今天，我將與爸爸以及他車間的叔叔阿姨一起，去捐助貧困的山村小學(xué)。
坐車坐了半個(gè)多小時(shí)，就來到了那所學(xué)校。校門是一道窄窄的鐵門，上面豎著經(jīng)歷過多次風(fēng)吹雨打，灰撲撲的金字――雙合鎮(zhèn)桂花小學(xué)校。剛進(jìn)去，我們就聽見一陣陣掌聲。原來是校長(zhǎng)知道我們今天要來，早已讓全體師生等候著歡迎我們呢！我看見孩子們帶著粉撲撲的笑臉，正激動(dòng)的拍著臟兮兮的小手。校長(zhǎng)，車間領(lǐng)導(dǎo)講話完后，我們上主席臺(tái)去為孩子們發(fā)帶去的'文具和體育用品，一個(gè)個(gè)的小朋友臉上洋溢著幸福，高興地跑上來接受我們的捐助。我覺得十分光榮，因?yàn)槲覟樨毨У男W(xué)生們獻(xiàn)出了一份愛心！
隨后，我仔細(xì)地觀察了這所學(xué)校。它占地面積不大，僅有我現(xiàn)在學(xué)校中學(xué)部操場(chǎng)那么大，只有一塊小空地供孩子們玩耍，還有一個(gè)很小很小的廁所。學(xué)校差不多就十來間教室，居然要供全校一至六年級(jí)學(xué)生上課！看下教室，木頭搭的天花板上有幾個(gè)破洞，遇上下雨落水下來，只好放個(gè)破盆在地上接水；地面凹凸不平，行走起來不但不舒服，而且一不小心還會(huì)摔倒；孩子們的課桌同樣坑坑洼洼，十分難于寫字，包括老師的講桌也是如此；黑板是用水泥抹了幾下做成的，一點(diǎn)也不平順；教室的門，是幾塊破木頭拚起來勉強(qiáng)能應(yīng)付開關(guān)的爛門。。。唉，看著這么簡(jiǎn)陋破損的學(xué)校，我無不感慨自己是多么的幸運(yùn)。
課間十分，孩子們?cè)诳盏厣蠚g快地跳皮筋，玩球，踢毽子，似乎不覺得這里很苦，反而感覺很幸福。課上，他們不論這里環(huán)境有多苦，都還是聚精會(huì)神地聽課，老師提問時(shí)，就把手舉得老高，爭(zhēng)先恐后。這時(shí)，我還注意到，他們每人腳下差不多都有一個(gè)飯桶，是怎么回事呢？原來他們絕大多數(shù)家都離校很遠(yuǎn)，每次要走十幾里路，所以，中午就不回家了，吃飯桶里帶來的飯菜。爸爸這時(shí)給我說了幾句讓我震驚的話：“這學(xué)校已經(jīng)是雙合鎮(zhèn)這帶最好的學(xué)校了！其他學(xué)校比這更差呢！”我不禁驚嘆：我以前都不知道我們江油這邊還會(huì)有這么苦的學(xué)��？！
在回家的路上，我不斷地想：“自己真是生在福中不知福！我一定要向貧困學(xué)校的小朋友學(xué)習(xí)他們那種不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神！”
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