪家輔導(dǎo)的好。有好幾次，她們爭(zhēng)辯的聲音越來(lái)越高，越來(lái)越細(xì)，好像下一秒就會(huì)吵起來(lái)一樣。當(dāng)中的一位憋紅了臉，高舉著一張傳單，用手比比劃劃地說(shuō)：“從這里走出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是尖子，你們都去這家吧！”立刻，另一位臉色蠟黃的連忙擺手：“不對(duì)不對(duì)，這家收費(fèi)太高，喏，你們看這家，價(jià)格便宜，而且教學(xué)配備也好……”看著她們爭(zhēng)辯的樣子，我甚至懷疑她們都是托子。
究其根源，還是學(xué)生不自主學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)想走捷徑。如果學(xué)生全都自主學(xué)習(xí)，那么輔導(dǎo)班將會(huì)逐漸萎縮，所謂的“提分秘訣”也終將被破解。上當(dāng)?shù)?人變少了，傳單還會(huì)繼續(xù)發(fā)下去嗎？還有我想對(duì)想走捷徑的家長(zhǎng)們說(shuō)，學(xué)習(xí)自始至終都是學(xué)生自己的事，如果學(xué)生不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，外界條件再怎樣優(yōu)越，學(xué)生內(nèi)心都是被動(dòng)的，他們的理念是“替父母爭(zhēng)光”。在這樣的情況下，刻意追求比別人多拓展了多少，又有什么意義呢？
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了自己。為了校門(mén)口的那些事不再發(fā)生，我們還是自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)吧！
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