8月2日下午,在“上書房”的教室里,李婷婷老師給我們上了別開生面的一課。首先,她給我們解釋了“團(tuán)隊(duì)”的含義:“團(tuán)”分解開就是“口”“才”,“隊(duì)”分解開就是“耳”“人”,“團(tuán)隊(duì)”就是一群有才的人圍成一圈用耳朵聽一個(gè)人的話!多么精辟的解釋,太棒了!臺(tái)下立即響起雷鳴般的掌聲。
接下來是分組比賽,參加“上書房”作文周的學(xué)生、家長、老師來自各個(gè)不同地域,現(xiàn)在迅速被打亂分成了三個(gè)隊(duì):“上之隊(duì)”、“書之隊(duì)”“房之隊(duì)”,我在“房之隊(duì)”。
第一關(guān)叫“人名糖葫蘆”,每隊(duì)第一人說“我是XXX”,第二人說“我是xxx旁邊的xxx”,以此類推,全隊(duì)輪完,出錯(cuò)最少的獲勝。輪到我時(shí),我說了三個(gè)人的名字,但說的最好的是“書之隊(duì)”的'王文心,竟然一口氣說了8個(gè)名字,由此,她當(dāng)上了“書之隊(duì)”的隊(duì)長。我們這隊(duì)暫時(shí)落后,但我驚奇地發(fā)現(xiàn),短短幾分鐘,我與全隊(duì)的人已十分熟悉,十分親密了。
接下來是“解結(jié)”。先每隊(duì)上去六人,站成一圈,各人右手牽對面人的右手,左手與旁邊人的左手相牽,六雙手就變成了六個(gè)結(jié),要求我們通過翻轉(zhuǎn)解開,最快者獲勝。我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),終于全解開了,但最快的又是“書之隊(duì)”,最好笑的是“上之隊(duì)”,結(jié)還沒解,有一小同學(xué)內(nèi)急,其他人又不放,險(xiǎn)些“出師未捷身先死”,把我們肚子都笑痛了。比賽增加到7個(gè)人,“書之隊(duì)”的老師介紹經(jīng)驗(yàn)說:一個(gè)人翻時(shí),其他人不要?jiǎng)樱耙辞宸较,不要慌。又開始了,我們繞啊繞,咦?怎么成了兩個(gè)圈?李老師跑過來,大聲夸獎(jiǎng)我們,“房之隊(duì)”真不錯(cuò),找到了新的突破口!那一刻,我們?nèi)?duì)歡呼,比分終于與“上之隊(duì)”平齊了,我也真正感受到了“團(tuán)結(jié)才是力量”。
比賽繼續(xù),終于到最后一關(guān)了,三隊(duì)人各寫一個(gè)成語,隊(duì)員之間不許商量,每人一筆,依次接著往下寫。我們隊(duì)的第一人寫了“一”,第二人上去添了一筆,成了“十”,我立即明白了,下面應(yīng)該是“十全十美”,“上之隊(duì)正寫“一鳴驚人”,看來我們成功在握了,我差不多要蹦起來了!哪知第三人上去又寫了“一”,我是第四個(gè),怎么接呢?急得我抓耳撓腮,臉都紅了。旁邊有人急切的說,“十全十美!這都不知道?”我勉強(qiáng)加了一撇就下來了,很顯然,我們又落后了,還有人在埋怨,可這能怪我么?聽著“書之隊(duì)”的歡呼,看著他們寫的“七上八下”,我心中像打翻了五味瓶,也七上八下的!
“書之隊(duì)”大獲全勝,李老師又給他們加了一項(xiàng),進(jìn)行再考驗(yàn),這次是錯(cuò)一次扣一分,聽到這里,他們汗都出來了,我們這兩隊(duì)卻幸災(zāi)樂禍,巴不得他們扣完才好呢!“一,向左轉(zhuǎn);二,向右轉(zhuǎn);三,………”,終于有人出錯(cuò)了!扣——分!扣——分!扣——分!他們垂頭喪氣,我們卻興高采烈,看來我們有希望擺掉最后一名啰!“一”“二”………又出錯(cuò)了,哈哈!扣!扣!扣!出錯(cuò)的孩子頭更低了,其他人的怒氣已很明顯地掛在臉上。李老師發(fā)話了:“宋冠男,你有勇氣跟隊(duì)友們道歉嗎?”8歲的宋冠男馬上說:“對不起,我錯(cuò)了!”我們笑著,好不開心。李老師又說:“說的真誠些吧。”并告訴他說,宋冠男便和另一個(gè)出錯(cuò)的同學(xué)開始了,只見他們便說便鞠躬,“對不起,我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任!”“對不起,我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任!”……一遍一遍地往下說,教室里不知啥時(shí)已變得非常安靜,連一根針掉在地上都聽得見,先前埋怨的臉此刻已寫滿了慚愧,因?yàn)槲覀兌济靼琢耍菏裁床沤姓嬲膱F(tuán)隊(duì)?什么才是真正的團(tuán)隊(duì)精神?“書之隊(duì)”是今天的冠軍,他們當(dāng)之無愧;小小的宋冠男是真正的男子漢中的冠軍,我們這些大孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的品格!
下課了,吃飯了,睡覺了,可我心中仍回響著那聲真誠的“對不起”……
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