在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的游天目溪小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游天目溪小學(xué)作文 1
從家出發(fā)，一路上，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，一片詩(shī)情畫意。伴著悅耳的歌聲，我們來(lái)到了天目溪。
坐著竹筏一路順流而下。那溪水就像透明的玻璃一樣清澈見底，就像一面碩大的銀鏡一般波光粼粼。兩岸挺拔的青松，嬌羞的花兒都倒映在清澈的溪水中，顯得清清楚楚，明明白白。我的雙眼被溪水吸引住了，湖底五彩斑斕的鵝卵石似千萬(wàn)顆顏色各異的寶石，鑲嵌在湖底。觀賞這良辰美景，吹著習(xí)習(xí)暖風(fēng)，我心曠神怡。我忍不住好奇心，伸手去抓那倒影，頓時(shí)，一股清涼的`感覺 從指尖流遍全身，疲勞與憂愁風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕南�，什么煩惱都被拋到九霄云外。忽然，一陣清脆的鳥鳴傳來(lái)，悠然自得的氣氛，一下子煙消云散。原來(lái)是魚鷹在幫打漁姥打漁呢。隨著溪流一直向下，新奇有趣的事接二連三，層出不窮，令我們嘆為觀止。
伴著淙淙的水流，呢喃的鳥語(yǔ)，人們的歡笑，我們依依不舍地告別了這次旅行。
游天目溪小學(xué)作文 2
今天我和全家去浙江玩。我們六點(diǎn)半坐旅行車出發(fā)了，一路上我懷著無(wú)比興奮的心情欣賞著路兩旁的優(yōu)美風(fēng)景。有許許多多的花花草草，有許許多多的田野風(fēng)光，有許許多多各種各樣風(fēng)格的房子。田野里有的麥子已經(jīng)黃了，有的麥子還是綠的，房子有的是藍(lán)邊，有的`是紅邊，各式各樣的房子真漂亮。
六小時(shí)后我們已經(jīng)到達(dá)了浙江富陽(yáng)的富春江邊。吃過午飯后，我們?nèi)ヌ炷肯�，漂流之前爸爸買了個(gè)水槍給我，我在里面灌滿了水高興地玩起來(lái)。不一會(huì)兒就輪到我們上竹筏了，給我們劃竹筏的是一位老伯伯，我隨著竹筏悠悠地順流而下，一邊玩水槍，一邊欣賞兩旁的風(fēng)景。只見兩旁有許多山峰重重疊疊，還有的山是被云包圍著的，水映著山，山映著水，真是青山綠水、山清水秀啊！真的非常壯觀仿佛就是人間仙境。突然天上下起了小雨，我們趕緊撐開雨傘，你看我們多浪漫！
雨中漂流很快就結(jié)束了，我們回到賓館休息了。今天玩得真開心��！
游天目溪小學(xué)作文 3
夏令營(yíng)的第三天是去天目溪漂流。這天一大早，老師就帶著我們乘車來(lái)到桐廬。導(dǎo)游告訴我們天目溪發(fā)源于臨安天目山，由此得名。它從東南方向流入桐廬鎮(zhèn)。
車一到目的地，同學(xué)們就象一群小鴨子似的，從車上飛了下來(lái)。我向遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的'是溪面波光粼粼，兩岸錦峰秀嶺，多美的青山綠水呀！
我們八人一筏，再加一個(gè)船公，就開始漂流了。船公用竹竿把著筏的方向，同學(xué)們要來(lái)了槳參加一起劃。這時(shí)，人在筏上坐，筏在水中行。溪水清澈見底，隱約可見魚在水中游，蜻蜓在湖面飛。同學(xué)們的嘻鬧聲和潺潺的流水聲在山谷間回蕩，我們盡情享受著大自然的美景！
一個(gè)小時(shí)就結(jié)束了漂流，我們依依不舍地離開了天目溪。
游天目溪小學(xué)作文 4
天目溪景色秀麗，是臨安一處著名風(fēng)景區(qū)。
今天，天氣晴朗、風(fēng)和日麗，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情和爸爸媽媽一起驅(qū)車前往向往已久的天目溪游覽。
