篇一：做筆筒
今天，我聽老師說(shuō)要開展變廢為寶的活動(dòng)。
一放學(xué)，我跑回家里放下沉重的書包就開始想：“到底做什么呢？”想了又想，我覺(jué)得做個(gè)有用的東西：實(shí)用的筆筒。
我便開始做起來(lái)。第一步是將大瓶子剪成兩半，用底部的瓶子當(dāng)筆筒，剪得時(shí)候要小心呦！
第二部是用五顏六色的紙貼在筒子上面，千萬(wàn)要對(duì)齊，不然的話就會(huì)不美觀了。
第三部是在上面貼上自己畫的漂亮的畫，再貼上美麗的貼畫，就 ok啦！
怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)和我一起做吧！
篇二：筆筒
我有一個(gè)新筆筒，這是媽媽帶我去紫荊山公園買的。我給它起名叫卡拉。
卡拉就是站在筆筒一邊的小女孩。她戴著粉色的帽子，帽子上還有一個(gè)綠扣子呢！身子上穿著黃色毛衣，脖子上圍著藍(lán)色圍巾，穿著深藍(lán)色的褲子，褐色的鞋子，神氣極了！
卡拉的臉蛋白白嫩嫩的可愛極了。她那雙黑寶石般的眼睛像燈泡似的。她手上拿著一束紅艷艷的鮮花想真的一樣。
這個(gè)筆筒是我和媽媽親手把顏色涂上的，他的`每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是我們涂上的小顏色。
篇三：小筆筒
我的書桌上，放著一個(gè)橢圓型的漂亮的小筆筒。
它穿著桔紅色衣服，衣服上的圖案非常的好看，是一只可愛的小熊貓，背靠著綠油油的竹子，坐在竹林間的小路上悠閑地吃竹子。
我把我的各種各樣的筆放進(jìn)筆筒內(nèi)，有散發(fā)著香味的鉛筆，有穿著五顏六色衣服的油筆和鋼筆。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，小筆筒和小熊貓就在一旁靜靜地看著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，看看筆筒上的小熊貓，好像聽到它對(duì)我說(shuō)：“加油��！”我馬上會(huì)精神百倍。
它可真是我的好幫手�。�
篇四：筆筒
今天，田老師拿了一個(gè)筆筒，讓我們仔細(xì)觀察，然后介紹它的形狀。
我抬眼望去，這個(gè)筆筒很有特色，個(gè)頭不大，口徑挺大，大約有6厘米，呈深藍(lán)色。下面的形態(tài)像小包子，呈白色。一看就是個(gè)容積大的家伙，肯定能裝20支筆！最引人注目的是它上面寫的兩個(gè)字“靜心”。不由讓我沉思了一會(huì)兒，我恍然大悟，一定是告訴我們拿筆寫字，做作業(yè)時(shí)，一定要靜下心來(lái)，安安靜靜地去做。這讓我對(duì)筆筒設(shè)計(jì)者刮目相看，如此得用心良苦。我立刻喜歡上了這個(gè)筆筒。我要和它成為好朋友，伴隨我左右。
篇五：筆筒
今天，爸爸下班回家笑嘻嘻的遞給我一個(gè)東西。
我接過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)筆筒，爸爸說(shuō)：“你看，這個(gè)筆筒，是用檀香木做的，上面還刻著字你念念！”我便念了起來(lái)：“誠(chéng)信，誠(chéng)乃信中之本，無(wú)信，何以言信，誠(chéng)而有信方為人生。”爸爸說(shuō)：“讀對(duì)了，我送你這個(gè)筆筒有兩個(gè)意思，一來(lái)是想讓你插自己喜歡的筆，二來(lái)是想讓你每天讀上面的字讓你記住，人要有誠(chéng)信，希望你不要辜負(fù)爸爸的苦心。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把它擦了又擦，放在我的學(xué)習(xí)桌上我看著它，想到的不是用來(lái)插筆，而是……
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