走過那一個拐角處作文1
一個技能的熟練并非是平整的街道，總有不計其數(shù)的拐角出現(xiàn)在面前。我的作文學習，走過了那個苦悶的拐角，便迎來了旖旎的風光。
我的作文，小學時就是佼佼者，可是到了中學總是得不到高分。接連多次的打擊，讓我心灰意冷，原本小學時對作文的熱情也漸漸消失了。逃避，退縮，漸漸把作文視作空氣，不加理睬，任其“隨風飄蕩”，再加上少有練筆，作文成績一落千丈。老師說我文不達意，還說沒有邏輯。其實我僅僅是沒有用心罷了，把寫作文視作了一個旁觀者的流水賬。
這時，我躲藏在拐角的陰影里，黔驢技窮，仿佛是一個無計可施的“魔術(shù)師”。
然而，在一次練筆中，我突然靈光一閃。老師看了我的作文，竟少有地給了50分，這可把我嚇了一跳，不會吧？這是怎么會事兒？思來想去，我突然有了一點醒悟：我以前的作文，最大的問題并不在敘事、描寫上，而是在情感的表達和寫作的手法上。我就開始翻找起以前的課堂筆記，再一點點地去回憶琢磨。這樣一來，之后的幾次作文很有起色，讓我又重拾了信心，開始想著把作文做得更好。
這時，我在拐角的陰影里看見了一絲陽光照射了進來，淡淡的，但足以讓我重新找回信心。
在之后的作文里，我寫得有模有樣，讓我更加堅定了信心。
其實，作文并沒有想象中的痛苦，只要能夠細心地觀察體驗生活，便能夠從內(nèi)心體會到一股情感的激蕩，去體會人與人之間的感動、憤怒、悲傷與驚喜�？傆行┤藢ψ约旱纳罡械絽挓�，因為只有那些勇于發(fā)現(xiàn)、勇于挑戰(zhàn)生活的.人才有能力撕開云層，尋找陽光。有的人只在生活表面上仔細研究，發(fā)現(xiàn)沒有任何驚喜，也便成為了一個無心人，我們應(yīng)該做自己情感的主人，不要僅僅停留在生活的表面。
我曾經(jīng)總是因為“沒事可寫”而苦惱�，F(xiàn)在看來，生活處處是事件，處處有情感，只是看我們是否有會發(fā)現(xiàn)它們的眼睛和心。做有情之人，做心情中人，就會有寫不完的素材，生活不會枯竭，感情不會冰凍，寫作之水不會干涸。
走出了作文的拐角，我的情感感受能力有所提高，對人生的感悟也得到了升華。
走過那一個拐角處作文2
走過那一個拐角，腳下便是集萃如云的空濛山色；走過那一個拐角，眼前便是鋪滿鮮花的康莊大道；走過那一個拐角，迎接你的將是豁然開朗、柳暗花明的新天地。
走過那一個拐角，必須堅韌如司馬遷。
在那不堪回首的日子里，他忍辱含垢地生活，背后世人的'指指點點，戳彎了他的脊梁。在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，他毅然選擇了前者。于是他強忍痛苦，在那些暗無天日的日子里，放低自己，低頭做人，他以“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……”激勵自己，立誓走過這個人生的拐角，決心用文字釋放出生命的尊嚴，把痛苦熔鑄成不朽的華章。盡管磨難重重，但他不灰心、不放棄。終于，他寫出了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，因此永垂千古，萬世流芳。
走過那一個拐角，必須淡泊如李太白。
當他侍奉翰林，懷著躊躇之志，吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”走進了朝廷，本想有一番天地去施展熱血抱負，可早已不再勵精圖治的唐玄宗，想讓他做的只是吟風弄日、粉飾太平的文官隨從。只需吟出“云想衣裳花想容”的華詞麗句，就可享受“力士脫靴，貴妃弄墨，御手調(diào)羹”的殊遇。面對現(xiàn)實與理想殊途的人生拐角，他沒有迷失，而是選擇了拒絕。因為他討厭“摧眉折腰事權(quán)貴”的生活，于是他告官遠游，邁過人生那個拐角，過著“以詩酒自適”的日子，走上了屬于自己的文學之路，成就了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的歷史傳奇。
走過那一個拐角，必須豁達如蘇軾。
他在烏臺詩案中無故被誣，先下牢獄，后貶黃州。但他不怨天尤人，躬耕壟畝亦怡然自得。在杭州西湖，他留下了美如仙境的“蘇堤”；在黃州赤壁，他高吟“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。風雨再大，他吟嘯徐行，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”；謫地再遠，他安之若素，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”。他不被“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”，于是，他從容地走出了仕途的黑暗之門，邁過了人生那個拐角，成為了一代瀟灑文豪。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？只要走過那一個拐角，美好的生活才會向你招手。
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