大約經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，我們到了目的地——天目溪風(fēng)景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天目溪又長(zhǎng)又窄，像一條美麗的錦鍛。周圍是連綿不斷的山峰，一座座墨綠色的`山峰像一個(gè)個(gè)巨人手拉著手，還象大海的波浪，隨風(fēng)起舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我覺得全身十分舒暢，一身的悶熱和疲倦都隨著微風(fēng)蕩然無(wú)存。
穿過彎彎曲曲的長(zhǎng)廓，我們來(lái)到溪邊，小心翼翼地登上一只竹筏，開始了我們的水上之旅。我們坐著竹筏順流而下，欣賞著天目溪迷人的景色。天目溪清澈見底，一群群可愛的小魚在石縫里游來(lái)游去，自由快活，仿佛在做游戲呢！“嘩啦，嘩啦……”小溪流像個(gè)頑皮的孩子，唱著美妙的歌兒，時(shí)而拍打著溪邊的鵝卵石，時(shí)而摸著小草的頭，向前奔跑著。我抬起頭仰望天空，這里的天空特別美麗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，天空飄著一朵朵潔白的云朵，藍(lán)天碧水，紅花綠草，真像一幅美麗的油畫！
天目溪，迷人的溪，難忘的溪！
游天目溪小學(xué)作文 5
在桐廬的二日游中，我最懷念的是天目溪漂流。
天下著蒙蒙細(xì)雨，我們來(lái)到了天目溪漂流的碼頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水連著天，天連山，相互暉映，互相襯托，簡(jiǎn)直是一幅美麗的山水畫。岸邊，停著一排排的竹筏，真像待發(fā)的利箭。我們登上了竹筏，它真有趣，前端是往上翹著。隨船夫的一桿，開始漂流了，那操船的叔叔便對(duì)我們介紹說：“天目溪又稱分水江，源于天目山，流經(jīng)桐廬，與富春江匯合，素有‘溪有十八灘，一灘又一灘’之稱。從畢浦到姚琳的溪段，景色尤為佳麗。”竹筏向前緩緩地漂著，我一看旁邊的山，真高�。∩缴系教幨怯粲羰[蔥的樹木，仿佛自然界故意打扮自己，穿上了翠綠的衣裳。只見竹筏緩緩來(lái)到了沙灘燒烤區(qū)，這里水波蕩漾，藍(lán)天白云倒影成像，錦峰秀嶺相互成輝�？粗粗铱焯兆砹�，真是筏在碧波上，人在畫
中游。岸上有許多鵝軟石和沙子堆成的沙灘，那兒有香味誘人的桐廬特產(chǎn)——竹筒飯。突然，從遠(yuǎn)處漂來(lái)一個(gè)小竹筏。原來(lái)，上面有天目溪鸕鶿，是專門為游客表演捕魚的。我們沿著當(dāng)年徐霞客放舟漫游的天目溪，別有一番返樸歸真的'濃郁野趣。
領(lǐng)略了這里的自然風(fēng)光以后，我感慨萬(wàn)千，心情十分激動(dòng)，浮想聯(lián)翩：山遠(yuǎn)、水遠(yuǎn)，親近自然的心不曾遠(yuǎn)；似近、似離，親近的心不離。潺潺地流走，是似水難忘的歲月，緩緩地飄來(lái)，是永不褪色的記憶。
……
游天目溪小學(xué)作文 6
天目公園溪建在分水江畔，我來(lái)外婆家總要到這兒來(lái)玩。
天目溪公園一年四季都有美景，我雖然不懂得欣賞，但總能找出樂子。春天，柳樹抽出點(diǎn)點(diǎn)新芽，桃花也綻放了，就像是桃樹姑娘染了粉紅的頭發(fā)。這時(shí)我便和小伙伴們爬上桃樹，坐在枝杈上玩過家家。撿一朵落地的桃花戴在頭上，摘一枝柳枝編成花環(huán)。還能把雜草拔來(lái)，放在石桌上，用石頭磨成汁，當(dāng)做草藥……春天，就在大自然的伴隨下度過了。
夏天，太陽(yáng)照得大地口干舌燥，我照樣來(lái)到天目溪公園。因?yàn)檫@兒大樹參天，綠陰有一大片，我們便可在綠陰底下玩耍。一會(huì)兒玩丟手絹，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒又開始瘋跑，跑累了，休息下，休息完了又跑。夏天，也在綠陰底下度過了。
