在學(xué)校里，在我無(wú)助的時(shí)候同學(xué)放棄玩的時(shí)間來(lái)幫助我，讓感受到同學(xué)間的溫暖，至今都難以忘懷。
記得二年級(jí)的一天，美術(shù)老師教我們剪團(tuán)花。老師先教我們把長(zhǎng)方形變成圓形，然后再讓我們?cè)诩埳袭嬌匣y，再剪下來(lái)。畫著畫著，我不小心畫錯(cuò)了，拿起橡皮擦，不料，我把紙擦破了。我?guī)Я巳龔埣垼瑑蓮埥枞肆�，這一張擦破了，怎么辦？我著急得不得了，不知該怎么辦，眼看時(shí)間一分一秒過(guò)去了。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了關(guān)切問(wèn)我：“你怎么了？有什么難事嗎？”我小聲地說(shuō)：“我的紙破了……我沒(méi)紙了�！彼B忙拿出一張卡紙，遞到我手中對(duì)我說(shuō)：別急，我有，你用吧！“拿到紙后我非常激動(dòng)，不知道說(shuō)什么好。但當(dāng)我重畫時(shí)，我卻忘了該怎么折，就只好坐在那里發(fā)呆，“還有十分鐘就要下課�！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)。一聽(tīng)這我更著急了，可怎么折還是折不好。眼看我的同桌已經(jīng)做好了，他剛要走，我拉住他。他奇怪地問(wèn)：“你怎么了，為什么還不做呢？”我輕聲說(shuō)：“我忘了怎么折了�！薄澳侨菀�，我來(lái)教你吧�！彼帜昧艘粡埧�，自己邊做邊解釋。我邊學(xué)邊做。做著做著，下課了，同學(xué)們都走了，我本以為他也要走，但他卻留了下來(lái)，繼續(xù)教我，一會(huì)兒，我終于做完了。我感激地對(duì)他說(shuō)：“多謝你，要不是你，我今天就不能完成作業(yè)了�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的！”聽(tīng)了他的話一股暖流涌上我心頭。
在我遇到困難時(shí)，是同學(xué)無(wú)私地幫助我，同學(xué)之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。
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