秋天，樹葉換上了金裝，不一會(huì)兒就鉆到地下睡覺去了。我和小伙伴們騎著小車比誰(shuí)快，第一個(gè)到終點(diǎn)的可得到一粒糖果，而負(fù)責(zé)發(fā)糖果的'，便是最后一個(gè)到終點(diǎn)的。然而每一次最后一名總是“豆豆”，為了安慰他，大家還做了一把“落葉扇子”送給他，結(jié)果，為了得到“落葉扇子”，大家都故意騎慢，想爭(zhēng)最后一名，最終，每人都得到了一把“落葉扇子”！秋天，在落葉扇子的陪伴中度過了。
冬天，大雪紛飛。一場(chǎng)雪后的天目溪公園更是我們的樂園。堆雪人、打雪仗、滾雪球，哪一樣都不能錯(cuò)過。我們好像不怕冷似的，手都凍紅了，還不肯回家。冬天，便在雪的世界中度過了。
除了這些，還有幾樣四季都能玩。一塊寫著“天目溪公園”的大石頭，足有一個(gè)人這么高，我每次路過，都要讓媽媽把我抱上去，然后像玩滑滑梯一樣從斜坡溜下去，再讓媽媽把我接住。還有和我同齡的沙坑和秋千，供我玩上半天。
天目溪公園里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，印記下了童年的美好時(shí)光。天目溪公園是我童年的樂園！
游天目溪小學(xué)作文 7
天目溪彎彎繞繞，從山間奔流而來(lái)，灌溉著兩岸農(nóng)田，滋養(yǎng)著一方百姓。
清明時(shí)節(jié)，祭祖踏青。偶遇天目溪清澈的溪水，忍不住駐足嬉戲，流連忘返。我們停在開滿油菜花的溪岸，聞著畫香，聽著溪流，仿佛忘記了從哪里來(lái)，又要到哪里去�？諝庵芯故翘鸾z絲的，腳踩踏在青草之間，讓我回憶起它夏天的模樣。
盛夏正午時(shí)分，溪畔的小樹那些長(zhǎng)出的`茂盛枝葉，為行人撐起了一把把遮陽(yáng)傘。溪水像見了老友一樣蹦蹦跳跳地跑過來(lái)歡迎我。走近小溪，輕拍溪水，只覺一陣清涼。撩一捧水，往臉上輕輕一拍，那涼爽的感覺啊，沁人心脾!坐在溪邊的石頭上，脫了鞋將小腳伸入水中，靜靜等待——等待小魚過來(lái)親我的腳丫，癢癢的，別提多舒服多快樂!
傍晚時(shí)分，晚霞倒影在水面上，蜻蜓過來(lái)親吻水面，它們是想鉆進(jìn)這美麗的五彩畫卷里吧。不一會(huì)兒，一片歡笑聲打破了寧?kù)o。村里的小伙伴們拿著臉盆，提著小桶過來(lái)了�？�，他們一個(gè)個(gè)卷著褲腿沖入溪中抓螃蟹、抓小魚，時(shí)不時(shí)地向同伴潑水，衣裳打濕了索性就泡坐在溪水中。陣陣爽朗的笑聲填滿整個(gè)村莊,趕走了炎炎夏日。
別看天目溪平時(shí)溫柔美麗，它也有瘋狂的時(shí)候。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，它一改往日柔情，和風(fēng)雨聯(lián)手肆虐。溪水裹著沙土滾滾而下，如黃河水般咆哮，似猛獸出籠般沖毀古橋，涌入田間淹沒了莊稼。此時(shí)的天目溪是無(wú)情的，是可怕的，是讓人敬畏的。
臺(tái)風(fēng)過后天氣放晴，溪里的石子被沖刷干凈，水更清了。小溪里沙石清冽，魚兒成群，顯得那樣平靜，彷佛一切都沒有發(fā)生過。
停駐在童年的溪邊，聽潺潺流水，看春天輕盈東去，它的故事還在延續(xù)……
游天目溪小學(xué)作文 8
我的老家桐廬有一條天目溪，我站在溪邊，只見岸邊泊著幾只竹筏艄公熱情地招呼我們大家坐在竹椅上艄公手持竹篙，在岸石上輕輕一點(diǎn)，竹筏便一下子滑出很遠(yuǎn)。
天目溪的水，大約有兩米深，清清的，溪底的鵝軟石，歷歷可見。把腳放入溪中洗洗腳，有一股十分涼爽的感覺。溪水聲叮叮的咚咚，仿佛它在唱歌。
我們順流而下，溪水輕輕地拍著竹筏。環(huán)視四周，連綿起伏的青山，是那樣的綠，讓人感到生機(jī)勃勃。忽然，溪流一轉(zhuǎn)，一座裸著巖石的黑色山峰立在眼前，陡峭的'懸崖上修有一座塔臺(tái)。艄公告訴我們，這是烽火臺(tái)，是古代用來(lái)預(yù)警用的。只要一發(fā)現(xiàn)敵情，就會(huì)再烽火臺(tái)上燃起狼煙，提醒人們做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。我不禁感嘆，古代的人們竟有如此智慧，能想到這種方法來(lái)保家衛(wèi)國(guó)。
我正欣賞著風(fēng)景，不料，后面的一只竹筏悄悄地靠近我們，用水槍發(fā)動(dòng)攻擊。我們?cè)谝魂圀@慌后，也開始反擊他們。因?yàn)樗麄兊乃畼尪�，我們大多�?shù)變成落湯雞，不過，大家還是玩得很開心，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
不知不覺中，水流變得湍急了，我們都大驚失色，艄公卻不慌不忙，將竹篙左磕右點(diǎn)，繞過急流險(xiǎn)灘，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在了下游溪畔。我忽然感到，每個(gè)人都像溪中的竹筏，都會(huì)遇到急流與險(xiǎn)灘，我們應(yīng)該像艄公一樣掌握自己的生命之舵，克服困難走向成功的彼岸。
游天目溪小學(xué)作文 9
期，我們和親戚一起去浙江的天目溪漂流。
我們的漂流分二個(gè)部分，前半部分坐的是竹筏漂流，后半部分坐的是皮艇漂流，媽媽說這樣既體驗(yàn)了竹筏漂流的悠閑輕松，也體驗(yàn)到了皮艇的速度與刺激，感覺應(yīng)該很爽的`吧，我很期待！
因?yàn)閶寢寕兣滤畷?huì)弄濕衣服，然后我們會(huì)著涼，所以她們都不讓我們買水槍玩。我們穿著救生衣跟著撐船的伯伯坐上了竹筏，感覺真好，清清的溪水，清徹見底，還能看見小魚兒在歡快地游來(lái)游去；水面上還有一群群的鴨子你追我趕著，有趣極了！隨著爸爸一聲：“快看，鸕鶿”，我們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子向右看去，真的有一只和鴨子長(zhǎng)的差不多的站立在小船上，不過比鴨子瘦小，嘴巴也長(zhǎng)的尖一點(diǎn)，爸爸說這個(gè)鸕鶿可是個(gè)捕魚能手啊，它一個(gè)箭身下去就能穩(wěn)而準(zhǔn)的捕捉到魚兒，所以人們飼養(yǎng)它讓它為人們捕魚。
隨著竹筏的緩慢前進(jìn)，我們到達(dá)了前半部分的終點(diǎn)，也就是后半部分的起點(diǎn)，就是說我們馬上就要坐皮艇去感受刺激的漂流了。不過我一點(diǎn)也不怕，爸爸讓我抓緊邊上的纜繩，就不會(huì)因?yàn)檫^急的水流而顛下水去了。經(jīng)過水急的地方，我總是緊緊的抓牢繩子，然后發(fā)出尖叫聲，呵呵，好過癮��！
最后我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，我們依依不舍地離開了皮艇，上了岸，這就是我第一次漂流，如果有機(jī)會(huì)，我真希望爸爸媽媽還能再帶我去漂流��！
游天目溪小學(xué)作文 10
早就聽說桐廬縣的天目溪是一顆耀眼的明珠了，吸引了眾多的游客。今天我有幸來(lái)到天目溪漂流，這山清水秀、詩(shī)情畫意的地方，真是太高興了。
天目溪位于桐廬縣瑤琳鎮(zhèn)。桐君山、天目山形成一堵園線，緊緊擁抱著天目溪，素有“溪有十八灘，一灘高一灘”之說。站在天目溪旁，遠(yuǎn)望連綿起伏的天目山，云遮霧涌、神秘莫測(cè)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)從云霧之間探了出來(lái)，頓時(shí)天目山金光四射，宛如一塊大翡翠。不久云霧散去了。
我們一家陸續(xù)登上一葉輕舟，一位船夫撥開船槳，竹筏緩緩駛向河中心去。坐在竹筏小舟上又是一番綺麗的景色。河水清澈見底，各種各樣的鵝卵石沉積在河底。河水不深，但卻一片生機(jī)勃勃：河中的'魚兒在太陽(yáng)的撫摸下，自由自在的在水中嬉戲，還不時(shí)探出一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái)，呼吸新鮮的空氣。唉？那是什么鳥？原來(lái)是身穿黑西裝的鸕鶿鳥呀！只見一只鸕鶿鳥輕巧地飛落在了竹筏頂端，東張西望，好像在注視著什么，忽然，它快速地低頭一啄，一條小魚就成了它的盤中餐了。
對(duì)岸，綠樹成蔭，一排排柳樹環(huán)河生長(zhǎng)，形成了一堵高大的樹墻。一條彎彎曲曲的七彩小路豎鋪下來(lái)，山上點(diǎn)綴五彩斑斕的野花，猶如一幅凌空展開的畫卷，美麗極了！
“連山夾水，兩岸對(duì)峙……水木相映，泉石爭(zhēng)輝”，天目溪真不愧是一顆明珠��！
游天目溪小學(xué)作文 11
國(guó)慶期間，帶我去體驗(yàn)了桐廬天目溪竹筏漂流。
從我到桐廬天目溪大約有100多公里，沿途都能看到路邊燈柱上掛著鮮艷的五星紅旗，仿佛時(shí)刻提醒著我們：是祖國(guó)的，你們要熱愛我們偉大的祖國(guó)，不忘初心！大概開了一個(gè)半小時(shí)的車，我們就達(dá)到了此次出行的目的地桐廬天目溪漂流地。
由于我們是下午到達(dá)的，人流量不是很多，準(zhǔn)備片刻，我們便坐上了竹筏。開始，水流比較平緩，竹筏需要船夫用竹竿撐船，船才緩緩向前行駛。我們坐著竹筏，望著碧綠的溪水，格外愉悅。天目溪溪水清澈見底，能一眼望到底下的鵝卵石。溪的兩邊是淺灘，大家請(qǐng)求船夫靠岸暫停。我們就在淺灘上玩耍：有打水仗的，有撿鵝卵石的，有用石頭打水漂的其中，最讓我的是打水漂了。爸爸說，打水漂要用又扁又平的石頭才能漂得遠(yuǎn)。我照爸爸說的做了，可是我一個(gè)都沒漂起來(lái)，還弄得自己一身水。而爸爸卻輕輕松松地讓石頭在水上漂了五次。我疑惑地問爸爸：為什么我的石頭也是又扁又平的，可就漂不起來(lái)呢？爸爸告訴我打水漂的技巧，石頭扔出去一定要盡可能平行于水面，不要讓石頭垂直入水，這樣漂起來(lái)的幾率就大。我照著爸爸的.指導(dǎo)又試了幾次，果然一次比一次有進(jìn)步。
接著，我們又坐上竹筏繼續(xù)前行。沒過一會(huì)兒，我們聽到了嘩嘩的水流聲，同時(shí)也感覺到，我們的竹筏前行速度加快了，原來(lái)溪水不再平緩流動(dòng)，已是慢慢地湍急起來(lái)了。這時(shí)，船夫也不用再費(fèi)力撐船了，換了根竹竿，只需偶爾掌握下方向就行。此刻水流比較急，但溪水依然干凈透明。我們依然坐在竹筏上，欣賞著四周的山山水水，感嘆的神奇！
當(dāng)我還沉浸在天目溪那的中時(shí)，竹筏已漂到了終點(diǎn)。我們依依不舍地上岸了。路上，我細(xì)細(xì)品味沿途的風(fēng)景，不禁感嘆，我們偉大祖國(guó)的大好河山！我為生長(zhǎng)在這美麗的國(guó)土上而自豪！
游天目溪小學(xué)作文 12
暑假里，我和爸爸想要去桐廬的天目溪和瑤琳仙境游玩�？墒沁@會(huì)兒臺(tái)風(fēng)過了，氣溫太高，媽媽擔(dān)心天氣炎熱，會(huì)中暑的。爸爸卻不以為然地說：“沒關(guān)系，車是空調(diào)車，漂流是在溪水中進(jìn)行的，瑤琳洞里冷得都得穿上外套呢！”
我和爸爸終于說服了媽媽，興致勃勃地去旅游了。那一天早上，我們迅速起床，到會(huì)展中心上了車。旅游車穿過繁華的杭州市區(qū)，駛過高聳入云的富春江大橋，跨過云霧繚繞的錢塘江大橋，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的奔波，終于趕到了目的地——天目溪漂流入口處。
一下車，我就看見許多人蜂擁著在買各種水槍、水炮。對(duì)了，打水仗沒有水槍可不行。于是我也買了水槍，全副武裝地上了竹筏，開始了快樂的漂流。
竹筏緩緩前行，剛離岸不久，就有一艘竹筏漂過來(lái)，出其不意地向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，把我們打得連連后退。但是，我們迅速排好防御陣地，并用水炮猛烈進(jìn)攻，敵人不一會(huì)兒就被我們打敗了。誰(shuí)知狡猾的敵人用雨傘建起防御陣地，水炮根本打不進(jìn)去。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：把水槍對(duì)準(zhǔn)天空，向斜前方發(fā)射。水柱越過厚厚的傘陣，落到了敵人頭上。不一會(huì)兒，敵人就向我們投降了。
漂了一會(huì)兒，又碰到了兩艘竹筏組成的聯(lián)盟，他們迅速靠到我們兩側(cè)，我們左右受攻，被打得喘不過氣來(lái)。我們一邊應(yīng)戰(zhàn)一邊觀察，發(fā)現(xiàn)右邊的竹筏陣容非常強(qiáng)大：他們有高大的.傘陣作防御，并有多門水炮發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，還有一個(gè)臉盆更是威力巨大。而左邊呢，他們只有一門水炮，一把水槍，防御武器只有幾張破報(bào)紙。于是，我們制定計(jì)劃，用大量水炮進(jìn)攻左邊的竹筏，用大量的傘防御右邊竹筏發(fā)射的“炮彈”，水柱像流星雨一般飛向敵陣，打得他們落花流水，狼狽地撤退了。
快樂的水上激戰(zhàn)終于落下了帷幕，我坐在船頭舉目遠(yuǎn)眺，欣賞這周圍的美景：遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，像一座座翠綠的屏障；眼前的溪水清澈見底，水中不時(shí)有幾條頑皮的小魚游過……真是“舟行碧波上，人在畫中游�！�
游天目溪小學(xué)作文 13
今天，我隨著鹽城晚報(bào)小記者一起去天目溪進(jìn)行皮筏漂流。
天目溪真美呀！遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，溪水和青山相連，青山、綠樹、藍(lán)天、白云倒映在清澈的溪水里，小魚兒在水中嬉戲追逐，小鳥自由自在地在溪面上飛來(lái)飛去，還不時(shí)歡快地唱著歌，在耀眼的陽(yáng)光下，溪水閃爍著金光，像無(wú)數(shù)條金色的小魚在歡快地跳動(dòng)著。天目溪兩旁，枝繁葉茂的山柳隨風(fēng)扭動(dòng)著它那美麗的身姿，像是在為我們舞蹈。竹夾桃花競(jìng)相開放著，一朵朵盛開的花朵如同一張張笑臉，它們有的紅的像火，有的白的`如雪，真美！那山、那水、那魚、那鳥、那樹，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。我們穿著桔黃色的救身衣，坐上黑色的皮筏，給周圍的畫里又增加了一道新的風(fēng)景線。
船夫伯伯吃力地劃著皮筏，皮筏緩緩地向前行進(jìn)，兩岸的青山綠樹反方向地行走著，真是人移景換的詩(shī)情畫意。皮筏行過的地方，水就蕩漾起一波一波的波紋，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼的，美麗極了！
水面平靜時(shí)，皮筏行得還算穩(wěn)當(dāng)。當(dāng)水中出現(xiàn)旋渦時(shí)，皮筏便會(huì)大幅度地左右搖動(dòng)著，嚇得我們屏住呼吸，死死地拽著扣兒，連大氣都不敢出一聲。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，我們終于平安地到岸了。
別了天目溪！
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